中考化学实验基本操作复习

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1、中考化学实验复习之化学实验基本操作　　化学是一门以实验为基础的自然科学。化学实验也是中考考核的热点和重点，近年来中考试卷中逐步加大了对化学实验的考查力度，且角度多样化，但从学生的答题情况来看，实验题是学生的主要失分点，学生在实验题中遇到困难成为提高考生化学成绩的障碍。在2010年化学中考备考中，根据中考化学实验的特点，以中考化学实验考查的知识点为依据，对在实验复习中易错的问题及典型习题进行了专题归纳总结。　　一、易错知识点辨析：　　1.为什么不能用嘴吹灭正在燃烧的酒精灯火焰？　　答：用嘴吹正在燃烧的酒精灯火焰，有可能将燃烧的酒精蒸

2、气吹入灯内，引起灯内的酒精燃烧，发生危险。因此，不能用嘴吹灭正在燃烧的酒精灯火焰。　　2.是否能用广口瓶代替集气瓶收集气体？　　答：玻璃片一面是光滑的，一面是磨砂的。集气瓶的瓶口也是经磨砂处理过的，盖上磨砂面玻璃片能紧密吻合不漏气。盛放固体试剂的广口瓶瓶口未经磨砂处理，玻璃片盖不严，收集气体后会很快逸散。因此，不能用广口瓶代替集气瓶。　　3.用长颈漏斗组装气体发生器时，为什么一定要将长颈漏斗底端管口插入液面下？　　答：长颈漏斗的上端没封口，只有底端插入液面下形成“液封”，才能避免产生的气体从长颈漏斗的下端沿漏斗向上逸出。用分液漏斗

3、就不必将底端管口插入液面下。　　4.分液漏斗与长颈漏斗的区别？　　答：分液漏斗的颈部有一个活塞，这是它区别于普通漏斗及长颈漏斗的重要标志。使用分液漏斗可以控制液体的滴加速度和滴加液体的总量，长颈漏斗则不行。一般情况下，如果固体与液体反应速度过快，则可以选用分液漏斗，控制液体滴加速度，从而控制化学反应的速率。如：过氧化氢制氧气、碳酸钠与盐酸制取二氧化碳等实验都最好选用分液漏斗。　　5.为什么有的玻璃仪器能加热，有的不能加热？　　答：能用于加热的玻璃仪器如试管、烧杯、烧瓶等是由耐热的钾玻璃制成。不能加热的集气瓶、量筒等是由普通的钠玻璃

4、制成的。由于这两类玻璃质料不一样，因此性能不同，前者受热不易破碎，而后者受热易破碎。　　6.使用托盘天平时，如果被称量物品与砝码放反了，被称量物品质量有何变化？　　答：如果被称量物品与砝码放反了，其实际质量应等于砝码质量减去游码质量，比想要的质量偏小了。如：被称量物品与砝码放反了，左盘所加砝码为3g，游码移到刻度尺上0.2g处达到平衡，则称量物的实际质量是2.8g。（放反的实际质量=砝码-游码）　　7.常见事故的处理有哪些？　　答：（1）浓硫酸溅到皮肤上，用大量的水冲洗，并涂上3%~5%的碳酸氢钠溶液；大量酸液洒到桌上，要加适量碳

5、酸氢钠中和，然后用水冲洗，用抹布擦净；　　（2）浓碱液溅到皮肤上，用较多的水冲洗后，涂抹硼酸溶液；大量碱液洒到桌上，要加适量醋酸中和；　　（3）酒精灯不慎碰倒起火，用沙子或湿抹布盖灭，不能用水泼灭。　　8.如何配制一定溶质质量分数溶液？　　答：（1）计算：固体的质量或浓溶液的体积；　　（2）称量（量取）：天平称量固体或量筒量取液体；　　（3）溶解：加快固体溶解的方法是——研细固体或搅拌。　　（4）装瓶贴标签。　　9.粗盐提纯的步骤有哪些？　　答：（1）溶解（2）过滤（3）蒸发　　10.装置气密性检验方法有几种？　　答：（一）常规检

6、验方法：如右图。将导管放入水中，用手握住容器，观察导管口是否有气泡产生，松手后是否有水进入导管。　　（二）特殊方法检验装置气密性：　　1.甲同学设计了图（一）装置制取CO2，实验前对该装置进行了气密性检查：打开图㈠装置中的活塞，发现分液漏斗中的水没有流下，于是得出“气密性好”的结论。你认为甲同学的检验方法是否可行？（填“是”或“否”）　　乙同学也设计了一种检验该装置气密性的方法，请你帮助完成：关闭活塞，在集气瓶中加水浸没导管末端，       ，若集气瓶中导管水柱上升一段时间不下降，则气密性好。　　【答案】否。先在集气瓶中放些水，

7、使导管末端浸入水中。用热毛巾捂住锥形瓶，集气瓶中导管口有气泡冒出，再松开热毛巾，有水进入导管。　　2.如右图所示，该装置的气密性检验的方法是这样的：关闭活塞K，向其中加入水至浸没长颈漏斗下端管口，若漏斗颈出现一段稳定的水柱，静置一段时间，液面高度不变，证明该装置的气密性良好。　　3.另一种气密性检验的方法，如右图所示。具体操作是这样的：连好仪器，向乙管中注入适量的水，使得乙管的液面高于甲管的液面。静置片刻后，若液面保持不变则证明该装置的气密性良好。　　二、典型习题　　1.某学生测定的下列实验数据中，合理的是（  ）　　A.用托盘天

8、平称量了15.57克氯化钠　　B.用10毫升量筒量取9.25毫升水　　C.测得氯化钠溶液溶质质量分数为28.98%　　D.用pH试纸测得pH值为11.1　　【解析】量筒只能量准到0.1毫升，托盘天平只能称准到0.1克，用pH试纸测pH值只能精确到整