2010年全县安全生产典型发言材料(修改1)

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1、完善机制注重宣传深化治理确保校园平安和谐根据县委、县政府和县安委会的统一部署，2009年，我局积极开展安全生产年活动，大力加强安全宣传教育，不断巩固深化隐患排查整治,以扎实有效的工作积极推进“平安校园”创建，努力保障校园安全稳定。现将全县教育系统2009年度安全生产工作开展情况简要汇报如下：一是谋划在前，任务明确，责任落实。印发了《关于开展“安全文明校园”创建评估工作的通知》及具体实施方案，在每学期召开的全县校长会议、全县学生工作会议上，都对学校平安校园创建工作进行具体部署，要求积极开展平安示范点—安全文明示范学校—平安校园达

2、标学校三级创建活动。要求各校建立完善安全隐患库，在校长室等处上墙公示，并及时整改。同时还与各中小学、幼儿园签订了学校安全、消防安全等4个责任书。并下发《vv县学校安全工作责任分解表》，理顺了学校各处室的安全职责，避免出现学校安全工作“盲区”。二是强化宣传教育和预案修订演练工作。09年，我局掀起了安全知识宣传教育热潮。2月下旬和4月上旬分别开展了《开学第一课》“知识守护生命”专题教育课和“关爱生命，平安出行”光盘学习活动；3月份开展了全县师生安全知识宣传教育活动及安全知识竞赛活动；5月份开展了学校安全工作论文征集评选活动。各校还

3、积极修订应急逃生、突发性公共卫生事件等预案，在第14个“全国中小学安全教育日”和首个“防灾减灾日”到来之际，纷纷开展了演练活动；5月12日上午，县教育局还联合县地震局在县实验小学举行了百校师生应急避险演练启动仪式。在6月份，全县教育系统开展了形式多样的“安全生产月”ofwork,relationships,needandpossibility,putqualityfirst."Improvestructure",referspartycarefully".Isamustadheretotheindividualabsorpti

4、onTheprincipleofthedevelopmentofamatureone,andstrictlyperformintheadmissionprocedure,topreventthePartymember3活动，及时成立领导小组，制订实施方案，并积极开展了防汛防台知识四级培训、安全生产咨询日等十二项活动。在下半年，全县各学校紧紧围绕消防安全、交通安全、森林防火、大型活动安全等主题，积极开展了各项有针对性的宣传教育活动，效果非常明显。三是深入实施中小学校舍安全工程。根据上级的统一部署和要求，在7、8月间，组织相关职能

5、部门10多位技术人员，对全县学校校舍进行了安全排查，做到“县不漏校、校不漏幢”；在9、10月间，聘请有关专家对排查出存在安全隐患的所有建筑物实施安全鉴定；11月份，出台了2009-2011年全县中小学校舍加固、维修改造规划，三年计划加固重建拆除总面积110203.7平方米，计划总投资10099.99万元。根据“轻重、缓急、难易”原则，09年的全县校舍安全工程共投资3187.8万元，实施项目89个，面积67829.7平方米,完成三年规划总任务的61.5%。推进工作走在了全市前列。四是积极做好甲型H1N1流感防控工作。全县教育系统

6、在市局及有关部门的指导下，积极采取各项措施，全力以赴做好防控工作。仅09年下半年，县教育局就先后召开了5次全县校长或分管副校长会议，并及时印发、转发相关文件，积极部署甲型H1N1流感防控工作。各校也积极部署各项防控措施，认真落实晨检与报告制度，实行异常及时就诊、因病缺勤登记、因病追踪随访及报告制度。由于部署周密、防控有力，全县学校均未出现甲流重症病例，更无甲流死亡病例，防控工作取得了阶段性成果。五是成绩值得肯定，问题不容忽视。通过努力，一年来，一大批学校安全隐患得到及时排查和治理。据统计，09年，全县学校共排查隐患2276条，

7、现已整改完毕的有2180条，整改率ofwork,relationships,needandpossibility,putqualityfirst."Improvestructure",referspartycarefully".IsamustadheretotheindividualabsorptionTheprincipleofthedevelopmentofamatureone,andstrictlyperformintheadmissionprocedure,topreventthePartymember3达到95.8%

8、。应急预案制订率、演练率均达100%，三星级以上毒品预防学校和无邪教校园也为100%，其中09年新创五星级毒品预防学校2所，占全市二分之一。09年2月底，近3000字的经验介绍《vv县学校安全工作有“册”可循》在国家级刊物《平安校园》“市县专栏”上发表，供国内外教育行政部门及