【语文】江苏省吴江市汾湖高级中学2013-2014学年高二下学期期中考试

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1、吴江市汾湖高级中学2013-2014学年高二下学期期中考试一、语言文字运用（14分）1.下列词语中加点字的注音，完全正确的一组是（3分）（）A.桅樯（qiáng）省识（xǐng）青冢（zǒng）旧醅（pēi）B.盛馔（zhuàn）戏谑(xuē)沽取(gū)鸾鸟(luán)C.嗟叹(jiē)邈远(miáo)喟叹（kuì）赠送（zèng）D.筵席（yán）江畔（pàn）砧板（zhēn）扁舟（piān）2.下列各句中，没有语病的一句是（3分）  （ ）A．为了解学生的体质状况，今年南开大学在自主招生复试中加入了体质测试内容，考生须参加肺活量、立定跳远、坐位体前屈等项目的测试。B．近日，广

2、电总局发出通知：互联网视听节目服务单位要按照“谁办网谁负责”的原则，对网络剧、微电影等网络视听节目推进先审后播管理制度。C．电子商务的技术风险很大，病毒可通过网络快速扩散，一旦某程序被病毒感染，则整个互联网交易系统甚至整台计算机都会受到病毒威胁。D．目前市场上的口罩五花八门，有些口罩虽在一定程度上能解决空气中的粉尘进入呼吸系统，但它本身带有的挥发性气体会对人体产生伤害。3.下列各句中，加点的成语使用恰当的句是（3分）（ ）A.在大学填报志愿时，许多家长硬是越俎代庖，不顾孩子的意愿，让孩子完全听从自己，显然，这是父母对孩子的关爱变了态，以致抹杀了孩子的爱好，最终可能害了孩子。B.如今

3、生活丰富多彩，节假日文娱活动更是令人更是繁多，只要驻足街头，轻柔妙曼的舞姿，娓娓动听的歌声，任你看，任你听。C.凡是贪官，都要把他绳之以法，让他身陷囹圄，这才能体现出惩治腐败的真心、决心和力度，这才叫对人民负责，对党负责。D.对于各种自然灾害必须末雨绸缪，防微杜渐，决不能掉以轻心，麻痹大意。否则就会出现大灾未到先恐慌，或者大灾到来手忙脚乱的情形。4.根据下面一段文字，概括我国自主研发的磁悬浮列车的优点。（不超过20字）（5分）最近，我国自主研发的第一辆具有自主知识产权的磁悬浮列车成功通过了室外实地运行联合试验。列车采用的是常导电磁吸引力控制悬浮原理，运行中列车悬浮8-10毫米，时速

4、80—160公里之间。由于磁悬浮列车是在路轨上悬浮行驶，没有轨轮的机械磨损，因此列车运行平稳而安静。据了解，与时速可达500公里左右的高速磁悬浮列车相比，这种中低速磁悬浮列车成本低，适合城市内部和市郊卫星城之间的快速运输。二、文言文阅读（18分）阅读下面的文言文，完成5—8题。尹师鲁墓志铭欧阳修师鲁，河南人，姓尹氏，讳洙。然天下之士识与不识皆称之曰师鲁，盖其名重当世。而世之知师鲁者，或推其文学，或高其议论，或多其材能。至其忠义之节，处穷达，临祸福，9无愧于古君子，则天下之称师鲁者未必尽知之。师鲁为文章，简而有法。博学强记，通知今古，长于《春秋》。其与人言，是是非非，务穷尽道理乃已，

5、不为苟止而妄随，而人亦罕能过也。遇事无难易，而勇于敢为，其所以见称于世者，亦所以取嫉于人，故其卒穷以死。师鲁少举进士及第，为绛州正平县主簿、河南府户曹参军、邵武军判官。迁山南东道掌书记、知伊阳县。王文康公荐其才，召试，充馆阁校勘，迁太子中允。天章阁待制范公贬饶州，谏官、御史不肯言。师鲁上书，言仲淹臣之师友，愿得俱贬。贬监郢州酒税，又徙唐州。遭父丧，服除，复得太子中允、知河南县。赵元昊反，陕西用兵，大将葛怀敏奏起为经略判官。其后诸将败于好水，韩公降知秦州，师鲁亦徙通判濠州。久之，韩公奏，得通判秦州。迁知泾州，又知渭州，兼泾原路经略部署。又知潞州，为政有惠爱，潞州人至今思之。累迁官至起

6、居舍人，直龙图阁。师鲁当天下无事时独喜论兵，为《叙燕》、《息戍》二篇行于世。其为兵制之说，述战守胜败之要，尽当今之利害。又欲训土兵代戍卒，以减边用，为御戎长久之策，皆未及施为。而元昊臣，西兵解严，师鲁亦去而得罪矣。然则天下之称师鲁者，于其材能，亦未必尽知之也。初，师鲁在渭州，将吏有违其节度者，欲按军法斩之而不果。其后吏至京师，上书讼师鲁以公使钱贷部将，贬崇信军节度副使，徙监均州酒税。得疾，无医药，舁至南阳求医。疾革，隐几而坐，顾稚子在前，无甚怜之色，与宾客言，终不及其私。享年四十有六以卒。（节选自《欧阳修集•居士集卷二十七》）5．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（）（3分

7、）A．或高其议论，或多其材能多：赞美。B．上书讼师鲁以公使钱贷部将贷：宽恕。C．处穷达，临祸福穷：困窘。D．舁至南阳求医舁：抬着。6．以下各组句子中，能分别直接表现师鲁“博学”和“敢为”的一组是（）（3分）A．①或推其文学，或高其议论②欲按军法斩之而不果B．①通知今古，长于《春秋》②又欲训土兵代戍卒，以减边用C．①为《叙燕》、《息戍》二篇行于世②言仲淹臣之师友，愿得俱贬D．①为政有惠爱，潞州人至今思之②与宾客言，终不及其私7．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一