必修2第4单元单元活动学案

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1、第四单元人类活动的地域联系单元活动全球定位系统与交通运输学业目标1.了解全球定位系统的概念2.了解全球定位系统的组成3.了解全球定位系统的基本工作过程4.举例说出全球定位系统在定位导航中的应用课堂互动课前准备在网上搜索有关全球定位系统的相关知识，了解全球定位系统在各领域的应用。【课堂学习活动一】（填一填）一、全球定位系统与交通运输1．全称：“授时与测距导航系统——全球定位系统”，简称________2．GPS构成:__________系统、__________系统、__________系统（３）_________系统

2、：主要由_________________和_________________等组成______站：计算各卫星的______和卫星钟的_________，控制各卫星并能在发生________时及时________备用卫星，以保证整个系统正常运行______站：获取GPS卫星___________并传送至_________________站：每天将主控站计算出的_________等注入每颗GPS卫星（２）地面监控系统（１）空间卫星系统轨道：共____个轨道，每个轨道上有____颗卫星卫星：24颗卫星中，工作卫星____

3、颗，备用卫星____颗功能：保证地面上任何时间、任何地点，都可观测到___颗以上卫星3．GPS定位原理：工作卫星不简断地发送自身的星历参数和时间信息，GPS用户——______收到这些信息后，经过计算便可求出自身所在地点的三维_____、三维_____以及运动______和______信息等。4．GPS特点：具有海、陆、空全_____、全_____、高_____、_____化、高_____等特点。二、GPS的应用领域1．在______上的应用（最早）2．在______上的应用①______（GPS导航应用的最大用户）

4、②___________③____________________3．在_________中的应用三、学用GPS手持机1.手持GPS接收机2.用途：______和______4【课堂学习活动二】（议一议）GPS的应用领域军事：交通为陆海空三军装备和人员近地轨道上的军用卫星许多高科技__________提供、_______基于GPS平台的交通导航管理系统航海____________系统港口管理和系统航路交通管理系统GPS空中导航公交车辆系统旅游探险定位；导航（确定前往目的地的方式和路线）；帮助寻找道路和________

5、；遇险时迅速____________；准确记录每次的摄影地点，并帮助在______地点和_______时间拍摄理想照片。其　他：科学考察、大地测量、生态研究等1.GPS的应用领域2.学习用GPS手持机定位和导航（１）熟悉GPS功能键（２）学习用GPS定位选择室外无________、相对空旷的地点进行切换显示屏上的界面收星界面数据查询界面大圆圈表示___________黑条越高，___________三维位置是指：_______、_______和______；另有航速、航向、航程和时间等信息（３）学习用GPS导航（登戴

6、云山应用实例）①未到戴云寺前，先将戴云山各航点的____输入手持机，建立路线并将设置为“活动路线”。此时手持机“导向”页面上会显示出当前所导向的航点为戴云寺，并显示出离该寺的距离和应该前进的方向。前进时，“导向”页面上的数据每秒更换1次。②到戴云寺后，“导向”页面上所导向的航点会自动换成第二个航点戴云村，并显示________和___________。③依此类推，手持机会依次将你带向一个个航点直到_____。4【课堂学习活动三】（构建知识网络）GPS与交通运输_____________技术_____________技

7、术_____________技术GPS技术是的综合结晶GPS的组成_____________系统_____________系统_____________系统GPS的应用领域________上的应用________上的应用_____________中的应用学用GPS手持机熟悉GPS________键学习用GPS________学习用GPS导航考点练习一、单项选择题1．下列有关全球定位系统构成的叙述，正确的是（　　）A．主要由空间卫星系统、地面监控系统和用户设备系统构成B．由6个轨道上的24颗卫星构成C．由主控站、监控站

8、和信息注入站组成D．由GPS卫星接收机和GPS数据处理软件构成2．具有全球性、全方位、全天候、自动化、高效益等特点的技术系统是（　　）A．遥感技术B．GPS系统C．无线电通信技术D．地理信息系统3．目前GPS导航应用的最大用户是（　　）A．军事部门　　B．工业部门　　C．航海部门　　D．工程建设部门4．携带用户设备系统可显示出运动中用户的（