“感恩父母”打印稿

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1、综合实践活动课——《感恩父母》说课设计麻城思源实验学校：徐丽娟【活动背景】（说背景）1、中华民族自古以来就有乐于助人、知恩图报、“受人滴水之恩，当涌泉相报”的美德。各地的思源实验学校也是香港爱心人士的感恩回报、捐资助学所建立的。2、现今孩子生活环境优越，受到太多的娇惯，他们不懂体谅父母、关爱他人、回报社会。在我们身边，学生顶撞家长、怨恨老师、不愿意为班集体出力的现象屡见不鲜，有的地方甚至发生了打母、弑父的惨剧。3、对学生进行感恩教育至关重要，只有懂得感恩，才会懂得关爱和回报，才会使学生具有健康的心态、高尚的情操。【活动思路】（说思路）活动《感恩父

2、母》主要从学生最亲密的人——“父母”入手，由“了解父母”、“走进父母”、“体验艰辛”到“感恩父母”，以“体验感恩，学会感恩”为主线，采用情境法和体验法对学生指导教学。通过活动的开展，让学生从亲身体验父母艰辛上升到感激父母恩情，进而延伸感恩行动，用爱和责任回报父母。【活动目标】（说目标）认知目标：通过搜集、采访、观察、记录、换位体验等一系列实践活动，使学生真正认识到父母对自己养育的艰辛，理解父母对自己的关爱，加深自己对父母的了解，学会与父母沟通。 能力目标：通过调查、记录，培养学生初步的分析数据、整理数据的能力；通过参加活动过程的实施，使学生掌握多

3、渠道收集和整理资料的方法，培养学生的表达能力、合作能力以及与人交往的能力。情感目标：培养学生学会尊重父母、感恩父母，并能从生活的点滴小事出发，做一个常怀感恩之心的人。maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasical

4、lymeettheYibintravelneeds.Bus3【活动流程】（说流程）准备阶段实施阶段总结、汇报阶段延伸、拓展阶段一、准备阶段：确立课题和子课题，制定出活动方案（2课时完成）1、创设情景，确立课题和子课题（第1课时活动）通过一个公益广告《妈妈洗脚》和一篇反面新闻的报道，引发学生思考：从两个资料中，你看到了什么？想到了什么？学生把自己看到的和想法表达出来。老师根据学生谈到的问题进行归纳，从而确立出主题——感恩，然后提出问题：“感恩有哪些方面的内容呢？”小组之间展开讨论，初步确立出这样的四个子课题。四个子课题：（1）感恩父母（2）感恩老师

5、（3）关爱同学（4）感恩社会接着，教师明确此次研究的方向，提出本次活动研究的主题为:“感恩父母”。2、自由结组，制定出计划、方案引导学生从以下几个方面入手：（1）收集有关感恩父母的资料（2）调查全班同学对父母的了解程度，制定出详细的计划和方案（3）记录父母一周的生活，在家体验一次角色转换（4）为自己制定一个感恩父母的行动计划表学生自由组合，分成这样的4个小组，并在老师的指导下制定出研究方案：即：感恩先锋组——收集反映父母关爱子女的有关作品（名言、歌曲、故事、书籍等）感恩宣传组——了解父母艰辛，在学校进行感恩宣传 感恩采访组——走近父母，记录父母一

6、周在家和单位的工作；感恩体验组——角色转换，体验父母艰辛，汇报收获；【教师指导】在这一阶段，教师侧重于策略上的指导。如：每一小组研究哪方面的内容，采用哪种方法，组内成员如何分工等。虽然由学生自主决定，但教师仍要给予适当点拨和指导，尤其是人员分配方面，我要求组长根据每个人的特点进行恰当地安排。各组制定好计划之后，我又指导各小组相互交流计划，互相补充，使计划更完善、合理。【设计目的：情境的创设，目的在于帮助学生确定体验的活动和探究的方向；分组的目的是使每个人各尽所能，各负其责，让人人参与到活动中来，做到人人在活动中有事可做；制定计划的目的是保证活动的

7、可行性，让活动能顺利实施。】二、实施阶段：依据活动方案，开展实施（用一个月完成）maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus3这一阶段，一方面对全体学生

8、上好方法指导课，另一方面根据学生在活动过程中生成的问题进行有针对性的指导，把活动的主动权交给学生，充分发挥学生的主体作用。【教师指导】我