2012年上半年普法依法治理工作总结

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1、2012年上半年普法依法治理工作总结上半年，在县委、县政府的正确领导下，认真贯彻党的十七大和十七届六中全会精神，全面落实科学发展观，紧紧围绕全镇经济发展的目标任务，深入开展法制宣传教育活动，大力推进依法治镇工作，努力构建和谐社会，营造良好的法治环境。现将上半年普法依法治理工作总结如下：一、不断夯实工作责任，全面营造良好的普法依法治理环境。为了全面做好今年普法依法治理工作，年初镇党委召开专题会议研究讨论普法依法治理工作，进一步充实了普法依法治理工作机构人员，制定了工作计划、实施方案，并以法律“五进”活动

2、为主题，利用各种有效渠道召开镇、村、组干部群众大会，教育广大干部群众自觉学法律、讲法律、讲义务、讲责任，进一步增强公民的法律意识，引导广大机关、村组、学校、企业和单位依法管理，群众依法办事，进一步提高全镇法治化管理水平，营造良好的镇域建设和发展环境。二、以开展“法律五进”活动为载体，全面提高公民法律素质。我镇以创建“平安镇”维护社会稳定为主题，坚持传播法律知识，弘扬法制精神，扎实开展法制宣传。一是广泛深入地开展了法制进机关、进单位活动。我镇始终把法律知识作为机关干部学习的主要内容，经常利用每周一干部例

3、会的时间进行培训，通过以会代训的方式，进一步提高领导干部依法决策，依法行政的能力和水平，促进公职人员树立有权必有责、用权受监督、违法受追究的观念；二是广泛开展了法律进村组，努力促进新农村建设。围绕农村群众这庞大群体，通过发放宣传资料，办法制宣传栏的形式广泛宣传了《宪法》、《物权法》、《劳动合同法》、《环境保护法》、《安全生产法》、《劳动法》等法律法规，通过广泛宣传，进一步促进农村群众依法行使权利，履行义务，自觉用法律规范行为，形成遵守法律、崇尚法律，依法办事的社会风尚，深受大家好评；三是广泛开展了法律

4、进学校活动，这次普法活动将青少年作为法制宣传教育的重点对象。在全镇2个小学先后上法制课4次，主要学习了《教师法》、《义务教育法》、《预防未成年人犯罪法》，使400余名中小学生受到了法律道德教育，教育广大青少年学法、守法、懂法，力争做一个遵纪守法的小公民。四是深入开展了法制进企业活动，重点对镇境内的4家企业进行上门宣教和发放法制资料，切实提高企业工作人员的法制观念。三、认真开展矛盾纠纷排查调处，确保全镇稳定。我们始终把矛盾纠纷排查调处作为维护社会稳定的重中之重。一是是认真落实省委、省政府提出的“三排查、

5、三落实”loanapprovalandpostcreditapprovalofficer/atalllevelsinaccordancewithcreditapprovalrules,licensingandeventualexerciseofcreditdecisionpowerofpersonsorinstitutions.Reviewfindingsandreviewcomments,accordingtotheBank'scredit工作。即排查和解决人民群众特别是困难群众生活方面存在的问题，

6、落实任务和责任，重点以农村土地征用、城乡低保、救灾救济，农村特困户救助、城乡医疗求助、农村五保户、残疾人、失地农民等，排查和解决影响社会稳定的矛盾和纠纷，落实任务和责任，重点以邻里纠纷、环境污染、食品安全、产权纠纷、乱收费以及村务公开、厂务公开、政务公开中的问题，对影响稳定的突出问题和苗头性、潜在性问题排查清楚，落实一把手责任，把纠纷化解在萌芽状态，严防小纠纷演变为刑事案件；排查和解决影响安全生产的薄弱环节和部位，落实任务和责任，重点以排查解决道路交通、危险化学品、民爆器材等，开展专项排查整治活动，强

7、化管理和技术培训，坚决杜绝重特大事故发生。二是认真贯彻落实略司发《关于在全县开展民间矛盾纠纷百日排查调处活动的通知》，根据我镇实际，制定下发开展百日矛盾纠纷调处活动的实施方案，明确开展此项活动的重要性和必要性，严格按照排查、调处、回访、分析、预防“五位一体”工作机制，认真研究人民内部矛盾的新情况、新规律、新特点，牢牢把握化解的主动权。按照“预防为主、教育疏导、依法调解、防止激化”的原则，充分发挥了各级调解组织第一道防线作用。在上半年全镇共排查矛盾纠纷26起，调处26起。四、下一步工作打算上半年我镇普法

8、依法治理工作在上级有关部门的关怀指导下，在全镇干群的共同努力下，虽然取得了一定的工作成绩，但普法依法治理工作是一项长期性的工作，只有不断提高全民法律素质，创造一个和谐的社会环境，镇域经济建设才能顺利实施，各项事业才能不断发展，群众才能安居乐业。在下半年的工作中，我镇将进一步加大法制宣传教育力度，使广大人民群众懂法、守法、用法，加强对调解人员的培训，提高他们的法律知识水平和调解技能，力争做到小事不出村，大事不出镇，把矛盾纠纷解决在萌芽状态，确保社会稳定。二