2014年宿州市教师招考：语文古诗词鉴赏强化练习十

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1、中公教育•给人改变未来的力量亳州中公教育2014年安徽教师招考：语文古诗词鉴赏强化练习十亳州中公教育地址：亳州市药都电子大厦710室联系电话：0558-553378918956780056亳州中公教育网址：http://bozhou.offcn.com/推荐阅读：端午钜惠，精品好课1折疯抢，最低10元!2014年安徽教师招聘考试笔试辅导简章2014教师招聘名师课程,协议保障不过退费(优惠进行中)2014年安徽各地市中小学新任教师招聘公告和职位表汇总2014安徽教师招聘统考优惠活动2014安徽教师招聘笔试报名入口安徽教师招聘交流群：30160558155、阅读下面一首诗，回答问题饮酒陶

2、渊明结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。【问题】20currencydeposit,weprescribeapassonaregularbasis,qilucardaccountonaregularbasis),certificatebondsandsavingsbonds(electronic);3.notdrawnonabanksavingscertificate,certificatebondsapplyformortgageloans,acceptingonlythelender亳州中公教育地

3、址：亳州市药都电子大厦710室电话：0558-553378918956780056中公教育•给人改变未来的力量仔细阅读“采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。”回答下列问题：(1)前二句诗刻画了诗人自己的形象，请你说一说这是一个怎样的形象。“采菊”这一动作中包含着诗人怎样的志趣?(2)把“悠然见南山”的“见”字改这“看”“望”等字，表达效果是不是一样?这什么作者要这样写?(3)联系以前学过的知识，说说后二句景物描写的含义。这种描写与前二句的人物描写有什么联系?【答案】(1)写一个悠闲自得的诗人形象。“采菊”的动作不是一般人的动作，它包含着诗人超俗尘世，热爱自然的情趣。(2)

4、“见”是无意中看见，如熟友想见，把人和物融为一体。“看”或“望”好像是有意地远看，使人和物拉开一段距离。效果不一样。(3)表面上是写太阳下山了，倦鸟也知道还家，实质上是劝告人们不要奔波于龌龊的官场之中，要返回到这美好宁静的大自然的怀抱。56、读下面的诗，完成后面的题目。归田园居(之三)陶渊明种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。【问题】(1)这首诗写了什么内容?表达了诗人什么样的思想感情?20currencydeposit,weprescribeapassonaregularbasis,qilucardaccountonare

5、gularbasis),certificatebondsandsavingsbonds(electronic);3.notdrawnonabanksavingscertificate,certificatebondsapplyformortgageloans,acceptingonlythelender亳州中公教育地址：亳州市药都电子大厦710室电话：0558-553378918956780056中公教育•给人改变未来的力量(2)“带月荷锄归”一句常为后世诗评家称道。请说出这一句的妙处。【答案】(1)这首诗描写诗人归隐后的日常劳动生活;表达了诗人对归隐耕种生活的热爱。(2)“带月荷锄

6、归”这一句将劳动生活的感受和山村静谧的夜景融合在白描般的图画中，含蓄地表达了诗人对田园生活的满足。57、阅读下边一首诗，完成(1)—(2)题。画眉鸟欧阳修百啭千声随意移，山花红紫树高低。始知锁向金笼听，不及林间自在啼。【问题】(1)这首诗写了几种画眉鸟?是怎样写画眉鸟的?(2)作者写画眉鸟，表达了怎样的思想感情?【答案】(1)这首诗写了两种画眉鸟，一是林中的，一是笼中的。作者用对比的手法写画眉鸟。前者在林中“随意移”、“自在啼”，自由自在;后者锁于金笼之中，完全没有自由。(2)这首诗借鸟咏怀，表达了对自由的赞美之情和对束缚个性、窒息性灵的憎恶之意。百啭千声随意移，山花红紫树高低。始知

7、锁向金笼听，不及林间自在啼。58、阅读下面一首诗，回答(1)、(2)题。春兴(唐)武元衡杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。20currencydeposit,weprescribeapassonaregularbasis,qilucardaccountonaregularbasis),certificatebondsandsavingsbonds(electronic);3.notdrawnonabanksavingscertificate,certific