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1、广东省普宁市华美实验学校2015-2016学年高二上学期期中生物试题1、下列关于动物激素调节的说法正确的是( )A.下丘脑对甲状腺激素分泌的调节属于激素的分级调节B.激素是一种微量、高效的物质,对生物体的生命活动具有调节和催化作用C.胰岛素一般是从新鲜的动物胰腺研磨液中获得的D.激素不提供能量,但组成细胞2、下图为突触结构模式图,对其说法不正确的有( )A.在a中发生电信号→化学信号的转变,信息传递需要能量B.1中内容物释放至2中主要借助于突触前膜的选择透过性C.2处的液体为组织液,含有能被3特异性识别的物质D.1中内容物使b兴奋时,兴奋
2、处外表面分布着负电荷3、下图表示人体生命活动调节过程的示意图。下列有关说法正确的是（）A、该图可以表示体液调节或神经调节的过程B、细胞1的分泌物，只能是蛋白质类物质C、如果细胞1是胰岛B细胞，则细胞2只能表示肝细胞D、如果细胞1是垂体细胞，细胞2可以表示甲状腺细胞4、一块弃耕的农田,很快长满杂草,几年后,草本植物开始减少,各种灌木却繁茂起来,最后这块农田演变成了一片森林。这片森林在不受外力干扰的情况下将会长期占据那里,成为一个非常稳定的生态系统。该生态系统在此演变过程中,相关变化趋势正确的是( )65.下列调查动物种群密度的方法,不宜采用的
3、是( )A.灰喜鹊种群密度可用标志重捕法调查B.蚜虫的种群密度可用样方法进行调查C.蒲公英种群密度用样方法进行统计D.土壤中小动物种群密度用标志重捕法进行调查6、在方形暗箱的右侧开一小窗，暗箱外的右侧有一固定光源，在暗箱内放一盆幼苗，花盆能随着下面的旋转器水平匀速旋转，但暗箱不转，一周后，幼苗的生长状况应为（）29、（10分）下图为某一动物种群迁入一个适宜的环境中后的增长曲线图,请据图回答问题。(1)图中表示种群数量最大的点是 。 (2)图中表示种群增长速率最大的点是 。 (3)该种群的增长速率由缓慢逐渐加快是从哪一点开始的?
4、。环境阻力明显增大是从哪一点开始的? 。 6(4)既要获得最大的捕获量,又要使该动物资源的更新能力不受破坏,则应该使该动物种群的数量保持在图中哪一点所对应的水平上? 。 30、(12分)下图为人体体温与水盐平衡调节的示意图,请据图作答。(1)当受到寒冷刺激时,⑥过程表示 ,再引起③与④激素分泌增多,从而促进骨骼肌和内脏 ,产热量增加。(2)③的分泌受② 的控制,④的分泌受 控制。 (3)⑤是由 分泌的,生理作用是 。 31、(12分)下图表示人体内特异性免疫的过程,图中数字分别代表相应的生理
5、活动,试回答下列问题:(1)图中虚线所表示的箭头是 时所引起的免疫反应。(2)图中的③指的是 。 (3)下列细胞中,能处理并呈递抗原的是 ,不能识别抗原的是 ,具有特异性识别能力的是 。(填下列代号) A.吞噬细胞 B.T细胞 C.B细胞 D.记忆细胞E.浆细胞 F.效应T细胞(4)若⑦表示某物质,则是 ,主要分布于 ,能与 特异性结合并由 最终将抗原消灭掉。 (5)病毒进入体内先由 免疫发挥作用,若进入宿主细胞,则由 免疫消灭掉。 (6)康复的甲型H1N1流感患者的血清可用于治
6、疗甲型H1N1流感病毒感染者,原因是 。 32、（9分）如下图中为突触的结构，并在a、d6两点连接一测量电位变化的灵敏电流计。据图回答：(1)上图示的结构涉及____个神经元，含有____个突触。(2)如果B受到刺激，C会兴奋；如果A、B同时受刺激，C不会兴奋。由此判断A、B释放递质的性质是________、________。(3)细胞合成的递质，经过________加工，形成突触小泡，释放到突触间隙，与突触后膜上相应的“受体”结合，引起反应。“受体”的化学本质是________，这种细胞膜外结构称为____________。(4)如上图，
7、刺激b点，灵敏电流计指针偏转____次，如刺激c点，则偏转____次。33、（11分）Ⅰ、某校生物教师准备带领几个研究小组开展一次野外调查,经事先考察,教师制订了一个初步方案,如下:活动目的:调查某一种群的种群密度(或种群数量)。调查地段:学校附近的一片山坡荒地。调查对象(任选一):车前草、东亚飞蝗。调查方法(任选一):①样方调查法:在该坡地上,划定若干个长、宽各为1m的样方,统计出每个样方中被调查物种的个体数目。②标志重捕法:在规定地段上,捕获被调查物种的部分个体,进行标志后放回原来环境,一段时间后,在同等条件下进行重捕,根据重捕个体中标志
8、个体所占比例,估计该种群的数量。假如你是其中一个研究小组的组长,请你完成本小组的活动方案。(1)调查对象: 。 (2)调查方法: 。 (3)除教
