【生物】吉林省延边州汪清六中2015-2016学年高二上学期期中

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1、吉林省延边州汪清六中2015-2016学年高二上学期期中一、选择题（每题只有一个正确答案，共30小题，每题2分，合计60分．）1．在下列物质中，不属于人体内环境组成成分的是()A．血红蛋白B．葡萄糖C．二氧化碳和水D．乙酰胆碱2．人体的肌肉细胞直接从下列哪种液体中吸收葡萄糖()A．血浆B．淋巴C．食糜D．组织液3．人剧烈活动后，隔一段时间血浆的pH会()A．大于7.35～7.45B．远小于7.35～7.45C．维持在7.35～7.45D．稳定在3～44．细胞内液是指()A．人体全部液体B．人体细胞内的液

2、体C．人体循环系统内的液体D．人体细胞外的液体5．如图表示内环境成分间的关系，正确的是()6．下列各项中不属于影响稳态的因素是()A．温度B．酶C．pHD．渗透压7．组织液大量积累在组织间隙会导致组织水肿．下列各项不引起组织水肿的是()A．营养不良，血浆蛋白含量减少B．花粉过敏引起毛细血管通透性增加C．肾小球肾炎导致蛋白尿D．食物过咸导致血浆渗透压增高318．在制备蛇毒抗毒素血清时，需将灭毒的蛇毒液注入家兔体内引起免疫反应，参与这一免疫反应的细胞有()A．吞噬细胞、浆细胞、T细胞、效应T细胞B．吞噬细胞

3、、T细胞、B细胞、效应T细胞C．吞噬细胞、T细胞、B细胞、浆细胞D．吞噬细胞、记忆细胞、T细胞、效应T细胞9．在人体的反射活动中能够起分析、综合作用的部位是()A．神经中枢B．神经纤维C．传入神经D．传出神经10．在产生动作电位状态时，大量涌入神经细胞的离子是()A．钾离子B．钠离子C．铁离子D．镁离子11．如图示突触的亚显微结构，a、d分别表示两个神经元的局部．下列表述中正确的是()A．图中①②③合称为突触小体，是神经元树突的末端B．兴奋由b传至c的过程中，①处膜外电流方向是b→cC．经④释放的递质必

4、然引起神经元d的兴奋D．③内的递质只能经④释放再作用于⑥12．下列有关人类神经传导的叙述，正确的是()A．在反射弧中，兴奋始终以电信号的形式传递B．相邻神经元的细胞膜直接接触，以便于兴奋的传递C．突触只允许兴奋由树突末端传到另一神经元的轴突或细胞体D．轴突末端细胞质中小泡内的神经递质，可使下一个神经元产生兴奋或抑制3113．如图表示反射弧的模式图，如果从b点给予强刺激，则能测到细胞膜电位变化的部位是()A．a、c、dB．只有c、dC．只有a、cD．只有c14．人体的免疫功能，可清除自身的损伤细胞，在这一

5、生理过程中，损伤细胞属于()A．病原体B．抗原C．抗体D．自身物质15．给小白鼠注射一定量的胰岛素后，小白鼠进入休克状态，要使其及时苏醒可注射适量()A．甲状腺激素B．生理盐水C．性激素D．葡萄糖16．下列不属于免疫活性物质的是()A．抗体B．抗原C．淋巴因子D．溶菌酶17．现有一幼鼠，先天无胸腺，此鼠的免疫状况是()A．有全部的细胞免疫能力B．丧失一切免疫能力C．有全部的体液免疫能力D．保留部分体液免疫能力18．吃的东西过咸时，会产生渴觉，产生渴觉的感受器和神经中枢位于()A．下丘脑和大脑皮层B．下丘

6、脑和上丘脑C．大脑皮层和下丘脑D．上丘脑和下丘脑19．下列有关人体水分调节的叙述中正确的是()A．大量饮水，则抗利尿激素分泌增加B．渴觉中枢兴奋，则抗利尿激素分泌减少C．抗利尿激素分泌减少，则尿量增加D．细胞外液中电解质浓度降低，则尿量减少20．在细胞免疫中，效应T细胞发挥免疫作用的机制是()31A．激活靶细胞内的溶酶体酶B．与抗原结合使其失去活性C．直接吞噬靶细胞将其分解D．将抗原呈递给B淋巴细胞21．取一只小鼠的皮肤，分别移植到切除和不切除胸腺的幼年小鼠身上，切除胸腺鼠的皮肤移植更易成功，这个实验结

7、果说明对异体皮肤排斥起重要作用的是()A．造血干细胞B．T淋巴细胞C．B淋巴细胞D．吞噬细胞22．下列医疗措施，能使人体产生抗体，获得免疫的是()A．服用碘丸B．注射抗生素C．注射菌苗或疫苗D．注射胰岛素23．在单侧光照射下，植物能产生向光性，其感受光刺激和发生弯曲的部位分别是()A．胚芽鞘的尖端和尖端的下面B．尖端的下面和尖端C．都在胚芽鞘的尖端D．都在尖端的下面24．如图对燕麦胚芽鞘进行的向光性实验，（图中锡箔套不透光，云母片具有不透水性）图中能弯向光源生长的是()A．甲、乙B．乙、丙C．丙、丁D．

8、甲、丁25．植物不同器官对生长素浓度敏感程度不同，一般来说可能是()A．根＜芽＜茎B．根＜芽＞茎C．根＞芽＞茎D．根＞芽＜茎26．生长素浓度对植物器官的影响有相同效果的一组是()A．根的向光性和茎的背光性B．植物向光性和顶端优势C．茎的背地性和植物的向光性D．根的向地性和带芽枝条扦插生根3127．果树整枝修剪和棉花的摘心，能提高产量，根据的原理是()A．减少其蒸腾，保持水分，使其代谢旺盛B．减少营养器官的生长，促进生殖器官的生长C．破坏顶端