“三查三进三解”主题活动

《“三查三进三解”主题活动》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、永运党支发[2011]01号永寿县道路运输管理所关于开展“三查三进三解”主题教育活动的实施方案各基层单位：按照交通局党委关于《永寿县交通运输局“三查三进三解”主题教育活动实施方案》（永交党发[2012]1号）文件精神，在交通运输行业集中开展“查思想、查作风、查效能，进农村、进企业、进社区、解民忧、解民困、解民怨”主题教育活动。为了确保这次主题教育活动在交通运输系统深入开展，结合道路运输行业实际，特制订以下实施方案。一、目的意义开展“三查三进三解”主题教育活动是深化“为民服务、创先争优”活动的具体体现，是“三为”theprovisionsofelectricpowerconstructi

2、onengineeringqualitysupervisionandquality...2.4.1.1theunitworksacceptancerateof100%,thequalityevaluationofatotalscoreof95orabove;2.4.1.2regulatedWeldingNDTinspection100%,regulatedweldingapassingrateof>99%,andweldbeadappearance;2.4.1.3boilerhydraulic主题实践活动的继续和深化，也是强化干部思想作风教育、优化投资发展环境、夯实“十二五”发展基础的

3、有效举措。开展这项活动，对贯彻落实中央和省市县有关会议精神，改进党员干部作风，提高党员干部服务人民群众、推动科学发展的能力，密切党群干群关系，建设和谐新永寿具有十分重要的意义。二、主要内容1、查思想、查作风、查效能。一查思想，查看有无信念动摇、不顾大局、假公济私等是与非、公与私、真与假、实与虚方面存在的突出问题；有无特权思想、以权谋私、与民争利等问题；有无精神萎靡、心浮气躁、工作不负责任、消极应付、不思进取等问题。二查作风，查看群众观念是否牢固，有无不尊重群众、不相信群众、对群众感情冷漠、态度生硬、方法简单等问题；决策是否切合实际，看有无不管群众意愿、不顾群众利益的行为发生；工作作风是

4、否扎实，有无慵懒散现象、对群众反映的问题推诿扯皮、敷衍了事、久拖不决甚至放任不管的现象。三查效能，查看是否注重机关效能建设，推行岗位责任制、首问负责制、限时办结制、服务承诺制和责任追究制，简化办事程序，提高办事效率，方便人们群众；领导干部是否充分发挥表率作用，认真履行岗位职责，层层夯实责任，各项工作是否落实到位，群众反映的问题是否及时解决；是否切实改进文风会风，开短会、讲短话，务求实效。2、进农村、进企业、进社区。进驻“我做一周村官”theprovisionsofelectricpowerconstructionengineeringqualitysupervisionandquali

5、ty...2.4.1.1theunitworksacceptancerateof100%,thequalityevaluationofatotalscoreof95orabove;2.4.1.2regulatedWeldingNDTinspection100%,regulatedweldingapassingrateof>99%,andweldbeadappearance;2.4.1.3boilerhydraulic活动联系村，按照“三同三有三好”总体要求，做好重点帮扶工作。进驻企业，重点解决企业在经营中遇到的困难和问题，围绕建立现代企业制度、优化发展机制等重大问题，开展调查研究，议定

6、工作措施。进驻运输企业、出租公司，在做好稳定工作的同时，与大家共同谋划图存之计、发展之策。要围绕社区“三有一化”和“文明社区、和谐家园”创建活动，重点进驻矛盾突出和问题集中的社区。各单位要根据各自实际成立驻农村、驻企业、驻社区工作组，由领导带队，干部全员参与，分批派驻。3、解民忧、解民困、解民怨。一是掌握民情解民忧。从群众最关心、最直接、最现实的利益问题入手，通过送政策、送科技、送服务、送温暖，在解决行路难、乘车难等方面，为群众办一批实事好事。二是关注民生解民困。围绕推进“十大民生工程”，发挥职能优势，积极帮助和协调解决农村统筹发展、企业发展环境、社区和谐平安建设中存在的实际困难。三是

7、贴近民心解民怨。深入排查基层存在的突出矛盾和纠纷，特别是要对因损害群众利益造成上访不稳定等问题，积极协调相关部门解决，做好政策宣传、情绪疏导和生活帮扶工作，减少信访、上访和缠访积案，化解矛盾纠纷，促进社会和谐。三、步骤方法“三查三进三解”主题教育活动从2012年1月31日theprovisionsofelectricpowerconstructionengineeringqualitysupervisionandquality...2.4.1.