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时间:2018-08-23
《【生物】江苏省南京市第三中学2013-2014学年高二上学期期中考试(必修)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、一、单项选择题(每小题2分,共70分)1.人体细胞的生活环境称为内环境,内环境是指()A.细胞内液B.细胞外液C.体液D.组织液2.血浆、组织液和淋巴构成了人体细胞赖以生存的内环境。下列说法不正确的是()A.内环境稳态的主要调节机制神经—体液—免疫调节网络B.血红蛋白的分子数量决定了内环境的渗透压C.血浆和组织液之间可以相互渗透D.组织液是体内绝大多数细胞直接生活的环境3.肌肉注射时,药物直接进入()A.血浆B.组织液C.淋巴D.细胞内液4.当健康人处于炎热、缺水的环境中,会发生()A.抗利尿激素释放量减少B.
2、皮肤汗腺的分泌增强C.肾小管对水的重吸收减弱D.皮肤毛细血管收缩5.下列关于人体下丘脑的叙述错误的是()A.下丘脑中有体温调节中枢B.下丘脑中有渗透压感受器C.下丘脑能调节水平衡D.下丘脑能合成多种促激素6.参与人体水平衡调节的激素是()A.胰岛素B.抗利尿激素C.甲状腺激素D.醛固酮7.下图是甲状腺活动的调节示意图,对该图的理解,不正确的是A.图中X与Y分别是下丘脑和垂体B.甲状腺活动只受垂体促激素的调节C.图中a与b分别是促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素D.血液中的甲状腺激素含量起着反馈调节的作用8.下列膜电
3、位变化的示意图中,能正确表示神经纤维由静息状态转变为兴奋状态的是9.右图是兴奋在神经元之间传递的示意图,关于此图的描述错误的是A.神经递质是从①处释放的B.兴奋传递需要的能量主要来自④C.兴奋可以在①和③之间双向传递D.由①、②、③构成突触10.右图为反射弧示意图,兴奋在反射弧中按单一方向传导,这是因为()7A.在②中兴奋的传导是单向的B.在③中兴奋传导是单向的C.在④中兴奋传导是单向的D.以上说法都对11.胰岛A细胞和胰岛B细胞在人体血糖调节中起着举足轻重的作用。下列叙述正确的是A.胰岛A细胞分泌胰岛素,使血
4、糖水平升高B.胰岛A细胞分泌胰高血糖素,使血糖水平降低C.胰岛B细胞分泌胰岛素,使血糖水平降低D.胰岛B细胞分泌胰高血糖素,使血糖水平升高12.完成呼吸、排尿、阅读反射的神经中枢依次位于A.脊髓、小脑、大脑 B.脑干、脊髓、大脑C.大脑、脊髓、大脑 D.脊髓、脊髓、脑干13.下列选项中,属于体液免疫的是A.皮肤、黏膜可以阻挡病原体的入侵B.泪液中的溶菌酶可破坏侵入人体的细菌C.抗体与病菌结合抑制病菌增殖D.效应T细胞识别癌细胞并将其消灭14.在浆细胞中,参与合成并分泌抗体的细胞器有A.线粒体、中心体、核糖体
5、、高尔基体B.核糖体、内质网、高尔基体、线粒体C.高尔基体、内质网、中心体、线粒体D.核糖体、内质网、溶酶体、高尔基体15.下列有关艾滋病的叙述中,错误的是A.是由人类免疫缺陷病毒(HIV)引起的B.病人的直接死因是各种病原体感染或恶性肿瘤C.病原体侵入人体后,破坏T淋巴细胞D.可以通过性接触、握手、静脉注射毒品等途径传染16.下列对激素调控的描述中,正确的是()A.激素调控反应速度迅速B.人和高等动物的生理活动主要是通过激素调控来协调的C.激素调控的启动较慢,持续时间较长D.激素调控作用范围比较局限,反应
6、时间短17.为验证胚芽鞘弯曲生长的原理,某同学按下图进行了实验。其实验结果应为A.胚芽鞘向右弯曲生长B.胚芽鞘向左弯曲生长C.胚芽鞘直立生长D.胚芽鞘不生长18.右图表示生长素浓度对根生长发育的影响,下列叙述正确的是A.a点是促进根生长的浓度促进B.b点是促进根生长的最佳浓度C.c点是抑制根生长的浓度D.d点的浓度对该植物各种器官都具有抑制生长作用19.下列叙述中,与植物生长素(生长素类似物)的生理作用没有直接关系的是A.摘除棉花的顶芽,促进侧芽的生长发育B.扦插时,保留芽或者幼叶的插条容易成活7C.将成熟的木瓜放
7、入未熟的柿子中,有利于柿子成熟D.在没有受粉的雌蕊柱头上喷洒一定浓度的2,4—D溶液,获得无子果实20.下列关于植物激素的叙述,错误的是 A.根尖能够产生细胞分裂素 B.脱落酸能抑制马铃薯发芽C.生长素总是对植物生长起促进作用 D.乙烯能促进果实成熟21.在进行人工淡水鱼养殖过程中,为了促进雌鱼排卵,多产鱼苗提高产量,可以将同种性成熟鱼的垂体提取液注射到雌鱼体内。这主要是因为提取液中含有垂体细胞合成的A.甲状腺激素B.蜕皮激素C.胰岛素D.促性腺激素22.右图是某种动物迁入一个适宜环境后的增长曲线图,下列说法错误的
8、是A.图中的种群增长曲线为S型增长曲线B.图中d点表示环境的最大容纳量C.图中表示种群增长速度最快的是a点D.第8年后,种群数量趋于稳定主要是因为食物减少,天敌增加23.以下关于种群、群落和生态系统的叙述中,不正确的是A.亚热带生长的常绿阔叶林组成一个种群,马尾松林地中所有树木构成了生物群落B.生态系统的营养结构是食物链和食物网C.生态系统的功能有物质循环、
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