2009年全国高考重庆卷(数理)试题

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1、技术向左管理向右作者：高连军    转贴自：大学周刊    点击数：49    更新时间：2004-11-10    文章录入：一点梅心     通信技术专业主要培养的是通信技术应用型高级技术人才。近些年的就业情况表明，除了传统的技术性操作性岗位以外，越来越多的该专业的毕业生在职场中直接或间接地走上了管理岗位。通信技术专业的毕业生是专业性、技术性很强的人才，在就业时究竟应该如何选择呢?知识结构   该专业的毕业生应掌握本专业所必须的基础理论、专业理论，掌握针对性、实用性较强的专业理论知识，具有从事交换

2、、移动、光纤、数据等通信设备的维护、管理及一般工程设计、施工、开通、测试、运行的初步工作能力，具有使用计算机的能力，掌握一门外国语的基本知识，具有阅读本专业外文资料的初步能力。职业能力毕业生应具备以下职业能力：   1.具有良好的职业道德、较强的责任感、事业心和较强的开拓精神；   2.掌握通信技术专业的基本理论和专业技能，具有初步的创新意识和创新能力；   3.具有相应通信设备、相关终端产品的安装维护、测试、运行、维修、管理和销售服务的能力；   4.具有处理通信产品、设备生产过程中的工艺问题，保证

3、产品质量的业务素质，具有技术革新能力；   5.具有通信系统与机房设备、通信网络的安装、调试及系统配置、维护的能力；   6.具有一定的人文素质与语言表达能力；20currencydeposit,weprescribeapassonaregularbasis,qilucardaccountonaregularbasis),certificatebondsandsavingsbonds(electronic);3.notdrawnonabanksavingscertificate,certificate

4、bondsapplyformortgageloans,acceptingonlythelender   7.能翻译与查阅外文专业资料，具有计算机操作及借助网络获取所需信息的能力就业方向   该专业毕业生主要面向通信电子产品的生产企业和经营单位，从事通信设备和通信网络的安装、管理、使用、维护及简单电子产品开发和简单系统工程安装等工作。   通信技术专业毕业生主要从事与通信技术及通信系统、网络有关的产品生产、经营、管理、服务等方面技术工作，将其所具备的职业能力与就业方向相匹配，可得出适合该专业的毕业生从事

5、的职业岗位主要有：1.程控交换设备及通讯终端设备的生产、检测与维修；2.通信网络工程规划、设计、安装、调试与维护；3.现代电子电器的生产、工艺、技术及管理；4.通信电子测试仪器、仪表的使用、维护；5.较复杂电子通信设备及系统的操作、管理与维护；6.通信系统终端产品和设备的销售、维修与服务。   由于通信技术专业的毕业生在校所学习的课程和培养的职业能力主要以实用技术类为主，其管理知识和能力较之于管理专业的毕业生相对较弱，因此若从事一般的管理工作，在激烈的职场竞争中无疑处于劣势。通信技术专业的毕业生并不是

6、不能从事管理工作，但所从事的管理工作应以技术管理为主，充分发挥自己在专业技术方面的优势。在具备了一定的现代管理知识的前提下，电子电器的生产管理、通信产品的销售管理等，都是能够发挥该专业优势的不错职位。个 案   周禹：江苏某大学学通信技术的专科生，即将毕业。通信技术专科文凭，英语水平一般（未达四级），计算机全国三级（网络技术），受过思科网络支持工程师的培训（暂未考证），江苏省内审员资格证，信息产业部无线电装接工中级认证。20currencydeposit,weprescribeapassonaregu

7、larbasis,qilucardaccountonaregularbasis),certificatebondsandsavingsbonds(electronic);3.notdrawnonabanksavingscertificate,certificatebondsapplyformortgageloans,acceptingonlythelender   职业兴趣：企业技术工程部门或管理部门职员   性格特征：稍有内向，有竞争意识，具有责任心。注重工作过程中各个环节、细节的精确性。有一定的完

8、美义主义倾向，希望通过严格、努力的工作看到自己出色完成工作的效果。   设计一个科学的职业规划可从以下步骤入手：仔细思考并分析本人的生活兴趣和个性特点，在此基础上大致形成自己的事业追求和事业方向选择。了解社会上的各类工作，选择其中能够实现本人事业追求或符合自身事业发展方向要求的工作作为职业，为自己确定基本的职业目标、划分出大致的职业发展阶段。选择符合职业目标要求且能够实现本人特定职业阶段要求的组织作为开始个人职业生涯的第一站。   从周禹同学的个人情况来