2011年宁波市江北区数学学科中考模拟试题

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1、2011年江北区数学学科中考模拟试题一、选择题(每小题3分,共36分)1.的相反数是()A.B.C.D.2.下面是一位同学做的四道题:①;②;③;④.其中做对的一道题是()A.①B.②C.③D.④3.生物学家发现一种病毒的长度约为0.000043毫米,数据0.000043用科学记数法表示的结果为(  )A.B.C.D.4.在下列图形中,既是中心对称图形又是轴对称图形的是()A.等边三角形B.平行四边形C.等腰梯形D.菱形5.如图,△ABC的顶点都是正方形网格中的格点,则cos∠ABC等于( )A.B.C.D.6.如图,已知⊙O的半径

2、为10,弦是上任意一点,则线段的长可能是()24163752416375OABMA.5B.7C.9D.11第5题图第6题图第7题图第8题图7.如图,将的网格图剪去5个小正方形后,图中还剩下7个小正方形,为了使余下的部分(小正方形之间至少要有一条边相连)恰好能折成一个正方体,需要再剪去1个小正方形,则应剪去的小正方形的编号是()A.7 B.6 C.5 D.48.如图,抛物线与两坐标轴的交点分别为(-1,0),(2,0),(0,2),则当时,自变量x的取值范围是(  )A.B.C.D.9.某篮球队队员共16人,每人投篮6次,且下表为其投

3、进球数的次数分配表。若此队投进球数的中位数是2.5,则众数是()投进球数0123456次数(人)22ab321A.2B.3C.4D.610.如图,⊙O是⊿ABC的外接圆,已知AD平分∠BAC交⊙O于点D,AD=5,BD=2,则DE的长为()A.B.C.D.第10题图第11题图第12题图HightideagainstCCPbloodyanTomb,CommunistPartymembersandpartoftheexposedTombareavacatedbyprogressiveyouth.IvisitedinBeijingin19

4、85whenitwasoldundergroundcomrade,sisterofYaoZhiyingYaoMuzheng(thenDeputyDirectoroftheexternaltrademagazineforthepromotionofinternationaltrade,deshengmenWai,theReed2011年江北区数学学科中考模拟试题第3页共7页11.如图,∠ACB=60○,半径为2的⊙0切BC于点C,若将⊙O在CB上向右滚动,则当滚动到⊙O与CA也相切时,圆心O移动的水平距离为(   )A.2πB.4π 

5、  C.  D.412.如图,某校的围墙由一段相同的凹曲拱组成,其拱状图形为抛物线的一部分,栅栏的跨径AB以相同间隔0.2米用5根立柱加固,拱高OC为0.36米,则立柱EF的长为()A.0.4米  B.0.16米C.0.2米  D.0.24米二、填空题(每小题3分,共18分)13.计算=  .14.一个十字路口的交通信号灯每分钟红灯亮30秒,绿灯亮25秒,黄灯亮5秒.当你抬头看信号灯时,是绿灯的概率是  .15.满足不等式的最大整数是.16.设计一个商标图案如图中阴影部分,矩形ABCD中,AB=2BC,且AB=8cm,以点A为圆心,

6、AD为半径作圆与BA的延长线相交于点F,则商标图案的面积(阴影部分)等于.ABCyxOD17.如图,已知双曲线经过直角三角形OAB的斜边OB的中点D,与直角边AB相交于点C.当时,k=    .第16题图第17题图18题图18.如图,坡面CD的坡比为,坡顶的平地BC上有一棵小树AB,当太阳光线与水平线夹角成60°时,测得小树的在坡顶平地上的树影BC=3米,斜坡上的树影CD=米,则小树AB的高是.三、解答题(19,20题各6分,21题9分,22题8分,23题8分,24题7分,25题10分,26题12分,共66分)19.(6分)先将化简

7、,然后请自选一个你喜欢的x值,再求原式的值.20.(6分)由于保管不慎,小明把一道数学题染上了污渍,变成了“如图,在△ABC中∠A=30°,tanB=▲,,求AB的长”。这时小明去翻看了标准答案,显示AB=10。你能否帮助小明通过计算说明污渍部分的内容是什么?21.(9分)已知:如图,ΔABC中,∠B=∠C=30°.请你设计三种不同的分法,将ΔABC分割成四个三角形,使得其中两个是全等三角形,而另外两个是相似三角形但不全等的直角三角形.请画出分割线段,标出能够说明分法的所得三角形的顶点和内角度数或记号,并在各种分法的空格线上填空.(

8、画图工具不限,不要求写出画法,不要求说明理由).HightideagainstCCPbloodyanTomb,CommunistPartymembersandpartoftheexposedTombareavacatedbyprogr

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