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时间:2018-08-23
《【物理】四川省成都七中实验学校2015-2016学年高一上学期期中考试试题》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、成都七中实验学校高2015级半期测试-------物理试题一.选择题(1---8题为单项选择题,每题3分,共24分,9---12题每题至少有一个答案,共16分。总共40分)1.下列说法中正确的是()A.研究火车通过路旁一根电线杆的时间时,火车可以看作质点B.“坐地日行八万里,巡天遥看一千河”表明坐在地面上的人是绝对静止C.第4s末就是第5s初,指的是时刻D.2s内和第2s内是时刻2.著名物理学家、诺贝尔奖获得者费恩曼曾讲过这样一则笑话.一位女士由于驾车超速而被警察拦住.警察走过来对她说:“太太,您刚才的车速是90公里每小时!”.这位女士反驳说:“不可能的!我才开了7分钟,还不到一个小时,怎么可
2、能走了90公里呢?”“太太,我的意思是:如果您继续像刚才那样开车,在下一个小时里您将驶过90公里.”“这也是不可能的.我只要再行驶15公里就到家了,根本不需要再开过90公里的路程.”对话中所谈的内容反映出这位太太没有认清的科学概念是()A.位移B.路程 C.速度D.加速度 3.如图所示的位移(s)—时间(t)图象和速度(v)—时间(t)图象中,给出四条曲线1、2、3、4代表四个不同物体的运动情况,关于它们的物理意义,下列描述正确的是()A、图线1表示物体做曲线运动B、s—t图象中t=0时刻v1>v2C、v—t图象中0至t3时间内3和4的平均速度大小相等D、两图象中,图中所运动2所表示全过程运动
3、位移大小不等于路程,而4位移大小等于路程。4.甲、乙两个物体做自由落体运动,已知甲的重力是乙的重力的2倍,甲距地面高度是乙距地面高度的1/2,则()A.甲的加速度是乙的2倍B.甲落地的速度是乙的9C.各落下1s时,甲、乙的速度相等D.各落下1m时,甲所用时间是乙的1/25.一辆以12m/s的速度在水平路面行驶的汽车,刹车过程中以4m/s2的加速度作匀减速直线运动,则汽车在5s内的位移是()A.10mB.18mC.50mD.70m6.皮带运输机把物体匀速送往高处时,物体受到的摩擦力的方向()A.与物体速度同向B.与物体速度反向C.摩擦力为零D.因不知相对运动趋势方向,故不能判断7.两木块的质量分
4、别为m1和m2,两轻质弹簧的劲度系数分别为k1和k2,上面木块压在上面的弹簧上(但不拴接),整个系统处于平衡状态,现缓慢向上提上面的木块,直到它刚离开上面弹簧.在这过程中下面木块移动的距离为()A.B.C.D.8.A、B、C三物块质量分别为M、m和m0,如图所示,绳子不可伸长,且绳子和滑轮的质量、滑轮的摩擦均可不计.若B随A一起沿水平桌面做匀速运动,则可以断定()9A.物块A与桌面之间有摩擦力,大小为m0gB.物块A与B之间有摩擦力,大小为m0gC.桌面对A,B对A,都有摩擦力,两者方向相同,合力为m0gD.桌面对A,B对A,都有摩擦力,两者方向相反,合力为m0g9.下列说法中,错误的是()A
5、.两个力的合力,可能小于一个分力B.5N、2N、6N三个共点力最大合力为13N,最小合力为1NC.两个分力的大小和方向都被确定,则合力也被确定D.合力与分力是同时作用于物体上的力10.某物体做匀加速直线运动,且第3s内的位移是2.5m,第7s内的位移是2.9m,则()A.物体的加速度a=0.1m/s2B.物体的初速度为2.5m/sC.第6s内的位移为2.8mD.第5s的平均速度为2.6m/s11.汽车从O点出发由静止开始在平直公路上作匀速直线运动,途中经过P、Q两根电线杆用时6s,已知两根电线杆相距60m,汽车经过电线杆P时的速度为5m/s,则()A.汽车经过电线杆Q时的速度为10m/sB.汽
6、车加速度为1.5m/s2C.O、P间的距离是7.5mD.汽车从出发到经过电线杆Q所用的时间是8s.12.物体用两根细绳AC、BC悬挂,如图所示,拉断两根绳所需的力一样大,则()A.增加物体重力,BC绳先断B.增加物体重力,AC绳先断9C.如保持B、C点不动,将AC绳的A点向左移,则AC绳先断D.如保持B、C点不动,将AC绳的A点向左移,则BC绳先断二.实验题(共16分)13.在利用打点计时器测量匀变速直线运动的加速度的实验中,(1)测量原理根据的公式是a=_____________________.(2)实验中要用到的器材和测量仪器有()A.小车B.一端带滑轮的C.打点计时器D.低压交流电源E
7、.小钩F.秒表G.刻度尺H.纸带I.细绳(3)某学生在实验中操作有如下步骤,试按合理的顺序把步骤序号填在下面的线上:___________.A.把穿过打点计时器的纸带固定在小车后面;B.把打点计时器固定在木板没有滑轮的一端,并与电源相连接;C.换上新纸带,重作两次实验;D.把长木板平放在实验桌上,并使滑轮伸出桌边;E.先让小车停在靠近打点计时器处,接通电源,放开小车;F.把一条跨过滑轮的细绳一端拴
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