【历史】湖北省四校（宜昌一中+荆州中学+龙泉中学+襄阳四中）2013-2014学年高一下学期期中联考

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1、2013～2014学年度下学期期中联考高一历史试题命题学校：宜昌一中命题人：高志龙审题人：余志清第Ⅰ卷（选择题）一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分）1．西方历史上女性继承王位者屡见不鲜，时至今日，英国、丹麦等国的国家元首依然是女王，但我国2000多年封建社会中皇位继承普遍排斥女性，遵循父系单系世系的原则。造成中西这种差异的主要成因是A．欧洲女权至上的传统B．中国宗法制的传统C．专制权力的强弱不同D．经济发展水平的差异2．隋唐时，皇帝可指派其他官员参决大政，行宰相之权。唐代290年间共有369名宰相，数量之多为历代所仅见。这意味着

2、A．三省六部制遭破坏B．宰相之权严重削弱C．科举制下选人之盛D．集思广益民主决策3．“它是秦朝以来郡县制的一大发展，有效地加强了对辽阔疆域的管辖，以及中央对边疆地区的管辖。”“它”是指A．西汉郡国制B．北宋的通判C．元朝行省制D．清朝的军机处4．中国古代的专制主义之“体”，始终存在着监察、谏议和封驳制度，并通过“微服私访”、“采诗观风”、公开巡视，设置“谏鼓谤木”等机制进行民间政治信息的收集，这些制度和机制A．有利于决策的科学性和民主性B．避免了专制主义的危害和弊端C．杜绝了决策的主观性和随意性D．有效保证了官僚机构的廉洁和效率5．“随着商业和

3、帝国的发展，生活愈益复杂，原先的法律不再能满足需要。外国人在罗马可能遭到关押，他的财产可能被没收，就是一个典型的问题。”为此罗马形成了A．习惯法体系B．公民法体系C．自然法体系D．万民法体系6．假设某年雅典全国人口，自由民约为16．8万，其中男性成年公民约4．5万，妇女4万人，外邦人约3万，奴隶约1万。其中有权参加公民大会的人数有A．约12．5万B．约4．5万C．约7．5万D．约8．5万7．2009年6月4日英国反对党领袖卡梅伦说：“为了这个国家，布朗（英国首相）必须行使他所剩的最后一项权力……。”这里所说的英国首相“所剩的最后一项权力”是指A

4、．解散议会，重新选举B．重新提名进行组阁C．扩大议会的权力D．超越女王成为国家的象征8．“以追求强国为起点，以落得虚弱兼分裂的国家而终结”，再一次地证明了这样一个真理：一个大国如果任由民族主义情绪泛滥，却又缺乏民主和保护自由抗争的机制，这一8定会导致本国甚至是全世界的浩劫。符合上述评论的国家是A．英国B．美国C．法国D．德国9．美国1787年宪法规定：“最高法院和低级法院的法官如忠于职守，得终身任职。”这一规定的直接目的是A．保障法官的人身安全B．保证司法的独立性C．实现三权分立D．体现“分权制衡”的原则10．朱自清在《论标语与口号》中说：“标

5、语口号用在战斗当中，是有现实性的必要的。”与标语“打倒战争！打倒沙皇专制政府！临时革命政府万岁！”相关的“战斗”是A．巴黎公社B．二月革命C．十月革命D．苏联解体11．1871年4月17日，当巴黎公社战士还在浴血奋战的时候，马克思在写给路•库格曼的信中就指出“不管这件事情的直接结果怎样，具有世界历史意义的新起点毕竟是已经取得了。”信中说的“具有世界历史性意义的新起点”的依据应该是A．成立了世界上第一个无产阶级政党B．建立了世界上第一个无产阶级政权C．建立工农联盟并肩战斗D．建立了世界上第一个社会主义性质国家12．恩格斯在《〈共产党宣言〉1890

6、年德文版序言》中指出：“当宣言出版时，我们不能把它叫做社会主义宣言。在1847年，社会主义意味着资产阶级的运动，共产主义则意味着工人的运动。当时，社会主义至少在大陆上，是上流社会的，而共产主义运动却恰恰相反。”材料表明，马克思、恩格斯奋斗的目标是A．实现社会主义B．革除资本主义制度的弊端C．解放被压迫民族D．为工人阶级谋取利益13．人民英雄纪念碑碑座的第一幅浮雕就是虎门销烟，铭刻这一历史事件的最大功效在于A．销烟这件事我们不会忘记          B．林则徐领导的反英斗争永载史册 C．中华民族反抗侵略的精神世代相传  D．人民群众是历史的创作

7、者14．“1938年春，日军占领南京后，为沟通南北战场的联系，企图占领战略要地徐州……日军约四万人发动进攻，守军顽强抵抗十余天……第五战区调动兵力包围日军……歼敌约二万人。”这则史料所描写的是A．淞沪会战B．平型关大捷C．太原会战D．台儿庄战役15．当代著名历史学家雷姬在谈及民族主义时说：“一个正义的运动，只有情感是不够的，民族主义也一样。没有理性的指导和束缚，就很容易被各式各样的人所利用。”下列能够论证上述观点的是A．辛亥革命B．太平天国运动C．义和团运动D．国民革命运动16．甲午战争后的“公车上书”与巴黎和会时的五四运动都是爱国救亡运动，但

8、两者的规模8与影响差别甚大，其主要原因在于A．民族觉醒程度与群众基础不同B．外交失利导致的损害程度不同C．大众传媒发展水平与方式不同D．列强攫取中国利