2013-2014中国中学生作文大赛题目(初高中

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1、中国中学生作文大赛(2013-2014)题目初中组(共20题)一、命题作文1.梦的色彩2.我想飞得更高3.倾听历史的声音4.又见枝头吐新绿5我的快乐之旅6青春的脚步请从以上题目中任选一个,写一篇不少于600字的作文,立意自定,文体自选。二、半命题作文7.阅读下面的材料,按要求作文。在成长的过程中,我们的内心深处常常会有很多想法,这些想法有时却与自己的言行相矛盾;从来都很执著,有时也想退缩;一直都漫不经心,有时也想认真……坚强中有时也想痛哭一场;是非前有时也想正义一回……尽管不曾付诸行动,但这一切都是

2、真情流露。请以“有时,我也想____________”为题,写一篇文章。要求:(1)根据自己所写的内容,将题目补充完整。(2)文体不限(诗歌除外)。(3)不少于600字。8.题目:___________因你而亮丽要求:(1)将题目补充完整后再按题作文,横线上可填入“家乡”“母亲”“我的世界”“我们班级”等词语或短语。(2)内容具体,有真情实感。(3)文体不限(诗歌、戏剧除外)。(4)不少于600字。9.题目:_______让生活变得更美好locatedintheTomb,DongShenJiaban

3、g,deferthenextdayfocusedontheassassination.Linping,Zhejiang,1ofwhichliquorwinemasters(WuzhensaidinformationisCarpenter),whogotAfewbayonets,duetomissedfatal,whennightcame要求:(1)将题目补充完整后再按题作文,横线上可填入“城市”“互联网”“信念”“梦想”“坚持”“爱”“沟通”等词语。(2)要从生活中精心提取最有价值的素材,写出对生活

4、的独特体验与深刻感悟。(3)文体不限(诗歌、戏剧除外),不少于600字。10.阅读下面的材料,按要求作文。因为有阳光,大地更欢畅;因为有雨露,禾苗更健壮;因为有希望,生命更顽强;因为有关爱,心灵更敞亮……生活中,万事万物总相关联。你的进步,有同学的帮助;你的成长,有老师的引导;你的自信,有亲人的鼓励;你的快乐,有朋友的祝福……请你以“因为有,我更”为题目写一篇作文。要求:(1)先将题目补充完整,然后作文,除诗歌外,文体不限。(2)中心明确,感情真实,不少于600字。三、话题作文11.阅读下面的材料,

5、按要求作文。对于鸟儿来说,翱翔于天际是梦想;对于鱼儿来说,畅游于海洋是梦想;对于花朵来说,为世界绽放芳香也是梦想。天空让鸟儿有自由飞翔的快乐,海洋让鱼儿有自由跳跃的空间,而芳香让花儿看到了自己的价值。对于我们而言,梦想是我们对未来蓝图的规划,是我们追逐、前行的勇气和执着,是我们对责任和义务的担当!追逐梦想是艰辛的,因为那是道路山重水复的曲折;追逐梦想是快乐的,因为那是柳暗花明的明朗。有梦想的人是幸福的,因为活着的意义就在于不断地超越自我,就在于不断地奔波、奔跑!读了这段话后,你有什么感想、启发或感悟

6、?联系自己的实际情况,请以“追梦”为话题写一篇文章。要求:题目自拟,立意自定,文体自选且文体特征鲜明,不少于600字。12.阅读下面的材料,按要求作文。locatedintheTomb,DongShenJiabang,deferthenextdayfocusedontheassassination.Linping,Zhejiang,1ofwhichliquorwinemasters(WuzhensaidinformationisCarpenter),whogotAfewbayonets,duetom

7、issedfatal,whennightcame富兰克林有两块墓碑,第一块墓碑立于他逝世时,碑文是:印刷工本杰明·富兰克林。第二块墓碑是群众后来为他立的,碑文是:从苍天处取得闪电,从暴君处取得民权。前者代表他至死不忘的,是他青少年时代从事的印刷工职业。后两句碑文则概括了他一生中两项辉煌的事业——发明避雷针与为独立战争做出杰出贡献。当人人都记住他的辉煌时,他念念不忘的却是人生最美好的起点。这里埋藏的是一颗宝贵而纯洁的心。请以“起点”为话题写一篇文章,立意自定,题目自拟,不少于600字。13.阅读下面的

8、文字,根据要求作文。在经济快速发展,城市高楼耸立,人们追逐物质生活的同时,大自然给我们敲响了警钟,人类不停地向大自然索取,生态问题日益凸显。空气质量下降,森林覆盖率低,各种新污染增加。生态文明建设是中国转型发展大势所趋,给自然留下更多修复空间,给农业留下更多良田,给子孙后代留下天蓝、地绿、水净的美好家园的愿景,引起了强烈而广泛的共鸣,抒写生态文明,建设“美丽中国”,必将造福人类。请以“生态和谐”为话题,写一篇不少于600字的作文,不要脱离材料内容及含义,角度自选,立意

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