【地理】黑龙江省哈尔滨市第六中学2014届高三9月月考试题

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1、黑龙江省哈尔滨市第六中学2014届高三9月月考地理试题一、选择题（每题1.5分，共60分）读“塔里木盆地区域图”,回答1～3题。1.楼兰古城在两千多年前曾是塞外水乡、林草繁茂的绿色王国和丝路重镇,但现在已经消失。楼兰古城消失的主要人为原因是A.位于丝绸之路,战争频繁B.位于大陆内部,降水稀少C.灌溉用水过多,植被被破坏D.风力大,风力侵蚀作用强2.图中N为塔里木盆地的一内陆湖,M为湖边的一小绿洲,N湖的主要补给水源与M绿洲盐碱化最严重的季节分别是A.地下水　夏季B.冰雪融水　春季C.冰雪融水　夏季D.地下水　秋季

2、3.塔里木盆地的北部有炽热的阳光和洁净的空气,是世界上最适宜种植番茄的区域之一。下列关于该地区番茄与东北地区的番茄相比,正确的是A.用水量大,单产低B.主要分布在河谷地区C.土壤贫瘠是制约因素D.含糖量大,口感好2011年PM2.5一举登陆各大网络媒体和报刊，从而被广大人民群众所熟悉，成为社会关注的热点问题。PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，也称为可入肺颗粒物。读2011年卫星监测部分地区PM2.5数据表，回答下列4～6题。朱夫盆地刚果盆地塔里木盆地四川盆地PM2.5(u9/m3)45～500

3、～1050～5575～80　　　　　注：朱夫盆地位于西部撒哈拉沙漠。4.影响朱夫盆地和刚果盆地PM2.5差异的主要因素是A．地形、气候B．气候、植被C．植被、人类活动D．人类活动、地形5．影响四川盆地和塔里木盆地PM2.5差异的主要因素是A．植被B．人类活动C．气候D．地形6.降低四川盆地内城市地区PM2.5指数的主要举措是A．节能减排B．人工降雨C．加强监测D．植树种草饮食文化的形成与地理环境是息息相关的。阅读下面的“中国现代辛辣指数分布区比较图”，回答7～8题。7．“四川人怕不辣，湖南人不怕辣”，其主要原因是

4、A．宗教信仰及传统饮食习惯B．昼夜温差大，辛辣可驱寒9C．自然条件特别适于种植辣椒D．气候潮湿，辛辣可祛湿8．川、渝、湘等重辣地区都位于我国A．四川盆地文化区B．地势第二级阶梯上C．东部季风区及农耕区D．长江上游地区读我国某地气候统计图（图4），回答9～10题。9．该地最可能位于A．云贵高原B．河西走廊C．长江中下游平原D．东北平原10．下列关于该地的叙述正确的是A．植被为亚热带落叶阔叶林B．地表呈现千沟万壑的景观C．喀斯特地貌广布，滑坡频发D．昼夜温差较大，光照充足右图是47°N部分地点海拔与年降水量对照图，回

5、答11～13题。11．与乙地相比，甲地年降水量大的主要影响因素是A．距海距离B．地形条件C．局地水域D．植被分布12．乙地所在地形区春季影响农作物生长的突出自然灾害是A．虫害B．冻害C．滑坡D．洪水13．材料所示地区河流具有的共同特征是A．含沙量高B．流程较短C．春、夏汛明显D．冰川补给为主下图是我国西部地区几个省区略图，读图回答14～15题。14.关于图中几个省区地理现象的叙述，正确的是①a省区是我国商品棉基地之一，其种植棉花的优势条件是热量充足②受沙尘暴危害最严重的要数b省区，主要原因是气候干旱③图示区域拥有

6、丰富的太阳能、水能、草场和矿产资源9④c省有我国著名的商品粮、糖料和桑蚕基地A.①②B.②③　C.③④D.①④15.关于b、d两省的叙述，错误的是A.由于晴天多，日照长，虽为高寒农业区，但农作物产量高B.农田、村镇、城市主要分布在湟水谷地和雅鲁藏布江谷地C.河流e地处亚欧板块的内部，下游流经东南亚注入太平洋D.平均海拔高，高寒缺氧、冻土、生态脆弱成为发展陆路交通的自然障碍某学校研究性学习小组的学生通过调查，记录了该地区农事活动的时间表。分析表中信息，回答16～17题。时间6月～9月9月～次年6月6月～9月农作物种

7、植玉米小麦玉米16.该地区可能位于我国的A．松嫩平原B．黄淮海平原C．鄱阳湖平原D．准噶尔盆地的绿洲17.该地区发展农业生产的主要限制性因素可能是A．低温、冻害B．地形、水源C．旱涝、盐碱D．光照、风沙读图，回答18～19题。18．图中①②③④是我国四个地理区域，由各区的面积和人口比，可知人口密度最大的区域是A．①B．②C．③D．④19．地理界线P南北两侧种植业不同，主要原因是A．地形条件不同B．水热条件不同C．土壤条件不同D．光照条件不同下表是我国四个省区(黑龙江、河南、山西和湖南)粮食作物构成统计表，读表回答

8、20～21题。省区稻谷小麦玉米其他①0.12262.315.6②37.72.637.322.4③8.256.529.16.2④87.20.44.87.720.四个省区中位于华北平原的是A．①B．②C．③D．④21．“麦苗青青菜花黄，蜜蜂飞舞采蜜忙”这一农业景象在哪个地区最典型A．①B．②C．③D．④22．四个省区中粮食商品率最高的是A．①B．②C．③D．④读某流域20世纪