关于开展联系服务群众百千万活动的

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1、关于开展联系服务群众“百千万”活动的实施意见为进一步深入基层和群众听取意见,根据扬州市委党的群众路线教育实践活动领导小组关于开展“两万两千”活动的部署,按照市委《关于深入开展党的群众路线教育实践活动的实施意见》(仪委发〔2014〕13号)要求,现就开展“百名领导干部听民声、百名监督员评行风,千名支书进家门、千名代表委员大走访,万名党员献良策、万名群众大评议”活动(以下简称“百千万”活动),推动联系服务群众常态化,提出如下实施意见。一、总体目标贯彻“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求,按照省委“四查四

2、治”要求,围绕“聚焦反对四风,解决突出问题”主线,坚持开门搞活动、开门听意见,通过开展“百千万”活动,组织全市各级党组织和党员干部原汁原味听民声、求良策,进一步牢记宗旨,强化群众观念,进一步发现问题,解决问题,进一步践行群众路线,构建党群干群和谐互信关系。二、活动内容1、开展“百名领导干部听民声”活动(第一环节集中实施,贯穿教育实践活动全过程)。参加对象为全市乡科级以上领导干部。主要任务:一是深入联系服务基层“三大行动”联系点,宣传中央、省、扬州和市委开展教育实践活动的决策部署、工作进展、取得成效情况,听

3、取基层干部群众对开展活动的意见建议。二是通过约谈、座谈、随机走访等方式,全面征集、排查“四风”方面存在的突出问题,倾听对改进作风的意见建议。三是—5—采取接访、下访、约访等形式,带头深入矛盾集中地区,了解群众最关心、最急迫的利益诉求,化解信访积案。四是深入经济薄弱地区、困难企业,倾听干部群众对实施幸福民生工程的意见建议,了解所需所盼。每名领导干部至少结对帮扶3户困难群众。五是经常深入项目一线,倾听干部群众和企业负责人对提升服务效能、完善项目配套措施等方面的意见建议,为推进产业项目、城建项目、民生项目等出实

4、招。2、开展“百名监督员评行风”活动(第二环节实施)。参加对象为执法监管部门和窗口单位、服务行业等行风监督员。主要任务:发动、组织行风监督员围绕反对“四风”,分行业分条线走进所聘单位的办公场所、服务窗口等走访了解,有针对性听取、收集群众意见和要求,梳理反映较为集中的问题及具体表现向相关单位反馈。各单位对照反馈问题进行整改落实。6月中旬,市作风办向监督员集中通报1次行风整改情况,并组织专项评议。3、开展“千名支书进家门”活动(贯穿教育实践活动全过程)。参加对象为村、社区、机关、企业等基层党组织书记。主要任务

5、:采取上门走访、约谈等方式,走进普通党员、职工,走进业务骨干、致富能人,走进困难群众、弱势群体等,听取对加强党员管理,规范组织生活,转变和整顿作风,提升基层党组织和党员服务发展、服务群众能力水平等方面的意见建议。其中,村党组织书记要实现对普通党员、能人大户、困难群众走访全覆盖。4、开展“千名代表委员大走访”活动(贯穿教育实践活动全过程)。参加对象为市镇两级党代表,以及市镇两级人大代表和市政协委员中的党员。主要任务:党代表每月进驻1次党代表工作室,人大代表中的党员每季度进驻1—5—次人大代表之家,政协委员适

6、时开展界别活动周等活动,接待约谈、走访联系一批基层党员和群众。同时,以代表团和界别为单位,适时开展专题视察调研,听取基层对“四风”问题的反映,对改进作风的意见建议和生产、生活中的实际困难。结合提案提议或议案建议答复办理工作,立足基层实际情况,有针对性为基层党员和群众办实事。代表委员开展活动分别由市委党代表联络工作办公室和市人大、政协相关部门牵头组织,参加活动情况纳入对代表委员的考核评议内容。5、开展“万名党员献良策”活动(第一环节实施)。参加对象为全市所有党员。主要任务:立足服务群众、服务发展,聚焦反对“

7、四风”,按照“观点鲜明、一事一策、便于操作”的原则,向所在党组织广泛开展建言献策活动。6、开展“万名群众大评议”活动(第三环节实施)。参加对象为基层党员群众和各部门各单位服务对象。主要任务:在各部门各单位抓好整改落实、建章立制等工作的基础上,市委教育实践活动办公室制定专项评议表,经市委督导组交由各督导单位,面向基层党员群众和服务对象发放,对作风改进情况、活动开展情况等进行评议。市委督导组对评议工作进行指导监督,及时收集汇总相关材料。其中,各镇(办事处)、园区、执法监管部门和窗口单位发放测评表数量不少于10

8、0份。评议结果作为对各部门各单位开展教育实践活动情况评估考核的依据之一。三、工作要求1、加强组织领导。市委教育实践活动领导小组及办公室负责活动的组织指导、综合协调和检查督办。各部门各单位根据活动要求,细化工作安排、做好信息反馈,确保活动取得实效。加强活动的宣传引导和信息报送、反馈等工作。相关活动情况由市委督导组收集汇总并研判,原则上每个环节结束前集中上报市委教育实践活动办公室,重要情况及时上报。—5—2、抓好统筹协调。做到开展

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