人教版中职语文基础模块上册第3课《我很重要》教案1

人教版中职语文基础模块上册第3课《我很重要》教案1

ID:16581060

大小:50.50 KB

页数:8页

时间:2018-08-23

人教版中职语文基础模块上册第3课《我很重要》教案1_第1页
人教版中职语文基础模块上册第3课《我很重要》教案1_第2页
人教版中职语文基础模块上册第3课《我很重要》教案1_第3页
人教版中职语文基础模块上册第3课《我很重要》教案1_第4页
人教版中职语文基础模块上册第3课《我很重要》教案1_第5页
资源描述:

《人教版中职语文基础模块上册第3课《我很重要》教案1》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、人教版(中职)语文基础模块上册教案设计课题第3课我很重要知识目标1.学会整体感知课文,领会文章主旨的阅读方式;2.理解“我很重要”的内涵;3.引导学生认识到生命的可贵,珍爱自己,热爱生活,树立生活的信心和责任意识;技能目标教学重点1、理解“我很重要”的内涵;2、学会“感知与领会”的阅读方式;教学难点 理解“我很重要”的内涵;引导学生认识到生命的可贵,珍爱自己,热爱生活,树立生活的信心和责任意识课型理论课教学方法讲授法教具、设备教学内容(含分配时间)一、导入。想必大家都知道,也都看过《千手观音》这个舞蹈吧。《千手观音》是中国国宝级人类文化遗产。2005春节联欢晚会上中国残疾人艺术团的节

2、目千手观音感动了全中国。《千手观音》在央视春节联欢晚会上给人以视觉的享受与心灵的震撼,21个平均年龄21岁的聋哑演员将舞蹈《千手观音》演绎得天衣无缝、美轮美奂。舞动时,犹如千手观音降临人世。因此《千手观音》得到了多方认可。《千手观音》由总政歌舞团的团长、中国舞蹈界“世纪之星”惟一获得者、被称为“舞界奇才”的张继钢编导,由中国残疾人艺术团的聋哑舞蹈演员演出。经过几年的锤炼,这个舞蹈节目已经成为中国残疾人艺术团“我的梦”专场演出的保留节目,在40余个国家的演出均引起轰动。2004年9月28日,《千手观音》作为主打节目在雅典残奥会闭幕式的8分钟演出,技惊世界。8人教版(中职)语文基础模块上

3、册教案设计生活在无声世界中的残疾人,能够将《千手观音》演绎得几乎完美,是经过了一个漫长而艰难的过程。张继钢介绍,为了让演员感受到音乐的节奏,准确地同时出手,他借助手语老师来为演员传递信息,用手语告诉演员舞蹈的一招一式。演出时,四个手语老师分别站在舞台四个角,她们的手成为聋哑演员的“耳朵”,手语传达出音乐节奏,聋哑演员便在“节奏”中摆弄出优美的舞姿。《千手观音》在脱离指导的舞台表演时演员主要是通过地板的震动来对准节拍从而通过震动熟悉节拍,此外因为跳舞的时候呼吸很大,所以也要靠呼吸来配合。用后颈感受后面的人的呼吸来统一动作。在《千手观音》中,站在第一位的舞蹈演员邰丽华神态圣洁高雅,舞姿优

4、美,像是整个舞蹈的灵魂。来自湖北的邰丽华2岁时失聪,15岁时学习舞蹈,舞姿成了她心灵的语言。邰丽华曾经获得过多个舞蹈的国际奖项,还曾以舞蹈《雀之灵》,成为中国惟一登上美国纽约卡内基音乐厅和意大利斯卡拉大剧院两大世界顶级艺术殿堂的舞蹈演员。她表演的《雀之灵》深深打动了著名舞蹈家杨丽萍,杨丽萍也成了她的指导老师。《千手观音》的主要历程:2004年9月28日,在雅典残奥会闭幕式的演出2005年央视春节联欢晚会2006年美国华盛顿政府的演出2007年被联合国科教文化组织选为和平艺术家2008年北京残奥会开场表演2011年开年千手观音团队走出国门,参加韩国著名节目Starking,艳惊四座。请

5、同学们回忆一下你们所看过的《千手观音》,用一句或两句话谈出感受。(可从挑战、不放弃、坚持、吃苦等角度)教师解说:《千手观音》演员曼妙的舞姿、优雅的动作,这21位平均年龄只有17岁,最小13岁的聋哑人,我想他们不仅仅是在舞蹈,更是在用自己的生命,用自己的信念在告诉人们:我不放弃自己,我爱自己!他们的这种精神让我强烈的感到:每个人只有重视自己,关爱自己才会跳出生命最美的舞蹈;对于我本人来说,我不可或缺。在现代,有一位作家以她的深切感受和对生命的神圣承诺响亮的喊出了:“我很重要”。今天就让我们一起走近毕淑敏的心灵呐喊:《我很重要》。一、了解作者毕淑敏,1952年出生于新疆伊宁,参军十一年,

6、内科主治医生,国家一级作家,从事医学工作20年后,开始专业写作,在文学写作中以犀利的目光、批判的意识著称,被人称为“文学界的白衣天使”。著有《毕淑敏文集》八卷和长篇小说《红处方》、《血玲珑》等,获各种文学奖三十余次。二、整体感知,了解文章大意:1、默读全文,掌握下列生字,理清文章思路。战栗()扼要()菽粟()濡养()8人教版(中职)语文基础模块上册教案设计回溯()雾霭()瞳孔()肋骨()微蹙()一沓()翱翔()寰宇()2、思路:开篇提出“我不重要”──分析“我很重要”──鼓起信心,肯定“我很重要”。3、这篇文章,作者的主要观点是什么?文章可以划分成哪几个部分,为什么?作者的主要观点就

7、是我很重要、三个部分:第一部分(第1—6自然段)指出我们从小受过的教育是“我不重要”第二部分(7—30)多角度阐述“我很重要”的依据第三部分(31—42)激励自信心,肯定自我很重要4、找出作者每说一次“我很重要”时的心理感受,领会作者的情感变化,并说出变化的原因是什么。 教师:“我很重要”是文章出现频率最高的一句,作者从最先的害怕说到最后的响亮说,每一次带给她的都是不同的感受和震颤,现在就请同学们找找作者每说一次“我很重要”时的心理感受。 ①颈后一阵战栗─

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。