【语文】河北省衡水市武邑中学2015-2016学年高一下学期周考

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1、河北省衡水市武邑中学2015-2016学年高一下学期周考一、基础知识。(24分)1.依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是①此时钱塘江不再平静,它掀起了三米多高的巨浪,飞溅起的无数朵浪花发出       的响声犹如万马奔腾,势不可挡。②严复心系国家命运,撰写文章,猛烈抨击封建专制主义,引介西方思想文化,      ,唤醒国人。③意大利菜或许没有法国菜那样           ,但它讲究直接利用原料自身的鲜美味道,常用番茄酱、橄榄油、罗勒、番红花等调味,也别有风味。A.如雷贯耳 振聋发聩震耳欲聋   B. 震耳欲聋振聋发聩 如雷贯耳C.振聋发聩 震耳欲聋如雷贯耳   D. 震耳欲聋如雷贯耳

2、 振聋发聩2.下列各句中,没有语病的一句是A. 联合国设立“国际家庭日”的目的,是为了促使各国政府和民众更加关注家庭问题,提高对家庭问题的认识,促进家庭的和睦与幸福。B.中国文字博物馆是一座集科学研究、文物保护、陈列展示为一体的国家级专题博物馆,荟萃历代中国文字样本精华,展示中华民族灿烂的文化和辉煌的文明。C.近日,美国联邦储备委员会宣布,为进一步巩固在实现就业和保持稳定物价上所取得的进展,将维持联邦基金利率现有水平,暂不加息。D.中国人口老化问题日趋严重,平均每年增加860万人,2015年60岁以上老年人达到2.21亿,老龄人口占总人口的16%,高于世界平均水平。3.填入下面一段文字横线处的

3、语句,最恰当的一句是 开放是与世界互联互动、互学互鉴的共同事业,既要有着眼全局的战略谋划,更要有“构建广泛的利益共同体的”的国际视野。从推进“一带一路”建设,到深化内地和港澳、大陆和台湾地区合作发展,再到促进国际产能和装备合作,           ,书写陆海内地联动、东西双向开放大文章。A.挖掘各方利益汇合点、共创互利共赢大事业B.目的是挖掘各方利益汇合点、共创互利共赢大事业C.把挖掘各方利益汇合点、共创互利共赢大事业作为目的D.挖掘各方利益汇合点、共创互利共赢大事业是目的114.依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是 ①抗战时期,中美两国空军飞行员组成的“飞虎队”以大无畏的精神,开辟

4、了闻名天下的“驼峰航线”这种用鲜血凝结的战斗友谊是         的。②生活是一切文学艺术的源泉,在当今仍是一条           的真理,是医治当今文艺病态的一剂良方。文艺工作者应当真正深入生活,成为人民艺术家。③牢记“听党指挥”这一宗旨,让“红色基因”融入官兵血液,筑起一道          的钢铁长城,这是新形势下我三军将士实现强军目标的时代最强音。A.牢不可破  固若金汤   颠扑不破    B.颠扑不破   牢不可破  固若金汤C.牢不可破   颠扑不破  固若金汤   D.固若金汤   颠扑不破  牢不可破5.下列各句中,没有语病的一组是A.林业扶贫的优势在于充分利用林地资源和

5、劳动力资源,大力发展油茶、核桃等木本油料产业,是破解山区贫困人口脱贫难题的重要途径。B.成立陆军领导机构、火箭军、战略支援部队,是中国军队现代化建设的一个重要里程碑,彰显了一个走向复兴的大国实现强军梦的决心。C.俄罗斯在克里米亚的行动引发的地区危机已经持续两年多。期间,俄罗斯处于经济趋向衰退、被西方大国集体敌视、在国际道义上陷于孤立。D.韩国统一部相关负责人表示,为应对朝鲜进行核试验和以弹道导弹技术进行发射的行动,韩国政府即日起决定中断开城工业园区的全面运转。6.依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是①状常物,即日常所见的鸟兽虫鱼,花草树木,庭院建筑,环境布置等等,___,形态各异,写起

6、来自然别有乐趣。②网络自媒体时代,人人急于表达,“语出惊人才能吸引眼球,回归常识却无人喝彩”的情形___,“表态先于判断,判断先于思考”的表达态势越来越严重。③什么叫做美?美不仅在物,也不仅在心,它是心借物的形象来表现情趣。世间并没有天生自在、___的美,凡是美都要经过心灵的创造。A.比比皆是 触目皆是 俯拾即是   B.触目皆是 比比皆是俯拾即是C.触目皆是 俯拾即是 比比皆是   D.俯拾即是 比比皆是触目皆是7.下列句子,没有语病的一句是11A.用制度保障生态文明建设,是一项在“保护优先”价值取向下制定游戏规则的创新性工作,是对现有制度安排的发展、改革与继承。B.精准扶贫,是为了脱贫。要

7、完善贫困对象,建立电子档案,按照“脱贫即出,返贫纳入”原则实行动态管理。C.中国互联网协会6日发布《报告》指出,截止2015年11月,我国手机上网用户数已超过9.05亿,再创新高,月户均移动互联网接入流量突破366.5兆。D.2016年1月1日起,我国将燃煤发电上网电价全国平均每千瓦时降低3分钱,打出去产能、降成本、减轻企业负担、促进结构性优化的“实招”。8、依次填入下面一段话文字横线处的语句,衔

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