【物理】山东省枣庄市滕州市2014-2015学年高一上学期期中试卷（b卷）

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1、山东省枣庄市滕州市2014-2015学年高一上学期期中物理试卷（B卷）一、共10小题．每小题4分，共40分．在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确．全部选对的得4分，选不全的得2分，有错选或不选的得0分．1．（4分）下列关于质点的说法，正确的是（）A．体积很小的物体都可看成质点B．质量很小的物体都可看成质点C．只有做直线运动的物体才可看成质点D．不论物体的质量多大，只要物体的尺寸对所研究的问题没有影响或影响可以忽略，就可以看成质点2．（4分）如图是体育摄影中“追拍法”的成功之作，摄影师眼中清晰的滑板运动员是静止的，而模糊的背景是运动的，摄

2、影师用自己的方式表达了运动的美．请问摄影师选择的参考系是（）A．大地B．太阳C．滑板运动员D．步行的人3．（4分）为了使公路交通有序、安全，路旁立了许多交通标志，如图所示，甲图是限速标志，表示允许行驶的最大速度是80km/h；乙图是路线指示标志，此处到青岛还有150km．上述两个数据表达的物理意义是（）17A．80km/h是平均速度，150km是位移B．80km/h是瞬时速度，150km是路程C．80km/h是瞬时速度，150km是位移D．80km/h是平均速度，150km是路程4．（4分）关于加速度的单位m/s2，下列读法中正确的是（）A．米每秒平方B．米每二次方秒C．米

3、每两次方秒D．米每平方秒5．（4分）关于自由落体运动，下列说法正确的是（）A．物体竖直向下的运动就是自由落体运动B．加速度等于重力加速度的运动就是自由落体运动C．物体的质量越大，下落时的加速度就越大D．自由落体运动是初速度为零的匀变速直线运动6．（4分）下列说法正确的是（）A．力可以使物体产生形变，但不能改变物体的运动状态B．两相互接触的物体间一定存在弹力C．重力的方向一定竖直向下D．实心球体的重心一定在其球心7．（4分）一物体静止在水平面上．下列说法正确的是（）A．物体对桌面的压力就是重力B．物体对桌面的压力使桌面产生了形变C．桌面的形变对物体产生了支持力17D．桌面对物

4、体的支持力使桌面产生了形变8．（4分）在下图中，a、b两球均光滑且处于静止状态．A选项示意图中细绳处于竖直状态．a、b两球之间一定存在弹力的是（）A．B．C．D．9．（4分）某物体运动的v﹣t图象如图所示，则下列说法正确的是（）A．物体在第1s末运动方向发生改变B．物体在第2s内和第3s内的加速度方向相反C．物体在第4s末返回到出发点D．物体在第2末离出发点最远10．（4分）一汽车在平直的公路上以v0=20m/s做匀速直线运动．刹车后，汽车以大小为a=4m/s2的加速度做匀减速直线运动，那么刹车后经t=8s汽车通过的位移是（）A．32mB．50mC．128mD．160m二、

5、（非选择题共60分）11．（4分）如图所示，一小球从斜面上的A点由静止开始做匀加速直线运动，经过3s后到斜面底端B点，并开始在水平地面做匀减速直线运动，又经过9s停止在C点．设小球经过B点前后速度大小不变．小球在斜面上运动的位移与在水平面上运动的位移之比为．1712．（8分）如图所示纸带是某同学练习使用电磁打点计时器得到的，纸带的左端先通过电磁打点计时器．从点迹的分布情况可以断定纸带的速度变化情况是（选填“速度减小”、“速度不变”或“速度增大”）．若所用电源的频率为50Hz，从打下A点到打下B点共10个点迹，历时s．13．（8分）某物理兴趣小组的同学在研究弹簧的弹力与弹簧的

6、伸长量（或压缩量）的关系时，测得弹簧弹力的大小F和弹簧长度L的关系如图所示，则由图线可知：（1）弹簧的劲度系数k=N/m．（2）当弹簧被压缩，弹力大小为5N时，弹簧的长度为cm．14．（8分）某人从一竖直枯井的井口处静止释放一石块并开始计时，经t=2.5s听到石块落地声．不计空气阻力及声音传播的时间．取重力加速度g=10m/s2．试求：（1）枯井的深度．（2）石块刚要落地时的速度．15．（10分）一个质点从静止开始做匀加速直线运动．已知它在第4s内的位移是14m．求：（1）质点运动的加速度；（2）它前进72m所用的时间．16．（10分）一物体放到水平地板上，用一轻弹簧水平拉

7、该物体，当物体刚开始运动时，弹簧伸长了3cm，当拉着物体匀速前进时，弹簧伸长了2cm，用弹簧测量此物体的重力时，弹簧伸长了10cm，己知弹簧的劲度系数为k=200N/m，（g=10N/kg）求：（1）物体所受的最大静摩擦力为多少．17（2）物体和地板间的动摩擦因数．17．（12分）一辆汽车以v1=14m/s的速度在平直公路上前进．当司机发现正前方x处有一辆自行车以v2=4m/s的速度作同方向的匀速直线运动时，立即关闭油门让汽车做匀减速运动．已知汽车做匀减速运动的加速度大小为a=5m/s2．若汽车恰好不碰上自行车，试