2011理论武装工作总结11.20

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1、2011理论武装工作总结年初以来，我们按照市委宣传委的要求，根据全县党群众工作的总体部署，理论武装工作本着理论武装工作本着“科学规划、精心组织、突出重点、注重实效”的原则，始终围绕学习宣传贯彻党的十七届五中、六中全会精神，学习胡锦涛同志建党90周年讲话精神、全面贯彻落实科学发展观这条主线，紧紧围绕县委县政府中心工作，深入开展“把机遇、狠抓落实，加快发展”学习实践活动，有力地促进了全县党员干部的理论学习，取得了较好的实效。一、突出重点，进一步加强两中心组理论学习。在今年的理论武装教育工作中，我们重点突出了领导干部理论学习这一重点，发扬理论联系实际学习，坚持用理论指导

2、实践，进而促进思想解放，切实增强了理论学习的针对性和实效性。一是强化了县委学习中主组的理论学习。我们以学习贯彻党的十七届五中全会、六中全会精神、学习宣传贯彻落实科学发展观为主线，充分发挥县委中心组在理论学习中龙头和辐射作用，认真组织县委中心组进行深入学习，下发了《2011年两级党委中心组理论学习安排意见》，制定和完善了集中学习制度、个人自学制度和重点发言制度等10项制度loanapprovalandpostcreditapprovalofficer/atalllevelsinaccordancewithcreditapprovalrules,licensingan

3、deventualexerciseofcreditdecisionpowerofpersonsorinstitutions.Reviewfindingsandreviewcomments,accordingtotheBank'scredit7。学习中，做到抓住主题，围绕主线、把握体系、学以致用，针对不同时期领导干部的思想和工作实际来安排学习内容，使县委中心的学习内容得到了深化和丰富。如1月初，王宪省长来兰西扶贫对接，并对兰西的发展现状提出了重要指示，这对我们这样的贫困县的经济社会发展带来的更为艰巨的挑战，如何面对挑战，抓机遇，乘势而是摆在我们面前的一个现实问题，针

4、对这一实际，我们先后开展专题学习三次，并紧密联系兰西经济发展的客观实际，进行深入讨论，使领导干部进一步解放思想、拓宽思路，开阔视野，不仅在理论上有了更深的认识，而且在客观发展上形成了共识，制定了兰西的发展新战略发展思路是：做强“三个产业”（亚麻、民猪、旅游），建设“五个园区”（亚麻产业园区、食品药品产业园区、现代农业产业园区、新能源产业园区、科教产业园区），打造“四个基地”（绿色特色食品供应基地、商贸物流集散基地、工业项目吃配基地、生物质能源开发基地），建设“哈尔滨后花园”loanapprovalandpostcreditapprovalofficer/atall

5、levelsinaccordancewithcreditapprovalrules,licensingandeventualexerciseofcreditdecisionpowerofpersonsorinstitutions.Reviewfindingsandreviewcomments,accordingtotheBank'scredit7。收到了统一思想，凝聚力量的效果。年初以来，县委中心组先后组织专题学习8次，9个专题，内容涉及党的十七届五中、六中全会精神、王宪魁省长讲话、朱清文书记的讲话精神、如何做好项目建设、农村土地承包政解释、拆迁法的几处新规定、用

6、活税收政策，支持县域经济发展、领导干部如何做好廉洁自律等内容，每人平均记学习笔记达10000多字，在集中学习的同时，县委中心组成员还结合各自分管战线的工作实际，深入基层研究，积极撰写理论文章，为全县的经济建设提出思路和建议，到目前为止，中心组成员共撰写各方面论文20余篇，体会文章40余篇，其中在省市以上报刊发表的论文有杨文波《以项目经济助力兰西跨越发展的实践与思考》在黑龙江省调查研究第五期上刊发，王秀平论文《推进学习领导班子建设全力保障中国特色社会主义事业全面发展》在市委宣传部开展纪念中国共产党成立90周年论文研讨会征活动中被荣获为一等奖、检察院赵沂河的《构建学习

7、型党组织长效机制的实践与思考》荣获二等奖，杨文波的读书心得《为政好学、学以致用》、王秀平〈从读书中顿悟：贫困乏县路在何方〉两篇文章被市委宣传部推荐到省委宣传部等，为发展县域经济提供了很强的理论指导，为县委的正确提供了良好的理论依据。二是强化了基层党委中心的理论学习。今年以来，我们紧紧围绕学习宣传贯彻科学发展观和党的十七届五中全会精神这一主线，对基层党委中心组提出了明确要求，loanapprovalandpostcreditapprovalofficer/atalllevelsinaccordancewithcreditapprovalrules,licensing

8、andev