关于“道德绑架”的调查报告

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1、广东科学技术职业学院机械与电子工程学院广东科学技术职业学院思想政治理论课社会实践报告学期：2015-2016第一学期课程名称：思想道德修养与法律基础第21页共21页机械与电子工程学院电信2班广东科学技术职业学院机械与电子工程学院关于“道德绑架”的调查报告目录引言.................................................2一、调查背景、调查目的及方式.........................2二、实践过程.......................

2、....................2三、问卷分析...........................................7四、结论及建议........................................17五、问卷的局限性.......................................19六、实践收获...........................................19引言孔子曰：“己所不欲，勿施于人”。从古至今，中国的圣人早已

3、了解道德的最低标准。“道德绑架”就是在用圣人的标准来要求普通人，用美德来要求道德义务，或混淆政治义务和道德义务。现社会随着中国经济的不断发展壮大而使一些人的心灵造就缺失，在迷心逐物中开始逐渐出现了一些冲破道德底线而被大学生称之为“道德绑架”的现象和事件，以至于一次又一次地刺激着人们的心灵。一、调查背景、调查目的及方式第21页共21页机械与电子工程学院电信2班广东科学技术职业学院机械与电子工程学院随着网络时代的高速发展，人们把越来越多的问题上传到网络平台上，其中包括人们的“义愤填膺”和对某些公德问

4、题的评论，从中诞生了一个特殊的词语——“道德绑架”。也许这个词已不是陌生的存在，或者它对于某些人来说还是生疏的。为此我们制作了一份相关的调查问卷，本次社会实践的调查目的就是想一方面向大家普及相关的知识，另一方面是想给人们一定的警示，从而使道德意识能够更深入人心，使我们这个大社会的道德文明能够得到更好的完善。调查方式：网络问卷二、实践过程第21页共21页机械与电子工程学院电信2班广东科学技术职业学院机械与电子工程学院本次实践过程分为设计问卷、网络分发问卷和回收问卷、电脑统计数据、形成报告、最终定稿

5、五个阶段。本次调查对象是对现阶段的所有大学生而言，而调查范围不单只在广东省进行，其中还包括北京、湖南、湖北、浙江、江西、上海、重庆、广西、天津、安徽、河南、福建、江苏、河北、河南等全国20个省份，4个中央直辖市，2个自治区，同时也有一小部分显示的调查范围是国外的，对这个我个人表示有点质疑，但绝不会影响到我们整个调查报告的正确性和真实性，不过还是以广东省的广州市和珠海市为多，整个调查报告从设计问卷到最终定稿总耗时约50多天。具体调查范围的数据如下（因为调查的省份比较多，而且占的比例也很少，所以下面

6、的省份和数据分析有可能没有显示出来）：附录（中国各省的地理位置分布情况）：第21页共21页机械与电子工程学院电信2班广东科学技术职业学院机械与电子工程学院设计问卷：从九月份老师报置这份社会实践调查作业起，我们这组就开始做好准备工作。先是每个人都想好一个自己觉得好的主题，然后我们四个人就找时间聚在一起讨论主题的方向。确定好主题之后我们就开始从网上收集一些关于“道德绑架”的资料，然后就想题目。在设计问卷出来之前我们会对我们所出的题目再三检查，哪出的好，哪出的不好，我们都会留意到，并且会马上改正过来。

7、一开始的时候我们只是打算打印200份调查问卷就我们学校调查。后来想到当面访谈的时间关系，还有局限于我们学校调查的话似乎还不能看出当下社会大部分人的心理。于是我们就想到了通过网络问卷的方式对全国进行调查，那这次的调查数据就包含了全国不同省份人对道德的心理想法，所以我觉得这份调查报告对大家来说更具有说服力。由于是网络问卷，所以调查的题数就有十一道题，题目简单而又具有代表性。第21页共21页机械与电子工程学院电信2班广东科学技术职业学院机械与电子工程学院第21页共21页机械与电子工程学院电信2班广东科

8、学技术职业学院机械与电子工程学院网络分发问卷和回收问卷：从分发调查问卷到我们回收调查问卷总历时90多个小时，也就是四天多的时间。在这短短的四天多里，我们遇到了很多的困难，比如说晚上从网上发调查问卷给同学们，有些同学就直接视而不见(看他们的扣扣显示的是在线，却一直没见他们的回复)心里感觉不好受。我们这次回收的网络调查问卷有300多份，经过我们的筛选，选出了300份有效的调查问卷(一开始的时候我是提议比300份还要多的份数，但由于时间和其它私人的关系，只能决定到300份)。统计数据、形成报告至最终定