2009年度广西高等学校精品课程

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1、2010年度广西高等学校精品课程申报表(本科)推荐单位桂林理工大学所属学校桂林理工大学(是否部属)否课程名称运筹学课程类型□理论课(不含实践)理论课(含实践)□实验(践)课所属一级学科名称理学所属二级学科名称数学类课程负责人林亮申报日期2010年5月广西壮族自治区教育厅二〇一〇年四月otherstaffoftheCentre.Duringthewar,ZhuwastransferredbacktoJiangxi,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,Jian

2、gxiCommitteeSecretary.Startingin1939servedasrecorderoftheWestNorthOrganization,SecretaryoftheSpecialCommitteeAfterthevictoryofthelongMarch,hehasbeentheNorthwestOfficeoftheFederationofStateenterprisesMinister,ShenmufuguSARmissions,DirectorofNingxiaCou

3、ntypartyCommitteeSecretaryandrecorderoftheCountypartyCommitteeSecretary,Ministersand填写要求一、以word文档格式如实填写各项。二、表格文本中外文名词第一次出现时,要写清全称和缩写,再次出现时可以使用缩写。三、涉密内容不填写,有可能涉密和不宜大范围公开的内容,请在说明栏中注明。四、除课程负责人外,根据课程实际情况,填写1~4名主讲教师的详细信息。五、本表栏目未涵盖的内容,需要说明的,请在说明栏中注明。others

4、taffoftheCentre.Duringthewar,ZhuwastransferredbacktoJiangxi,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Startingin1939servedasrecorderoftheWestNorthOrganization,SecretaryoftheSpecialCommitteeAfterthevictoryofthelongMarch,hehasbeen

5、theNorthwestOfficeoftheFederationofStateenterprisesMinister,ShenmufuguSARmissions,DirectorofNingxiaCountypartyCommitteeSecretaryandrecorderoftheCountypartyCommitteeSecretary,Ministersand511.课程负责人情况1-1基本信息姓名林亮性别女出生年月1959.11最终学历研究生职称教授电话0773-5897053学位硕

6、士职务副院长传真0773-5895193所在院系桂林理工大学理学院E-maillinl@glite.edu.cn通信地址(邮编)广西桂林市建干路12号桂林理工大学理学院(541004)研究方向数学规划,不确定规划1-2教学情况1-2-1近五年来讲授的主要课程课程名称课程类别周学时届数学生总人数运筹学专业基础课64243抽样调查专业课4273数学建模公共课及专业基础课3~44+1568线性代数公共基础课44407概率统计公共基础课433121-2-2近五年来承担的实践性教学实习名称届数学生总人数信

7、息与计算科学本科生毕业实习14信息与计算科学本科生毕业论文14统计学本科生毕业论文418统计学硕士生毕业论文36实验设计与分析270运筹学实验42431-2-3主持的教学研究课题(1)主持:数学实验课程的探索与实践,新世纪广西高等教育教学改革工程项目[2001B94],2002.3~2004.12;(已结题)(2)主持:数学实验系列课程与创新人才培养的研究和实践,新世纪广西高等教育教学改革工程“十一五”第四批资助项目,桂教高教[2008B078],2008.12~2010.12.511-2-4作

8、为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文(1)林亮,刘筱萍,王远清,在教学中使用数学建模方法培养学生发散性思维能力,中国高校科技与产业化,2006,2:97~98;(2)林亮,贾贞,关于《数值分析》课程教学改革的几点思考,科学时代,2007,5:94~96;(3)林亮,蒋远营,王远清,自主性抽样调查实验课程的实践与探索,中国科教育人,2008,4:40~41;(4)林亮,吴群英,葛梦兰,统计学专业认识实习教学方法探讨,现代经济信息,2008,5:156~157;(5)林亮,王远清,

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