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时间:2018-08-23
《【历史】福建省晋江市平山中学2014-2015学年高二下学期期中考试》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、平山中学2015年春季高二年级期中考试历史科试卷考试时间:90分钟总分:100分第I卷(选择题,共60分)一、选择题(共30题,每小题2分,总分60分,请把答案用2B铅笔填涂在答题卡上)1、《史记·卷六十八·商君列传》:“孝公既用卫鞅,鞅欲变法,恐天下议己。令既具,未布,恐民之不信,己乃立三丈之木于国都市南门,募民有能徙置北门者予十金。民怪之,莫敢徙。复曰:‘能徙者予五十金。’有一人徙之,辄予五十金,以明不欺。卒下令。”对此理解正确的是()A、商鞅变法用金钱换取百姓的支持B、商鞅变法取信于民,法出必行C、商
2、鞅变法时资金充足D、商鞅行事谨慎,办事稳妥有效2、商鞅变法的措施中,最有利于加强中央集权的是()A、普遍推行县制 B、实行连坐法 C、按军功受爵 D、奖励耕战3、商鞅变法法令规定:“力本业,耕织致粟帛多者复其身。事末利怠而贫者,举以为收孥(奴)。”其主要目的是()A、保护农民阶级的利益B、保持和稳定自耕农经济C、鼓励劳动者积极生产D、巩固和发展土地私有制4、下列各项属于商鞅变法内容的是()①“治世不一道,便国不法古②废除世卿世禄制③“燔诗书而明法令”④“为田开阡陌封疆”⑤“令民为什伍”A、①②④
3、B、①③⑤C、②③④⑤D、①②③④⑤5、公元前338年秦孝公去世,惠文王继位,“人说惠王曰:‘大臣太重者国危,左右太亲者身危。今秦妇人婴儿皆言商君之法,莫言大王之法,是商君反为主,大王更为臣也。’”(《战国策·秦策一》)说话者代表的阶级(层)立场是()A、立功将士B、富裕农民C、新兴地主D、没落贵族6、下表是北宋几个年度的财政收支情况明细,从中得出的信息是()年代收入(单位:贯)支出(单位:贯)真宗天禧五年(1021年)15085万余12677万余仁宗皇佑元年(1049年)12625万余“所出无余”英宗治平
4、二年(1065年)11613万余13186万余A、北宋财政收入不断下降,入不敷出,出现积贫 B、“积贫”“积弱”引发北宋中期严重的社会危机 C、冗兵、冗官开支浩大,是北宋国库空虚的主要原因D、对辽和西夏的战争耗费及赔款是北宋财政危机的因素之一7、王安石变法所触及的主要矛盾是( )A、地主阶级和农民阶级的矛盾 B、封建国家和大地主阶级的矛盾 C、生产力和生产关系的矛盾D、官僚地主和中小地主的矛盾8、王安石变法中,青苗法,募役法引起的争议最大,这是因为()A、严重损害了大地主,大官僚的利
5、益B、对农民剥削严重C、方便了不法官员从中牟利D、政府的财政收入并未得到保证9、司马光说:“中户以下大抵乏食……而州县之吏督迫青苗、助役钱不敢少缓。”司马光的这句话反映了()①变法过程中出现了地方官强迫百姓向官府借贷的情况②变法过程中一些不法现象成为反对派攻击变法的借口A、二者都对B、二者都错C、前对后错D、前错后对10、王安石变法中的“募役法”所发挥的作用,不包括( )6A、增加政府财政收入B、保障农民生产时间C、打击高利贷D、打击官僚贵族特权11、从王安石变法力图改革科举考试的内容,废除以华而不实的诗赋
6、辞章取士的旧制,改行参加经义策论的考试,可以看出王安石变法( )A、根除了“恩荫”选官的弊端B、否定科举制度C、选拔人才更注重实用性D、主要是解决财政问题12、对右图“兜售赎罪券”的说法不正确的是( )A、是天主教会搜刮钱财的一种手段B、是激化天主教会和德意志矛盾导火线C、可以使教徒赎清自己的罪行D、16世纪中期,在各方反对声中废止了这一做法13、15、16世纪德国成为“教皇的奶牛”的重要原因是()A、德国资本主义发达,经济繁荣B、德国在政治上四分五裂C、德国人民以教皇顶礼膜拜D、天主教会重视德国经济发展1
7、4、2015年是马丁·路德宗教改革498周年,当年他主张每个基督徒都有权读《圣经》和理解《圣经》,人人都可以直接与上帝沟通。这种主张在当时的效果是()A、从神学的角度论证了人的自由和独立性B、将人们从宗教迷信中解放出来C、使君主和罗马教皇实现了权力上的平等D、动摇了上帝在人们心中的地位15、在基督教国家中第一个赋予每个人以信仰自由的权利的是()A、《至尊法案》B、《精神的操练》C、《奥格斯堡宗教和约》D、《南特敕令》16、16世纪欧洲宗教改革运动的实质是()A、新教反对天主教的运动B、反对天主教、建立本民族
8、教会的革命运动C、资产阶级反对天主教会建立本阶级教会的运动D、披着宗教外衣的资产阶级反封建统治的政治运动17、亚历山大二世说:“与其等农民自下而上起来解放自己,不如自上而下解放农民。”表明()A、改革的目的是解放农民B、面对统治危机沙皇不得不进行改革C、沙皇认识到必须顺应历史潮流D、沙皇要扫除发展资本主义的障碍18、“一二九法令是对农民施行一系列的暴力和一连串的侮辱。”这体现在()①农民通过赎买获得土地②农民获得
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