【语文】江苏省宿迁市2012-2013学年高二下学期期末考试题

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1、江苏省宿迁市2012-2013学年下学期期末考试高二语文一、语言文字运用（15分）1．下列选项中读音、字形完全正确的一项是（3分）A．戏谑（xuè）殷红（yīn）缠绵悱恻（fěi）振聋发聩B．霰雪（xiàn）骁勇（xiāo）鳞次栉比（zhì）声誉雀起C．酩酊（mǐng）整饬（chì）胼手胝足（zhī）不瘟不火D．窠臼（kē）糜烂（mí）按捺不住（nài）老羞成怒2．下列各句句意明确，没有语病的一组是（3分）A．旅游业要优先满足城乡居民度假休闲的基本需求，加快开发一批海洋、森林、文化、运动等大众化度假休闲

2、，建设一批适合所有人群的度假休闲设施。B．惩治和预防腐败，是一场正义与邪恶的政治搏斗，又是各种矛盾交织的复杂斗争，必须善于从“一千个角度”观察问题，用“一千只手”解决问题。C．国务院坚持劳动者自主、市场调节和政府鼓励创业就业的方针，实施就业优先战略和更加积极的就业方向，对促进高校毕业生就业发挥了积极作用。D．围绕如何推广新能源汽车为主题的大讨论，引起广泛关注。社会各界普遍认为价位高、空间狭窄、充电站不足是制约其推广的重要因素。3．仿照划线语句另写两组句子，要求语意连贯，句式整齐。（4分）如果可以穿越，我

3、想生活在唐朝，生活在唐诗的世界里。在唐朝，我可以接触到畅言“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”的孟郊，感受他的轻狂；；。4．阅读下面这幅漫画，按要求作答。（5分）（1）为这幅漫画拟个标题（不超过8字）。（2分）（2）针对这幅漫画提示的社会现象，提出两点建议。（3分）二、文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成5-8题。翰林侍读学士右谏议大夫张公墓志铭欧阳修张公讳锡，字贶之。其先京兆长安人也。公为人清方敏默，为善不倦，而喜自晦敛，公为人清方敏默，为善不倦，而喜自晦敛，若不欲人知。其遇人怡怡，若无所不可。及

4、视其发施于事者，其义有可畏，其守有不可夺，其能有不可及，既已，则若未尝有所为者。少喜读书，至其疾革，犹不释手，自经、史、子、集、百家之说，无不记览通达，而绝口不道于人。故其晚，始侍读于中。上尝叹曰：“自吾得张锡，日益有所闻。”以飞白为“博学”二字赐之，曰：“锡老矣，恨得之晚也。”公初举进士，中大中祥符元年甲科，试秘书省校书郎，知南昌县，迁萍乡令，改著作佐郎，又知安远县。徙知新州，兴学校双教新人，新人有进士自公始。再迁太常博士、监染院。诏选能吏治畿县，公以选知东明。前为令者阖门重帘，以壅隔废治。公至，则辟

5、门去帘，告其人曰：“吾所治者三而已：强恃力、富恃资、刑恃读者，吾所先也。”其人以谓公言简必信，法简必严，于是豪势者屈而善弱者伸，县以大治。工部侍郎李及荐公材堪御史，上曰：“李及清慎人，未尝妄有所举，此可信也。”8乃以为监察御史。故相丁谓贬崖州，至是，议徙内地。公疏言谓奸邪弄国，罪当死，无可怜，且大臣窜逐，本与天下弃之，今复内还，是违天下意。由是止，徙道州。玉清昭应宫灾，坐火事劾，当死者百余人。公疏言天灾可畏，不可反以罪人而重天怒，愿益修德以塞谴，人乃获免。公于御史，自监察历殿中侍御史、侍御史知杂事。于尚

6、书，为员外郎、郎中，累官至谏议大夫。于外，为荆湖北路、京东、河北转运使，江淮、两浙、荆湖发运制置使，利、夔路安抚使，知河中府、滑州。于三司，为盐铁判官、判勾院，历盐铁、度支、户部副使。又尝权知谏院，判三班审官院、太常寺、国子监。于侍从，为天章阁待制、龙图阁直学士、翰林侍读学士。虽其自晦，其所居，人皆以为宜。其在京东，籍淄、青、齐、濮、济、郓六州之人冒耕河ヂ地，收租纟昏绢岁二十八万，而六州之民争讼遂息。其后言利者，请税天下桥渡以佐军，公建言津梁利人而反税之以为害，卒争罢之。平居退让，未尝肯为人先。妖贼王则

7、反贝州，兵围久不克，而自河以北军饷调发益急，转运使受命者以疾留不行。公自滑州权河北转运使，命至，即日驰城下，军须皆如其期。其于取舍缓急常如此。公居家有常法，虽贵显，衣服饮食如少贱时。事母至孝。与族兄甚相友爱，人以为同产。平生所为文章，有集十卷。公以皇祐元年七月十日遇疾，卒于京师，享年六十有八。铭曰：自足乎其中，不求乎其外，斯惟公之善晦。仁能勇于必为，善有应而无远，故公晦其终显。难于自进，以晚见嗟，而寿胡不俾其遐？呜呼？其奈何！（选自《唐宋八大家文集》，有删节）5．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是

8、（3分）A．其守有不可夺夺：夺取B．而喜自晦敛晦：隐藏C．公自滑州权河北转运使权：暂时代理D．而寿胡不俾其遐俾：使6．下列句子中，能依次表现张锡“其义有可畏，其守有不可夺，其能有不可及”的一组是（3分）①与族兄甚相友爱，人以为同产②少喜读书，至其疾革，犹不释手③平居退让，未尝肯为人先④虽贵显，衣服饮食如少贱时⑤锡老矣，恨得之晚也⑥于是豪势者屈而善弱者伸，县以大治A．①②③B．②③⑤C．①④⑥D．④⑤⑥7．下列对原文有关内容的概括和分析，不正