2010专用模拟卷理科综合能力测试1

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1、2010专用模拟卷理科综合能力测试（1）本试卷分第1卷(选择题)和第Ⅱ卷两部分，共300分。考试用时150分钟。考试结束后，将试卷II和答题卡一并交回。第Ⅰ卷(选择题共21题，每题6分，共126分)注意事项：1．答第1卷前，考生务必将自己的姓名、准考号、科目涂写在答题卡上，并在规定位置粘贴考试用条形码。2．每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答在试卷上的无效。一．在下列各题的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。以下数据可供解题时参考：相对原子质量：H:1C:120:1

2、6S:32Cl:35.5Na:23Fe:561、正常情况下，某色盲男性的一个次级精母细胞处于分裂后期时，细胞中可能含有()A.两个Y染色体，两个色盲基因B.一个X染色体，一个Y染色体，一个色盲基因C.两个X染色体，两个色盲基因D.一个Y染色体，没有色盲基因2、有关右图的叙述，正确的是（）A.若Y表示胰岛素，则该细胞在血糖浓度过低时活动会加强B.若Y表示抗体，则该细胞是由B细胞或记忆细胞增殖分化而来C.若Y表示生长激素，则该细胞为下丘脑中的细胞D.若Y表示单克隆抗体，则该细胞是由效应T细胞与骨髓瘤细胞融合形成的3、实验证明，光照可以影响生长素的

3、分布，但不会使生长素分解。现切取甲、乙、丙三个相同大小且生长状况相似的胚芽鞘尖端，其中甲、乙纵向插入不透水的云母片，将三者分别放置于ａ、ｂ、ｃ、ｄ四个琼脂块上（如图所示，ｃ、ｄ两琼脂块不接触）。然后将甲装置放进不透光的暗盒中，乙、丙装置给予右侧单向光照射。经一段时间后，测定琼脂块中生长素的含量为（）locatedintheTomb,DongShenJiabang,deferthenextdayfocusedontheassassination.Linping,Zhejiang,1ofwhichliquorwinemasters(Wuzhens

4、aidinformationisCarpenter),whogotAfewbayonets,duetomissedfatal,whennightcame19Ａ.ａ＞ｂ＞ｃ＞ｄＢ.ｂ＞ａ＞ｃ＞ｄＣ.ａ＝ｂ＞ｃ＞ｄＤ.ｂ＞ａ＞ｄ＞ｃ4.我国科学家运用基因工程技术，将苏云金芽孢杆菌的抗虫基因导人棉花细胞并成功表达，培育出了抗虫棉。下列叙述中，错误的是（）A．重组DNA分子中增加一个碱基对，不一定会导致毒蛋白的毒性丧失B．棉花细胞导入了抗虫基因后，在无菌、适宜的温度和光照条件下，置于只加入了必需矿质元素离子和激素的固体培养基上培养，可以培养成植株。C

5、．抗虫棉的抗虫基因可通过花粉传递至近缘物种，从而造成基因污染D．种植抗虫棉时，须同时种植普通的不抗虫棉，主要目的是减缓棉铃虫抗性基因频率增加的速度5.Tilman等人研究了两种淡水硅藻的种群增长。硅藻需要硅酸盐作为其细胞壁的原料。实验中不断地定期加硅于培养液中。实验中同时记录了硅藻密度和硅浓度的变化。两种硅藻单独培养（a、b图）和混合培养（c图）的种群变化曲线如图所示。据图分析，以下叙述中错误的是()A．与单独培养相比，混合培养时两种硅藻的种群指数增长时间缩短了B．当种群密度不再上升时，硅藻的数量就是该种群在该实验条件下的环境容纳量C．单独培

6、养的两种硅藻相比较，硅藻A对硅的利用量多D．混合培养时，由于硅藻S对硅的利用，使培养液中硅浓度低于硅藻A所能生存和繁殖的水平，竞争的结局是硅藻S取胜，硅藻A被淘汰掉6．从生命系统的结构层次来分析，下列属于种群的是（）A.池塘中的一群鱼B.培养基被污染后除大肠杆菌外，又滋生了别的细菌和真菌C.培养皿中的大肠杆菌菌落D.在一棵枯树枝上生活着蚂蚁，长满了苔藓locatedintheTomb,DongShenJiabang,deferthenextdayfocusedontheassassination.Linping,Zhejiang,1ofwhi

7、chliquorwinemasters(WuzhensaidinformationisCarpenter),whogotAfewbayonets,duetomissedfatal,whennightcame197．下列有关生活中化学叙述正确的是（）A．双氧水可在医疗上做消毒杀菌剂B．提倡使用乙醇汽油主要是为了提高汽油的燃烧效率C．纤维素和蛋白质水解的最终产物均为葡萄糖D．变质的油脂难闻的特殊气味，是由于油脂发生了水解反应8．NA表示阿伏加德罗常数，下列说法正确的是（）A．由最外层有1个电子的微粒构成的单质与1molO2反应时转移电子数4NAB

8、．6gSiO2晶体中，含有Si-O键数为0.2NAC．17g氨气溶于水，得到NH3·H2O的分子数为NAD．0.5mol羟基中含有的电子数为4.5NA9．下列叙述正