2009届会计大专班毕业论文答辩计划

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1、2009届会计大专班毕业论文答辩具体计划教务科:为了做好2009届会计大专班毕业论文(设计)答辩工作,保证毕业论文(设计)的质量,帮助同学们顺利毕业,我系按照教务科的要求,现将有关事项的安排如下:1、我系指定丁继红、闫红为2009届会计大专班的答案指导老师。老师的详细资料见附表1。2、由两位老师拟定毕业论文题目供毕业班学生选题时采用,学生可以采用老师给定的选题也可以自拟题目,给定选题见附表2。3、要求每位学生在2011年11月29日和30日两天内将开题报告发至指定邮箱,邮箱号djh100@sohu.com,开题报告格式见附表3。4、要求每位学生在2011年12月5

2、号将毕业论文的第1稿发至djh100@sohu.com邮箱。第2稿在2011年12月15日前发至djh100@sohu.com邮箱,正稿于20前完成。5、要求每位学生制作毕业论文简介幻灯片,以便答辩时作为论文介绍时采用。6、毕业论文经指导教师指导合格后,按要求打印一式四份。具体打印格式要求见附表4。7、毕业生答辩论文费用为100元/人。8、未按要求上交或未经过指导教师评阅修改者,不允许参加毕业答辩。人文系2011年11月24日YibinCityCitytracktrafficplanningisYibincityregionalrangewithintracktr

3、afficsystemofonceintegration,andcitytracktrafficalsoisYibinCityCityintegratedtracktrafficsystemintheofpart,foraccurategraspcitytracktrafficresearchofobject附表12009届会计大专班毕业论文答辩指导教师序号教师姓名学历职称1丁继红研究生高级讲师2闫红研究生高级讲师YibinCityCitytracktrafficplanningisYibincityregionalrangewithintracktraffics

4、ystemofonceintegration,andcitytracktrafficalsoisYibinCityCityintegratedtracktrafficsystemintheofpart,foraccurategraspcitytracktrafficresearchofobject附表2毕业论文题目,仅供参考。(含会计理论、财务会计、成本会计、财务管理、会计电算化)1.财务报表粉饰行为及其防范问题研究2.试论会计造假的防范与治理3.会计诚信问题的思考4.关于会计职业道德的探讨5.关于实质重于形式原则的运用6.会计信息真实性问题研究7.财务会计的公允

5、价值计量研究8.所得税会计相关问题的探讨9.关于资产减值会计的探讨10.新会计准则下会计报表的分析和应用11.企业财务报销制度的思考12.试论会计监管13.会计电算化软件实施中的问题及对策14.会计电算化系统下的内部控制问题新特点研究15.现金流量表及其分析16.现行财务报告模式面临的挑战及改革对策17.现行财务报告的局限性及其改革18.会计人员管理体制问题研究19.无形资产会计问题研究20.试论会计政策及其选择21.市场经济条件下企业筹资渠道22.知识经济时代下的企业财务管理23.论我国的融资租赁24.现代企业财务目标的选择25.中小企业财务管理存在的问题及对策

6、26.中小企业融资问题研究27.资本经营若干思考28.对财产清查问题的探讨29.入世对我国税务会计的影响及展望30.企业内部控制制度研究31.当前会计电算化存在的问题与对策YibinCityCitytracktrafficplanningisYibincityregionalrangewithintracktrafficsystemofonceintegration,andcitytracktrafficalsoisYibinCityCityintegratedtracktrafficsystemintheofpart,foraccurategraspcitytr

7、acktrafficresearchofobject附表3建工师职业技术学校毕业论文选题报告所在院系人文系专业会计专业学生姓名入学时间2009年9月论文名称指导老师建工师职业技术学校人文系制填表时间年月日YibinCityCitytracktrafficplanningisYibincityregionalrangewithintracktrafficsystemofonceintegration,andcitytracktrafficalsoisYibinCityCityintegratedtracktrafficsystemintheofpart,foracc

8、urate

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