【生物】安徽省合肥一六八中学2013-2014学年高二下学期期中考试

【生物】安徽省合肥一六八中学2013-2014学年高二下学期期中考试

ID:16642977

大小:285.98 KB

页数:8页

时间:2018-08-23

【生物】安徽省合肥一六八中学2013-2014学年高二下学期期中考试_第1页
【生物】安徽省合肥一六八中学2013-2014学年高二下学期期中考试_第2页
【生物】安徽省合肥一六八中学2013-2014学年高二下学期期中考试_第3页
【生物】安徽省合肥一六八中学2013-2014学年高二下学期期中考试_第4页
【生物】安徽省合肥一六八中学2013-2014学年高二下学期期中考试_第5页
资源描述:

《【生物】安徽省合肥一六八中学2013-2014学年高二下学期期中考试》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、合肥一六八中学2013-2014学年第二学期期中考试高二生物试题(考试时间:90分钟满分:100分)注意事项:本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(材料题)两部分。考试结束,答题卷和答题卡一并交回。一、选择题(每题2分,总共60分)1.传统发酵技术和现代发酵工程都是利用各种微生物的代谢来实现相关产品的生产的,下列微生物在发酵生产产品过程中需要提供空气或氧气的是()①酵母菌②醋酸菌③乳酸菌④毛霉⑤谷氨酸棒状杆菌A.④⑤B.①②④⑤C.①②③D.②④⑤2.下列有关果酒、果醋和腐乳制作中微生物的叙述,正确的是(  )。A.参与果酒发酵、果醋发酵和腐乳发酵的微生物都是原核生

2、物B.果酒制成后只需将装置转移至温度较高的环境中即可制作果醋C.在腐乳制作过程中微生物的发酵过程主要是分解蛋白质和脂肪D.在腐乳装瓶时自下而上随层数的增加逐渐减少盐量3.果酒变酸、泡菜变酸、腐乳外部致密的一层“皮”,与其相关的微生物分别是(  )。A.醋酸菌、醋酸菌、毛霉B.乳酸菌、乳酸菌、酵母菌C.醋酸菌、乳酸菌、毛霉D.乳酸菌、醋酸菌、酵母菌4.下列关于传统发酵技术的温度条件叙述中,正确的是(  )。A.腐乳制作过程中,为了促进毛霉的生长,温度应控制在30℃左右B.醋酸菌是一种嗜温菌,要求较高温度,一般在35℃以上最好C.制作泡菜时,温度控制在35℃时以利于

3、减少亚硝酸盐的产生D.酿酒时无论是促进酵母菌繁殖还是促进酒精产生,温度都要控制在20℃左右。5.下列对于传统发酵技术中有关防止杂菌污染的叙述正确的是(  )。A.无论生产哪种发酵产品,原料和器具都要做严格的灭菌处理B.腐乳制作中,加盐加酒都可以达到抑制杂菌生长的目的C.泡菜制作过程中,适当提高温度可以达到抑制杂菌生长的目的D.酵母菌存在广泛、生命力强,因此果酒制作时不需对所用器具消毒6.下列有关合肥地区豆瓣酱和泡菜制作过程的叙述,不正确的是(  )。A.豆瓣酱味道鲜美,可能是毛霉中的蛋白酶分解蛋白质的结果B.豆瓣酱的制作过程离不开乳酸菌的作用C.泡菜制作时,盐水

4、入坛前要煮沸、冷却,以防止污染D.制作泡菜时需要在坛盖边沿的水槽中注满水,以保证坛内的无氧环境7.下列有关泡菜中亚硝酸盐含量测定的叙述不正确的是(  )。A.在制备泡菜样品处理液时,对滤液起到净化作用的是氢氧化铝乳液B.用大白菜腌制泡菜的过程中亚硝酸盐含量变化是先减少后增加C.含量测定的基本原理是亚硝酸盐和其他化合物反应后形成玫瑰红染料D.制备标准显色液时需要不加亚硝酸盐的比色管作空白对照8.微生物的实验室培养要进行严格的灭菌和消毒,以下理解不正确的是(  )。A.灭菌是指杀灭环境中的一切微生物的细胞、芽孢和孢子B.任何消毒方法一般都不能消灭微生物的孢子和芽孢C

5、.灼烧法灭菌主要对象时金属器具,也可以是玻璃器具D.常用灭菌方法有灼烧灭菌法、高压蒸汽灭菌法和紫外线灭菌法9.用平板划线法或稀释涂布平板法纯化大肠杆菌时正确的是(  )。A.都可以用来计数活菌B.都必须使用固体培养基C.都需要进行系列稀释后再接种D.一般都使用接种环进行接种10.下列有关培养基和菌种鉴定的叙述不正确的是(  )。8A.动物细胞培养和胚胎培养常用的都是液体培养基B.鉴别大肠杆菌利用的是伊红美蓝固体培养基C.利用刚果红培养基上是否形成透明圈来筛选纤维素分解菌D.在无氮培养基中加入酚红指示剂鉴定尿素分解菌11.在分解纤维素的微生物的分离实验中,为了判断

6、选择培养基是否起到了对分解纤维素细菌的选择作用,需要设置的对照是(  )。A.未接种的只有纤维素为唯一碳源的培养基B.未接种的牛肉膏蛋白胨培养基C.接种了的牛肉膏蛋白胨培养基D.接种了的只有纤维素为唯一碳源的培养基12.现有两种固体培养基,已知其配制时所加的成分和含量如下表,用这两种培养基分别去分离土壤中的两种微生物,你认为它们适于分离(  )。成分KH2PO4MgSO4·7H2ONaClCaSO4·2H2OCaCO3葡萄糖纯淀粉甲培养基0.02%0.02%0.02%0.01%0.5%0.5%2%乙培养基0.02%0.02%0.02%0.01%0.5%--A.甲

7、培养基适于分离自养型自生固氮菌;乙培养基适于分离异养型自生固氮菌B.甲培养基适于分离异养型自生固氮菌;乙培养基适于分离自养型自生固氮菌C.甲培养基适于分离酵母菌;乙培养基适于分离真菌D.甲培养基适于分离自养型共生细菌;乙培养基适于分离异养型共生固氮菌13.下列关于微生物培养和利用的叙述不正确的是(  )。A.利用稀释涂布平板法对微生物进行计数时只选择菌落数在30—300的稀释平板统计并计算平均数B.接种时连续划线的目的是将聚集的菌种逐步稀释获得单个菌落,每次换方向划线时都需对接种环灭菌C.根据菌落数统计培养液中活菌数往往比实际活菌数少,原因是有可能2个或多个细菌

8、形成一个菌落D.鉴别纤维

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。