【历史】河南省扶沟县包屯高级中学2016届高三上学期第二次段考（期中）试题

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1、2015-2016学年度上期高三历史期中考试试题一、选择题(本大题共40小题，每小题1.5分，共60分)I、“兴灭国，继绝世，举逸民，天下之民归心焉”出自《论语·尧曰》。西周分封的诸侯国中体现了这一思想的是（）A、晋B、齐C、宋D、燕2、西周时期，“‘宗’原先握有的那些权渐渐于无形中转移给了‘君’，而成为‘君有合族之道’。君权既并吞了宗权，于是形成君不见宗的‘有君无宗状态’。”对此理解正确的是（）A、君权与宗权合并，形成中央集权体制B、扩充以君权为中心的宗法封建制C、周天子的权威得以强化，宗法制消亡D、分封制度随着君权的加强而消弭3、据清人顾栋高统计，春秋

2、一代，国君被杀的有33位，周天子被赶出国都的有3人。诸侯国君被赶下台的有12君，卿大夫据封地叛国有6人，以武力从外面打进国都夺权有3起。材料现象最能说明（）A、周天子丧失“共主”地位B、宗法制度遭到严重的破坏C、诸侯间争霸战争日趋激烈D、分封制已不适应形势需要4、德国汉学家指出“中国在11世纪至13世纪发生了根本的社会变化”。“根本的社会变化，在政治上体现为（）A、文官政治取代了地方藩镇的军人政治B、二府三司取代了前朝的三公九卿制C、官僚政治取代了过去的贵族特权政治D、封建专制主义中央集权达到了顶峰5、苏东坡在《论养士》中对中国古代选官制度进行了总结:“三

3、代以上出于学，战国至秦出于客，汉以后出于郡县吏，魏晋以来出于九品中正，隋唐至今出于科举。”对此分析正确的是（）A、反映了统治者逐渐重视廉政建设B、古代重视对基层官吏的提拔任用C、反映了我国古代高层对教育的重视程度加深D、选官制度的变化体现了加强中央集权的趋势156、黄仁宇说:“过去曾有不少读史者，以光绪帝不能毅然下决心清算慈禧太后为撼。殊不知皇帝之存在，并非因籍之以富国强兵，而是君临天下，作忠臣孝子的表率。要是他放弃了传统的使命，也等于否定了本身所扮演的角色。”他认为，制约光绪没能“清算”慈禧太后的主要原因是（）A、性格怯懦B、清朝祖制C、君主制度D、宗法

4、制度7、《清史稿》记述，清代内阁“沿明旧名，例称政府”，但“内阁实权，远不逮明”，“内阁宰辅，名存而已”。造成这一现象的原因是（）A、清朝前期以武立国B、六部分掌行政权力C、贵族特权不断削弱D、新的权利机构出现8、17世纪40年代，伴随着明王朝的灭亡，清王朝建立起在全中国的统治。而同一时期的英国，也经历了一场不同含义的“革命”，这一“革命”最终结束了旧王朝的统治，建立了一个新的“王朝”。正是从这个时候开始，世界的天平开始失衡，东方的没落和西方的崛起都明显加快。从历史发展的趋势看，东西方“天平”失衡主要是指（）A、东西方文明的衰亡以及兴起B、东西方经济实力的

5、对比和变化C、东西方社会发展方向的变化D、东西方军事力量的对比及变化9、右图是一位学生在学习中国近代不平等条约时制作的通商口岸示意图，他据此得出以下结论，其中正确的是（）①总体来看通商口岸的开设由沿海向内地深入②通商口岸的开设反映了半殖民地化程度加深③通商口岸的开设均与列强的侵略意图相关④通商口岸的开设均与列强的侵略路线相关A、①②B、①②③C、①②④D、①②③④10、“太平天国的历史作用不在于‘运动’本身‘革命’，而在于引发了‘生死竞争’，迫使不同营垒中的开明之士顺应历史发展方15向。”该观点认为太平天国运动（）A、沉重打击了清王朝统治B、顺应了中国历史

6、发展趋势C、承担起了民主革命重任D、客观上推动了中国近代化11、“北无旅顺，南无台湾，中华海面，全为所扼，此后虽有海师，何以旅展？”这是张之洞对某次战争后所签订不平等条约的批判。该战争的历史影响在于（）A、使中国开始走上了学习西方的道路B、为中国民族资本主义的兴起创造了条件C、为国人思考制度变革提供历史契机D、使清政府成了帝国主义统治中国的工具12、林则徐在《拟喻英吉利国王檄》中曾说：“窃喜贵国王深明大义，感激天恩。是以天朝柔怀绥远，倍加优礼，贸易之利，垂二百年，该国历以富庶，赖有此也。……况如茶叶大黄，外国所不可一日无也。……又外国之呢羽毕叽，非得中国丝

7、斤，不能成织。……外国所必须者，曷可胜数，而外来之物，皆不过以供玩好，可有可无，既非中国要需，何难闭关绝市”。对材料理解正确的是（）①林则徐依然以天朝上国自居②中国是世界的重要原料供应地③打开国门学习西方是强国富国之路④保持两国贸易关系对双方都有利A．①②③B．②③C．①④D．②③④13、民国初年中国人的着装，据1912年3月的《申报》记载，当时出现了“中国人外国装，外国人中国装”，“男子装饰像女，女子装饰像男”，以及平民穿官服、官僚穿民服的现象。材料主要反映了（）A．民国时期人们服饰观念开放B．民国时期告别了森严的等级制度C．辛亥革命瓦解了中国的衣冠体制

8、D．辛亥革命使得民主平等观念深入人心14、孙中山在《制定建国大纲宣