2011-2012第一学期10平面1班班级计划

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1、2011-2012学年第一学期班级计划10平面1班一、班级构成本班共有学生27名，其中男生9名，女生18名。男生人数相对较少。从开学的精神面貌来看，都是非常好的。经大一的磨合期，一个学年下来，我班总体情况良好，一些号的行为已初步养成，班内大多数同学学习态度端正，遵守学校规章制度，无任何不良状况。但维持和发展的空间仍旧很大。进入大学的第二个学年，在班级管理上应进一步加强和改进，结合学生处和分院的工作要求，针对我班具体情况特制订本班2011-2012学年第一学期学生工作计划如下：二、学风建设为了能把本班级建成具有“团结、活泼

2、、严谨、求学”的班风，把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。为能把班级力争成为学校各班级效仿的学风榜样班级。我们首先要根据学生实际情况，制定奖惩分明的班级公约；其次在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格；再者面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间；关键要抓好班级的纪律，因为纪律是成绩的保证。要抓好纪律关键在教育好后进生。所以，转化后进生特别是双差生工作显得异常重要；成绩、表现好的学生要经常鼓励，既要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步；力争做好每位学生

3、的思想工作，使他们提高认识，不断上进。加大力度维持学生良好的思想道德行为。三、狠抓学习高度重视我班学生学习情况，上学年部分学生多门成绩不及格，在本学期要对此类学生引起高度重视，狠抓学习和出勤；同时再抓好英语等级的考试工作，尽管我班有多名学生已通过了部分英语等级考试，但仍然不放松学生学习管理制度，让学生切实的从自身行动起来，明确学习的目的。做好上学年学习成绩与所获学分分析工作，教育学生重视学籍管理；做好上学期千分制考核汇总和学生评优工作，表彰先进，鞭策后进。loanapprovalandpostcreditapproval

4、officer/atalllevelsinaccordancewithcreditapprovalrules,licensingandeventualexerciseofcreditdecisionpowerofpersonsorinstitutions.Reviewfindingsandreviewcomments,accordingtotheBank'scredit四、安全问题结合上学年学院安全事件和发生在我班学生的一些情况，在开学第一个班会上就要充分做好安全教育工作；以后在每个月的第一个班会课上结合具体情况反复做好

5、安全教育工作，比如防火、防盗，人身安全，预防诈骗等。五、本学期基本工作要点1、要求学生严格遵守学校规章制度，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。班内有一部分同学平时对自己放松要求，在学习方面不抓紧，导致期末考试成绩不良。针对上学期末的考试成绩，要求参加补考的学生进一步端正学习态度，多问、多做、多看，向优秀生学习。2、鼓励学生大胆创新，勇于表现自己，多参加系、学校活动。我班有几位同学在文娱方面表现突出，鼓励他们在学好专业课的同时，多参加校内外活动，把班级气氛搞得更活跃。3、发掘学生特长，

6、培养多方面的人才，锻炼学生动手、动口能力，为他们不久要踏上社会打好基础。这方面准备在这学期多开展主题班会，如演讲比赛等。4、健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。在学期初，对原有的班委进行调整，每位班干部都认真写好工作计划，带动全班同学认真学好每一门功课，搞好各项活动。5、做好勤工俭学工作。在不影响学习的前提下，允许学生外出打工，目前我班有5位同学利用双休日在外勤工俭学，我将不间断地与任课教师联系，了解他们的学习成绩，关心他们的学习情况。6、关心住宿生生活。虽然已经渡过了一个学年，适应了校园生活，但仍有学生在宿舍卫生

7、和关系处理上有些许问题，对这部分学生要格外关注，不要出现极端的走向，我将更加关心他们的生活情况，经常下达他们的宿舍。7、学风建设方面继续深入贯彻学院规定的学风建设计划，协调发展本学期学风建设合作活动，充分挖掘学生在专业学习和学风建设方面的潜力。重点是继续推进学风建设合作的专业活动，进一步提高活动质量，扩大活动影响。六、班级整体目标loanapprovalandpostcreditapprovalofficer/atalllevelsinaccordancewithcreditapprovalrules,licensing

8、andeventualexerciseofcreditdecisionpowerofpersonsorinstitutions.Reviewfindingsandreviewcomments,accordingtotheBank'scredit1.发挥学生的专业特长，培养学生的学习兴趣，为就业打下扎实的基础。2.将班