【物理】河南省陕州中学2015届高三下学期第一次月考

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1、河南省陕州中学2015届高三下学期第一次月考理科综合试题二、多项选择题（共8小题；每小题6分，共48分。14－18题单选，19－21多选。）14、如图所示，物体在水平力作用下，静止在斜面上。若稍许减小水平推力F，而物体仍保持静止，设斜面对物体的静摩擦力为f，物体所受的支持力为FN，则A．f和FN都一定减小B．f和FN都不一定减小C．f不一定减小，FN-定减小D．f一定减小，FN不一定减小15．如图所示的电路中，电源电动势为E，内阻为r，R1、R2为定值电阻，R3为可变电阻，C为电容器．在可变电阻R3由较小逐渐变大的过程中，下列说法中正确

2、的是A．电容器的带电量在逐渐减小B．流过R2的电流方向是由上向下C．电源的输出功率变大D．电源内部消耗的功率变大16．地球赤道上的物体随地球自转的向心加速度为a；假设月球绕地球作匀速圆周运动，轨道半径为r1，向心加速度为a1．已知万有引力常量为G，地球半径为R．下列说法中正确的是A．地球质量M=B．地球质量M=C．地球赤道表面处的重力加速度g=aD．加速度之比=1017．如图所示，N（N>5）个小球均匀分布在半径为R的圆周上，圆周上P点的一个小球所带电荷量为，其余小球带电量为+q，圆心处的电场强度大小为E．若仅撤去P点的带电小球，圆心处

3、的电场强度大小为A．EB．C．D．18.如图所示，在PQ、QR区域存在着磁感应强度大小相等、方向相反的匀强磁场，磁场方向均垂直于纸面，bc边与磁场的边界P重合。导线框与磁场区域的尺寸如图所示。从t＝0时刻开始线框向右匀速横穿两个磁场区域。以a→b→c→d→e→f为线框中电流的正方向。以下四个i-t关系示意图中正确的是()iiiiABCD19．如图甲所示，小物块从光滑斜面上自由滑下，小物块的位移x和时间的平方的关系如图乙所示．g=10m/s2，下列说法正确的是10A．小物块的加速度大小恒为2.5m/s2B．斜面倾角为30°C．小物块2s末

4、的速度是5m/sD．小物块第2s内的平均速度为7.5m/s20．如图甲所示，abcd为导体做成的框架，其平面与水平面成θ角，导体棒PQ与ad、bc接触良好，整个装置放在垂直于框架平面的变化磁场中，磁场的磁感应强度B随时间t变化情况如图乙所示（设图甲中B的方向为正方向）．在0～t1时间内导体棒PQ始终静止，下面判断正确的是A.导体棒PQ中电流方向由Q至PB.导体棒PQ受安培力方向沿框架向下C.导体棒PQ受安培力大小在增大D.导体棒PQ受安培力大小在减小21．一质量为的物体,在水平恒定拉力的作用下以一定的初速度在粗糙的水平面上做匀速运动，当

5、运动一段时间后,拉力逐渐减小，且当拉力减小到零时，物体刚好停止运动，图中给出了拉力随位移变化的关系图象。已知重力加速度g=10m/s2，由此可知A．物体与水平面间的动摩擦因数约为0.35B．减速过程中拉力对物体所做的功约为13JC．匀速运动时的速度约为6m/sD．减速运动的时间约为1.7s三．非选择题：包括必考题和选考题两部分。22－32题为必考题，34－40题为选考题。（一）必考题（共11个题，共129分。）22.(6分)某同学在用如图甲所示的装置做“探究加速度与物体受力的关系”实验时：10（1）该同学在实验室找到了一个小正方体木块，

6、用实验桌上的一把十分度的游标卡尺测出正方体木块的边长，如图乙所示，则正方体木块的边长为____________cm；（2）接着用这个小正方体木块把小车轨道的一端垫高，通过速度传感器发现小车刚好做匀速直线运动。这个步骤的目的是；（3）然后用细线通过定滑轮挂上重物让小车匀加速下滑，不断改变重物的质量m，测出对应的加速度a，则下列图象中能正确反映小车加速度a与所挂重物质量m的关系的是___。23.（9分）（1）多用电表测未知电阻阻值的电路如图（a）所示，电池的电动势为E、内阻为r， R0为调零电阻，Rg为表头内阻，电路中电流I与待测电阻的阻值

7、Rx关系图像如图（b）所示，则该图像的函数关系式为_____________________；（调零电阻R0接入电路的部分阻值用R0表示）（2）下列根据图（b）中I-Rx图线做出的解释或判断中正确的是________；（有两个选项正确）A．用欧姆表测电阻时，指针指示读数越大，测量的误差越小B．欧姆表调零的实质是通过调节R0，使Rx=0时电路中的电流I=Ig C．Rx越小，相同的电阻变化量对应的电流变化量越大，所以欧姆表的示数左密右疏10D．测量中，当Rx的阻值为图（b）中的R2时，指针位于表盘中央位置的右侧（3）某同学想通过一个多用电表

8、中的欧姆挡，直接去测量某电压表（量程10 V）的内阻（大约为几十千欧），欧姆挡的选择开关拨至倍率×1K挡．先将红、黑表笔短接调零后，选用图（c）中________（填“A”或“B”）方式连接。在本实验中，如