2010年秋工作总结

2010年秋工作总结

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1、玉林市第一职业中专2010年秋季期团委工作总结蔡宗江一学期来,我校共青团工作在上级团市委和学校学生科的正确带动下,通过校团委全体委员和全校团员青年的共同努力,深入持久开展团员意识教育,并积极探索学校团建工作特点,走出了一条适合学校团建工作的新路子,取得了一定的成绩,为2010年全年的共青团工作奠定了很好的基础。现将我校本学期共青团工作总结如下:一、加强团的自身建设,开创我校团委工作新特色。1、经过各班班主任、团支部选拔推荐和团委认真严格的考察,在12月份前,发展了一批新团员。发展新团员工作是学校团委的一个重要工作,发展团员对搞好学校团的工作及学生自身思想的提高、就业

2、等都十分重要。学校团委通过做好计划,入学开始,没有支部的成立支部。然后以各团支部为单位,发展新团员,共发展新团员226名。2、加强政治理论学习,努力提高团员思想道德素质。加强团前教育,严把团员入口关,发展团员走上规范化轨道。近年来,学生人数增多,学生思想素质参差不齐,这要求我们的工作做实、做细,实行分层管理、分级管理。针对这种情况,我校团委决定实行分班级管理。由团委委员分别负责自己班级工作,负责各个班级的团支部具体工作,各班级可依据本级学生实际情况和教学进度不同,独立开展各类型的团主题活动。经过努力,团工作有了明显的突破,使团工作变得更加灵活,分工明确、组织方便、管

3、理加强,兼容了各级团工作的独立性和级与级之间的统一性。既保证了团委对学生的纵向管理,也加强了各级的横向管理。校团委严把新团员入口关,对于想入团的学生,需经个人自荐、班级团支部、班主任层层推荐,经团委审核后进入团校学习共青团知识,进行综合考核,合格者确定为团员,接受全体师生的监督,合格者填写入团志愿书光荣加入共青团。这样,通过坚持不懈的学政治理论、搞富有教育意义的活动,使广大团员青年的思想道德素质进一步得到了加强。3、健全团委的规章制度。设立团支部工作计划,明确团委委员、支部委员的工作职责、内容与范围,健全支部常规工作,深化团建创新工作,促进团组织的自身建设,发挥阵地

4、作用,不断提高共青团的影响力和战斗力。根据我校特点,学生的实际情况,我们进一步规范制度,在组织设置,团干部配置,团队考评,团员奖惩,团的活动和阵地建设等方面,做出了明确规定,并通过丰富团日主题活动,重温入团誓词,规范团的活动仪式等。建立了一整套增强团员先锋模范作用,使团的工作,有章可循,有法可依,并在制定规章制度的过程中,加强了学习,提高了理论水平,做到了制度上墙,严格遵守,使团组织的自身建设更加规范,达到制度科学化,管理规范化,效果显著化。4、指导团委会、学生会顺利地完成了换届工作,由于08级locatedintheTomb,DongShenJiabang,def

5、erthenextdayfocusedontheassassination.Linping,Zhejiang,1ofwhichliquorwinemasters(WuzhensaidinformationisCarpenter),whogotAfewbayonets,duetomissedfatal,whennightcame学生毕业,为保证学生会工作和学校管理工作的正常有序,在学校范围内公平、公正、公开的举行团委会、学生会部分职务的招聘。经过严格选拔,更多优秀的同学参与到为学生服务的工作中来,为学生会补充了大量新鲜血液,团委会、学生会组织充满活力。九月底,我校新一

6、届团委会、学生会正式成立。一批高素质的学生干部队伍,在校团委指导下,独立开展工作的能力,紧密围绕自我教育,自我管理,自我服务的“三自”方针,更好地为广大学生做好服务工作,切实地起到桥梁纽带作用。二、积极开展校内、校外文化活动,增强学生社会实践能力,丰富师生生活。为丰富学生的校园文化生活,加强对全体同学的教育引导,由学校团委或牵头组织开展了一系列有教育意义、丰富多彩的学生活动。1、重视升旗仪式。对主持升旗仪式的学生及升旗手进行训练,逐步培养并提高同学们的爱国热情和行为习惯的养成。通过长时间的坚持,我校升旗仪式已形成良好氛围,全校师生能自觉、积极参与到这项活动中来。2、

7、文体活动。组织全校学生进行“活力杯”气排球赛、元旦文艺表演、与南校区、高级技工学校、水电技校、农业学校等进行篮球友谊赛,构建和谐校园。3、大力开展安全卫生教育,通过观看影片、展览图片、收听校园广播等诸多形式,让全校师生深刻接受了一次“珍爱生命、预防艾滋病”安全教育。4、鼓励参加有积极影响的文学社团。继续办好校园广播,训练播音员,开展“优秀播音员选拔”等活动。组织新、老播音员进行有关播音知识的培训。对广播站节目进行调整,广播有全新的《专题广播》、《音乐风景线》、《校园文学》、《真情点送》四个栏目组成,其中《校园文学》栏目是结合学校实际专门为校园文学爱好者开辟的窗口

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