08中考(英语)自评报告(完整)

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1、2008年福建省泉州市初中毕业、升学考试英语学科自评报告福建省泉州市教育科学研究所英语科引言：2008年福建省泉州市初中毕业生共94790人参加英语科毕业、升学考试。属二考合一卷。2008年我市中考考试形式包括两部分内容：听力部分（20％）和笔试部分（80％），(因今年暂不具备口试条件，仍然在笔试部分中考查“口语应用”，占全卷10％)。试卷分两大卷：第一卷客观题（四大题:85小题、105分）;第二卷主观题（两大题:45分）。英语试卷采用答题卡，全市统一网上评卷。一、命题依据英语科考试以国家教育部制订的《全日制义

2、务教育英语课程标准》（以下简称为《课程标准》和福建省教育厅颁发的《2008年福建省初中学业考试大纲》和泉州市的《考试说明》为依据，结合我市初中英语教学实际情况进行命题。命题严格按照《课程标准》中“五级目标”的要求，努力做到两个面向,四个有利。在突出学科特点的同时,体现贯彻新课程标准的理念,在听，说，读，写的考查中，渗透思想品德的教育和思维能力的全面考查。注重联系生活实际,鼓励学生创新,着力体现“考查学生用英语做事情的能力”的指导思想，有利于考生展示实际水平,同时注意到有利于促进中小学教学改革,突出改革意识，有利

3、于学生的终身学习。二.试卷的结构和特点：按照国家教育部英语考试应注重考察学生理解运用的能力,重视对能力的考查,降低对语法的要求,试题保持了相对的稳定性和连续性,同时力求改革，稳中求变。根据学科特点,从传统测试向交际性测试转变,从知识立意逐步向能力立意转变。试题既要考查学生的语言知识,也要考查其在有意义的语言环境中恰当且得体运用语言的能力,突出考察了学生的综合语言运用能力。注重对义务教育阶段学生的基础水平测试。命题坚持以学生发展为本，立足基础，强调能力；突出语篇，强调语用；注重实际，强调运用。内容更贴近学生生活和

4、社会实际，培养学生的责任感和使命感。力求做到易而不死、活而不难的。为了便于网上评卷的操作，今年的中考英语试卷在题型结构上作了进一步调整。对试题的顺序排列，题型变化和分数比例进行了适当的改进，如把口语应用题放到第一卷，对单词归类题进行了改造，取消了任务型小作文，增大了作文题的比分。使试卷更趋合理，更加简约。更具有综合性。更加有利于考生展示实际水平。同时为了增加我市学困生学习英语的兴趣，市教育局决定今年新增加附加题。但对附加题的有效性进行了限定。1.试卷的结构全卷满分：150分；考试时间：120分钟。第一卷客观题（

5、四大题:85小题、105分）;第二卷主观题（两大题:45分）。分为五大板块：即听20％30分、说（口语）10％15分、读30%45分（含第II卷的任务型阅读）、写（书面表达）10%15分语言知识运用30%45分（主，客观题兼容：单选、完型填空和词汇）2.试卷特点由于今年我市英语学科仍有（仁爱版）和（冀教版）两套教材，故而试卷要求严格按照《课程标准》，考点覆盖《课程标准》中一---loanapprovalandpostcreditapprovalofficer/atalllevelsinaccordancewit

6、hcreditapprovalrules,licensingandeventualexerciseofcreditdecisionpowerofpersonsorinstitutions.Reviewfindingsandreviewcomments,accordingtotheBank'scredit9五级目标要求（附表1），试卷从不同的角度直接或间接地考查了学生的听、说、读、写等运用语言知识的能力。同时也注意到试题应对初中英语的教与学,实施素质教育,培养创新能力起到良好的导向作用，体现了时代发展的要求。今年

7、的试卷力求体现；1).双基性：符合教育部的精神，既要重视考查学生对英语基础知识与技能的掌握情况，也要重视考查学生在具体情景中运用英语分析和解决问题的能力。2).时代性:听力测试部分更加突出了对学生在日常生活交流中理解和获取信息能力的考查。试题的设置注重语境有意义,把所有的考点都放置在合理而具体的情景之中进行考查，更具听力的特点，体现了听的功能。其中一篇是校园访谈对话，形式新颖，更加贴近学生的生活；同时把阅读能力作为主要考查内容，着重考查学生理解各种题材和体裁的书面材料的能力以及从各种材料中获取信息的能力，语言材

8、料具有时代性。五篇阅读选材广泛，题材、体裁丰富多样，内容新颖，涉及社会现状，阅读理解信息量大，有利于考查学生对信息提取、总结和归纳的能力，发展学生的心智和拓展其视野。3).开放性：书面表达着重考查学生运用所学的语言知识与技能进行信息沟通，以书面形式表达语意的能力，再现生活经历，不是孤立地考查词汇和语法的掌握情况，给了学生更多自由发挥的空间。今年的书面表达以“HowIChange”为题，