中考化学实验基本操作复习

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1、中考化学实验复习之化学实验基本操作  化学是一门以实验为基础的自然科学。化学实验也是中考考核的热点和重点,近年来中考试卷中逐步加大了对化学实验的考查力度,且角度多样化,但从学生的答题情况来看,实验题是学生的主要失分点,学生在实验题中遇到困难成为提高考生化学成绩的障碍。在2010年化学中考备考中,根据中考化学实验的特点,以中考化学实验考查的知识点为依据,对在实验复习中易错的问题及典型习题进行了专题归纳总结。  一、易错知识点辨析:  1.为什么不能用嘴吹灭正在燃烧的酒精灯火焰?  答:用嘴吹正在燃烧的酒精灯火焰,有可能将燃烧的酒精蒸

2、气吹入灯内,引起灯内的酒精燃烧,发生危险。因此,不能用嘴吹灭正在燃烧的酒精灯火焰。  2.是否能用广口瓶代替集气瓶收集气体?  答:玻璃片一面是光滑的,一面是磨砂的。集气瓶的瓶口也是经磨砂处理过的,盖上磨砂面玻璃片能紧密吻合不漏气。盛放固体试剂的广口瓶瓶口未经磨砂处理,玻璃片盖不严,收集气体后会很快逸散。因此,不能用广口瓶代替集气瓶。  3.用长颈漏斗组装气体发生器时,为什么一定要将长颈漏斗底端管口插入液面下?  答:长颈漏斗的上端没封口,只有底端插入液面下形成“液封”,才能避免产生的气体从长颈漏斗的下端沿漏斗向上逸出。用分液漏斗

3、就不必将底端管口插入液面下。  4.分液漏斗与长颈漏斗的区别?  答:分液漏斗的颈部有一个活塞,这是它区别于普通漏斗及长颈漏斗的重要标志。使用分液漏斗可以控制液体的滴加速度和滴加液体的总量,长颈漏斗则不行。一般情况下,如果固体与液体反应速度过快,则可以选用分液漏斗,控制液体滴加速度,从而控制化学反应的速率。如:过氧化氢制氧气、碳酸钠与盐酸制取二氧化碳等实验都最好选用分液漏斗。  5.为什么有的玻璃仪器能加热,有的不能加热?  答:能用于加热的玻璃仪器如试管、烧杯、烧瓶等是由耐热的钾玻璃制成。不能加热的集气瓶、量筒等是由普通的钠玻璃

4、制成的。由于这两类玻璃质料不一样,因此性能不同,前者受热不易破碎,而后者受热易破碎。  6.使用托盘天平时,如果被称量物品与砝码放反了,被称量物品质量有何变化?  答:如果被称量物品与砝码放反了,其实际质量应等于砝码质量减去游码质量,比想要的质量偏小了。如:被称量物品与砝码放反了,左盘所加砝码为3g,游码移到刻度尺上0.2g处达到平衡,则称量物的实际质量是2.8g。(放反的实际质量=砝码-游码)  7.常见事故的处理有哪些?  答:(1)浓硫酸溅到皮肤上,用大量的水冲洗,并涂上3%~5%的碳酸氢钠溶液;大量酸液洒到桌上,要加适量碳

5、酸氢钠中和,然后用水冲洗,用抹布擦净;  (2)浓碱液溅到皮肤上,用较多的水冲洗后,涂抹硼酸溶液;大量碱液洒到桌上,要加适量醋酸中和;  (3)酒精灯不慎碰倒起火,用沙子或湿抹布盖灭,不能用水泼灭。  8.如何配制一定溶质质量分数溶液?  答:(1)计算:固体的质量或浓溶液的体积;  (2)称量(量取):天平称量固体或量筒量取液体;  (3)溶解:加快固体溶解的方法是——研细固体或搅拌。  (4)装瓶贴标签。  9.粗盐提纯的步骤有哪些?  答:(1)溶解(2)过滤(3)蒸发  10.装置气密性检验方法有几种?  答:(一)常规检

6、验方法:如右图。将导管放入水中,用手握住容器,观察导管口是否有气泡产生,松手后是否有水进入导管。  (二)特殊方法检验装置气密性:  1.甲同学设计了图(一)装置制取CO2,实验前对该装置进行了气密性检查:打开图㈠装置中的活塞,发现分液漏斗中的水没有流下,于是得出“气密性好”的结论。你认为甲同学的检验方法是否可行?(填“是”或“否”)  乙同学也设计了一种检验该装置气密性的方法,请你帮助完成:关闭活塞,在集气瓶中加水浸没导管末端,       ,若集气瓶中导管水柱上升一段时间不下降,则气密性好。  【答案】否。先在集气瓶中放些水,

7、使导管末端浸入水中。用热毛巾捂住锥形瓶,集气瓶中导管口有气泡冒出,再松开热毛巾,有水进入导管。  2.如右图所示,该装置的气密性检验的方法是这样的:关闭活塞K,向其中加入水至浸没长颈漏斗下端管口,若漏斗颈出现一段稳定的水柱,静置一段时间,液面高度不变,证明该装置的气密性良好。  3.另一种气密性检验的方法,如右图所示。具体操作是这样的:连好仪器,向乙管中注入适量的水,使得乙管的液面高于甲管的液面。静置片刻后,若液面保持不变则证明该装置的气密性良好。  二、典型习题  1.某学生测定的下列实验数据中,合理的是(  )  A.用托盘天

8、平称量了15.57克氯化钠  B.用10毫升量筒量取9.25毫升水  C.测得氯化钠溶液溶质质量分数为28.98%  D.用pH试纸测得pH值为11.1  【解析】量筒只能量准到0.1毫升,托盘天平只能称准到0.1克,用pH试纸测pH值只能精确到整

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