【生物】浙江省绍兴市第一中学2015-2016学年高二下学期期中考试

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1、浙江省绍兴市第一中学2015-2016学年高二下学期期中考试一、选择题（共40小题，60分；1-20每小题1分，21-40每小题2分，每题只有一个最确切答案。）1．两个氨基酸分子脱水缩合形成二肽，同时生成一分子水，该水分子中的氢来自（）A.氨基B.羧基C.氨基和羧基D.连在C原子上的H2．蓝细菌（蓝藻）与酵母菌的相同之处是（）A．都有拟核B．均能进行需氧呼吸C．都有线粒体D．均能进行光合作用3．下列关于细胞结构和功能的叙述，正确的是（）A．原核生物的细胞结构中没有线粒体，只能通过厌氧呼吸获得能量B．细胞分化、衰老和癌变都会导致细胞形态、结构和功能发生变化C．核糖体是细胞

2、内蛋白质的“装配机器”，由蛋白质和mRNA组成D．蓝藻细胞有丝分裂前后，染色体数目一般不发生改变4．细胞代谢需要酶的催化，酶的化学本质和催化作用的本质分别是（）A．蛋白质、降低反应物的自由能B．蛋白质、降低反应物的活化能C．主要是蛋白质、降低化学反应的自由能D．主要是蛋白质、降低反应所需的活化能5．在人体内细胞正常分化过程中，不会出现的是（）A.细胞形态发生改变B.细胞器数量的改变C.细胞内mRNA的种类数目不同D.细胞核遗传物质的改变6．鉴别不同物种的辅助手段，一般不采用的物质是（）A.蛋白质B.DNAC.RNAD.核苷酸7．下列关于内环境稳态的叙述中，错误的是（）A

3、．内环境的理化性质是相对稳定的B．内环境稳态是由体内各种调节机制所维持的C．在正常情况下，内环境的各项理化性质是恒定不变的D．在正常情况下，内环境各项理化性质经常处于变动之中，但都保持在适宜的范围内8．当某植物顶芽比侧芽生长快时会产生顶端优势，其主要原因是（）A．侧芽附近的生长素浓度过高，其生长受抑制B．侧芽附近的生长素浓度较低，其生长受抑制C．顶芽附近的脱落酸浓度较高，其生长被促进11D．侧芽附近的细胞分裂素浓度较高，其生长受抑制9．关于真核细胞结构和功能的叙述，错误的是（）A．溶酶体能分解衰老、损伤的细胞器B．核孔可实现细胞核与细胞质之间的信息交流C．水在光下分解发

4、生在叶绿体的类囊体薄膜上D．水稻细胞的中心体参与有丝分裂过程中纺锤体形成10．在遗传信息的传递过程中，一般不可能发生的是（）A．DNA通过复制形成DNAB．DNA通过转录形成RNAC．DNA通过翻译形成蛋白质D．RNA通过逆转录形成DNA11．能够组成脱氧核苷酸的三个小分子物质的连接方式是（）A.脱氧核糖—腺嘌呤—磷酸B.尿嘧啶—脱氧核糖—磷酸C.磷酸—脱氧核糖—胞嘧啶D.鸟嘌呤—磷酸—脱氧核糖12．人体中分泌雄性激素的腺体主要是（）A.睾丸B.卵巢C.垂体D.下丘脑13．下列有关植物激素的叙述正确的是(　　)A．植物激素是由植物体内的一定部位的内分泌细胞分泌的B．植物

5、激素从产生部位运输到作用部位，主要是从植物体形态学的上端向下端运输C．植物激素是对植物体的生命活动具有调节作用的有机物D．植物激素都具有两重性，即低浓度促进植物的生长，高浓度抑制植物的生长14．渔业生产中控制渔网网眼大小，其目的是使被捕捞种群的年龄组成类型维持为（）A．稳定型B．衰退型C．增长型D．无法判断15．普通小麦是六倍体，有42条染色体，科学家们用花药离体培育出的小麦幼苗是（）A.三倍体、21条染色体B.单倍体、21条染色体C.三倍体、三个染色体组D.单倍体、一个染色体组16．检测某些组织细胞，发现有机物的分解缓慢，酶的催化效率极低，则该细胞所处的阶段应是（）A

6、．分裂B．分化C．衰老D．癌变17．先天性甲状腺发育不全的婴儿，神经细胞不能正常发育导致智力迟钝。治疗此病应服用（）A．肾上腺素B．生长激素C．抗利尿激素D．甲状腺激素1118．从光合作用到需氧呼吸过程中，H2O中O的循环途径是()A．B．C．D．19．用洋葱鳞片叶表皮细胞制备“观察细胞质壁分离实验”的临时装片，观察细胞的变化。下列有关实验操作和结果的叙述，正确的是（）A.质壁分离的细胞原生质层与细胞壁之间充满了清水，液泡颜色更深B.当质壁分离不能复原时，细胞仍具正常的生理功能C.用不同浓度的KNO3溶液处理细胞后，均能观察到质壁分离及其复原现象D.质壁分离与复原的实验

7、也可用来测定植物细胞液的相对浓度20．细胞膜通常被脂质溶剂处理后溶解，由此可以推断，细胞膜的化学成分中含有（）A．蛋白质B．磷脂C．多糖D．核酸21．下图表示利用二倍体西瓜（2N）培育出三倍体无子西瓜（3N）过程中染色体数目变化的情况，下列说法不正确的是（）A．①过程中染色体复制两次细胞分裂一次B．②过程可能产生突变和基因重组C．图中只包含有两个不同的物种D．三倍体无子西瓜可能产生极少量可育的配子22．下列关于生物进化的叙述，正确的是（）A．生物进化的方向是由基因突变决定的B．害虫抗药性的出现是不断施用农药的结果C．生物进化的实质是种群基