初三政治考前材料

《初三政治考前材料》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、初三政治考前材料友情提示：仅供参考一、学先进谈感想2012年5月8日晚，黑龙江省佳木斯女教师张丽莉，在失控的汽车冲向学生时，义无反顾地推开了两个学生，而自己却被车轮碾压，造成全身多处骨折，双腿高位截肢……她用实际行动彰显师德高尚。1.从“最美教师”身上体现什么优秀品质？答：助人为乐、与人为善、珍爱生命、勇担责任、见义勇为等。2.“最美教师”的行为对我们中学生有何启示？答：①当他人的生命遭遇困境需要帮助时，应尽自己所能伸出援助之手。②培养负责任的习惯和精神，增强责任意识。③要珍爱生命，善待生命。④

2、帮助他人，体验生命的快乐。将心比心，己所不欲，勿施于人。3．结合七年级第五单元的知识谈这一感人事迹的感想。答：①她身上所体现的珍爱生命的优秀品质值得我们学习。②人的生命只有一次，生命是宝贵的，也是脆弱的，人生短暂,生命弥足珍贵。③我们要珍爱生命、善待生命。本题属于开放性试题，考生可以从珍爱生命、人生价值等任一角度作答。4.有人认为：“女教师张丽莉这样做不值得。”请你对这种观点进行判断并说明理由。答：①这种观点不正确。②生命的意义不在于长短，而在于对社会的奉献。生命是脆弱的，更是珍贵的。当他人生命

3、遭遇危难时，我们要尽己所能伸出援助之手。③张丽莉老师在危急关头挺身而出、舍己救人、见义勇为，用双臂托起了人间大爱，弘扬了社会正气。她的行为值得全社会学习。④我们在肯定、尊重、悦纳、珍爱自己生命的同时也应同样善待他人的生命。当自己的生命受到威胁时不轻言放弃，不丧失生的希望；当他人的生命遭遇困境需要帮助时，应尽自己所能伸出援助之手。5．我们应怎样珍爱生命、善待生命？答：①正确认识人与自然的关系。②珍爱自己的生命，对自己的身心健康负责。③善待其他生命。6.学习张丽莉的先进事迹，你认为我们怎样做一个有正

4、义感的人?答：①正义要求我们尊重人的基本权利，即通常所说的人权。②正义要求我们尊重规则。③正义要求我们尊重自由。④正义要求承担责任。二、弘扬雷锋精神1、学习感动人物和雷锋的先进事迹，谈谈一个人的人生价值是通过哪些方面来体现的？答：一个人的人生价值是通过他对自我、他人、集体、社会的合理需要的满足和贡献来体现的。2.谈谈你对雷锋“助人为乐”内涵的理解。答：①帮助他人，不仅是为了别人的需要，也是我们内心情感的需要。当你对他人怀着真诚的爱心，“给予”他人的帮助时也让我们体验到自身的价值和能力的发挥。②助

5、人不仅是付出，也是收获。我们付出得越多，内心就越充盈，幸福感就越强。③8助人就是要培养与人为善的品德，学会换位思考，将心比心，做到己所不欲，勿施于人。3．请你运用九年级《思想品德》的有关知识，谈谈大力弘扬雷锋精神对加强公民道德建设的重要意义。答：①思想道德建设要解决的是整个民族的精神支柱和精神动力问题，它体现了精神文明的性质和方向，是发展先进文化的重要内容和中心环节。②大力弘扬雷锋精神有利于加强社会主义精神文明建设，构建社会主义核心价值体系，提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，培养一代又一代

6、有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。4.请你从“践行雷锋精神、探索人生意义、立志奉献社会、培养艰苦奋斗精神、与人为善、助人为乐、勇担责任”等方面谈谈怎样?答：（1）践行雷锋精神方面：①树立崇高远大理想，弘扬民族精神，贯彻社会主义核心价值体系；②努力学习为人民服务的本领，提高自身思想道德素质；③学习雷锋的无私奉献、舍己为人情操，立志成才，报效祖国。（2）探索人生意义方面：①追求积极向上的人生目标；②保持积极乐观的人生态度；③充分利用有限的今天。（3）立志奉献社会方面：①树立回报社会意识，养成亲社

7、会行为习惯；②积极参加社会公益活动，服务社会，有所作为；③参加志愿者行动，是弘扬奉献精神的重要途径。（4）艰苦奋斗方面：①要努力学习，积极完成自己的学业；②培养俭朴的生活习惯，不浪费，不贪图安逸；③培养不怕困难、不怕挫折的精神，遇事要迎难而上，不要畏难而退。（5）与人为善方面：①要帮助他人，体验生命的快乐，学会将心比心，己所不欲，勿施于人；②急人所难，成人之美；③必须摈弃伤害他人的恶习。（6）助人为乐方面：①要培养与人为善的品德。②学会换位思考，将心比心，做到己所不欲，勿施于人。（7）勇担责任方

8、面：①树立负责任的人生态度。②积极参与社会公益活动，服务社会、有所作为。③从我做起，从现在做起，逐步养成负责任的习惯。三、先进文化、福建精神、（一）文化强国（文化泉州）1.我们可以通过哪些方式了解和感悟中华优秀传统文化？答：课堂学习、课外阅读、艺术欣赏、社会调查、参观古迹、访问民俗等2．在建设文化强市的过程中，全市的中心工作是什么？为什么？答：（1）中心工作是以经济建设为中心。（2）因为在整个社会主义初级阶段，党和国家始终把经济建设作为中心工作，各项工作都必须服从和服务于经济建设，要把发展生产力