2009年全国高考山东基本能力试题答案

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1、2009年全国高考山东基本能力试题本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共12页，满分100分。考试用时120分钟，答卷前，考生务必用0.5毫米的黑色签字笔将自己的姓名、座号、准考证号、区县和科类填写在答题卡和试卷规定的位置，并认真核准条形码上的信息。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。第Ⅰ卷（共30分）注意事项：1.第Ⅰ卷共30小题，全部为单项选择题，每小题1分，共30分。2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不涂在答题卡上，只答在试卷上不得分。一、春天终会来的，谁也阻挡不住

2、那波涛一样的绿色旋律。1.“一元复始，万象更新。”春天给大自然带来生机，给人们带来希望，给社会带来新气象。下列说法正确的是w.w.w.k.s.5.u.c.o.m①春天万物复苏，惊蛰前后大多数蛰伏的动物开始活动②春风化雨润物无声，齐鲁大地的春雨是由印度洋上的暖湿气流带来的③“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”王安石的《元日》描写了元宵节的习俗④“莫道今年春将尽，明年春色倍还人。”这两句诗可借以表达人们应对国际金融危机的信心A.①②B.①③C.①④D.③④2.右图是小刚用WORD软件制作的春节宣传册的一页。下列操作与版式效果无关的是A.设置“福

3、”字图片的环绕方式为“四周型”B.在“页面设置”中选择页面方向为“横向”C.在“格式”→“分栏”中选择栏数为“两栏”D.在“常用”工具栏中设置显示比例为“200%”3.下列旋律片段选自器乐曲《春之声圆舞曲》《春江花月夜》与歌曲《春天在哪里》《春天的故事》，其中旋律从高点出发逐渐呈下行趋势的是4.“万紫千红总是春”，自然界的绚丽色彩是艺术的重要源泉。借助色彩中互补色关系可使色彩组合变得更加醒目。下列诗句体现了绘画色彩中互补色关系的是A.春来江水绿如蓝B.万绿丛中一点红C.一行白鹭上青天D.两个黄鹂鸣翠柳5.生机勃勃的春天是参加户外运动的大好时

4、机。下图为小王练习“侧向滑步推铅球”技术时的四个动作，这四个动作的先后顺序是locatedintheTomb,DongShenJiabang,deferthenextdayfocusedontheassassination.Linping,Zhejiang,1ofwhichliquorwinemasters(WuzhensaidinformationisCarpenter),whogotAfewbayonets,duetomissedfatal,whennightcame-13-A.①④③②B.③①④②C.④①③②D.④③①②二、花草烂漫的

5、春天固然可爱，瓜果飘香的秋色却更加使人惊喜。秋天象征着成熟。繁荣与收获。6.硕果累累的丰收景象是许多艺术作品的表现对象，国画大师齐白石也常将瓜果、蔬菜、昆虫等作为其作品的素材。据右图，下列说法正确的是w.w.w.k.s.5.u.c.o.mA.此画属于年画B.此画属于花鸟画C.蝈蝈采用写意画法D.画面没画背景，构图不完整7．马铃薯、甘薯、草莓、芝麻和菜花等常见农产品，所对应得植物器官依次是A.茎—根—果实—种子—花B.茎—果实—种子—花—根C.根—茎—种子—果实—花D.根—花—种子—果实—茎8、在苹果表面贴上神色的字，成熟后的苹果表面便出现字

6、迹。下列说法正确的是A．字迹处利用率提高B．字迹处糖含量增加C．字迹处ATP合成量增加D．字迹处叶绿素含量下降9、60年前，中国人民在中国共产党的领导下，经过艰苦卓绝的斗争，终于取得了革命的胜利。油画《开国大典》再现了开过盛典这一历史时刻。下列说法正确的是①该作品属于革命历史画②画家吸引了传统山水画的特点③开国大典举行时中国大陆已经全部解放④毛泽东在盛典上宣布了中华人民共和国中央人民政府的成立A．①②B．①④C．②③D．③④locatedintheTomb,DongShenJiabang,deferthenextdayfocusedonth

7、eassassination.Linping,Zhejiang,1ofwhichliquorwinemasters(WuzhensaidinformationisCarpenter),whogotAfewbayonets,duetomissedfatal,whennightcame-13-10、新中国成立以来，我国社会主义建设取得了举世瞩目的伟大成就。下列属于改革开放后所取得的是w.w.w.k.s.5.u.c.o.m①“两弹一星”②青藏铁路③大庆油田④三峡水利工程A．①②B．②③C．②④D．③④11、改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本

8、原因，归结起来就是：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。这个理论体系就是包括_______、_______以及_________等重大战略思想在内的科学理