【历史】浙江省台州市书生中学2012-2013学年高二下学期期中考试试题11

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1、书生中学2012-2013学年高二下学期期中考试历史试题满分:100分时间:90分钟一、选择题（25题，每题2分，共50分）1、下列关于三国同盟形成过程的叙述错误的是()A．欧洲列强之间的矛盾和冲突是其形成的重要原因B．1879年在“铁血宰相”俾斯麦的推动下，德国和奥地利首先缔结条约C．德国利用意大利同法国之间的矛盾把意拉入同盟D．1882年，德奥意三国同盟正式成立，德国成为核心2、1914年8月2日英德双方谈判时，德国首相指出：“你们是否要为一张废纸(指保证比利时中立的条约)和我们开战?”英国首相劳合·乔治说：“我们承担

2、着光荣的责任，要保卫一个弱小邻国的独立、自由与领土完整。如果哪些国家说他们只有在条约对他们有利时才守约，我们就不得不使局势变得只有守约才对他们有利。”以上材料反映出英国的真实意图是A．为维护比利时的中立而对德作战B．为维护国际公约的尊严而对德作战C．以武力阻止德国势力的扩张D．以武力逼迫德国遵守《凡尔赛和约》3、一战又被称为堑壕战（是一种利用低于地面，并能够保护士兵的战壕进行作战的战争形式），双方都在试图打破这种格局，而新式武器的运用有利于打破战争的僵局，新式武器的运用可谓是陆战的巨大转折。符合以上论断的典型战例是()A．

3、马恩河战役B．凡尔登战役C．索姆河战役D．日德兰海战4、有人认为“粗看一战后欧洲的霸权比大战前更完整”。如果此观点成立，下列史实可作为主要依据是()A．凡尔赛一华盛顿体系主要确立了列强在欧洲的国际关系新秩序B．国联由英法操纵 C．欧洲的帝国主义阵营更加巩固 D．欧洲对世界经济控制力不断加强5、第一次世界大战也“开始了对欧洲霸权的削弱”，下列能印证这一观点的是()①美国主导的华盛顿体系形成 ②俄国退出帝国主义阵营③英日同盟被拆散和五强海军条约的签订 ④莱茵河西岸的德国领土由协约国占领15年A．①②③④B．①③④C．①②④D．

4、①②③6、华盛顿会议后，美国朝野上下一片欢腾，美国领导人喜形于色。这是因为()①美国以体面的形式埋葬了英日同盟②美国海军取得与英国并驾齐驱的地位③美国获得德国在太平洋上的大量殖民地④在远东和太平洋地区抑制了日本势力A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④7、结合第一次世界大战前后的历史，按时间先后排列下列政治人物的言论：()①整个欧洲的灯光正在熄灭，此生不会看到它们重放光明了。——英·格雷②我们不愿消极地站在一边，而让别人分割世界。——德·皮洛夫③这不是和平，这是20年的休战。——法·福煦元帅④我们现在接受这种敌对国的挑战

5、……没有任何自私的目的可追求。……我们只是人类权利的捍卫者。——美·威尔逊A．①②③④B．①③②④C．②①④③D．②①③④68．两次世界大战期问，德国开始疯狂的扩军备战，给世界带来了战争的威胁。下列各项中符合这一说法的是A．1933年，希特勒上台以后，德国加入国际联盟B．1935年，德国公开撕毁凡尔赛和约，宣布实行普遍义务兵役制C．1936年，形成了德国、奥匈帝国和日本在内的法西斯国家集团D．1938年，德国通过慕尼黑协定，割占了捷克斯洛伐克9．2013年3月5日朝鲜宣布1953年签订的《朝鲜停战协定》“完全无效”，并全面

6、停止朝鲜人民军板门店代表部的活动。下列有关《朝鲜停战协定》的内容表述正确的是①双方在朝鲜停止一切敌对活动　　②双方以北纬38度附近实际接触线为军事分界线　　③协定生效后60天内遣返战俘　　④双方以北纬38度为界分别成立朝鲜和韩国A．①②③④B．①②③　C．②③④D．①③④10、读右图，纳粹德国控制下列区域的先后顺序为()A．①②④③B．①③②④C．③①②④D．②③④①11．三位同学对开元通宝是何时期钱币有不同看法。甲同学以唐玄宗年号为开元，认为应属于唐玄宗时期；乙同学以《旧唐书》中记载：“武德（唐高祖年号）四年，废五铢钱，

7、行开元通宝钱”为由认为通行于唐朝；丙同学以《中国古钱目录》和钱币实物等进行考证，得出并非仅指唐朝钱币。下列说法最为合理的是A．以当时皇帝年号分析，甲同学立论可靠B．以唐代史籍记载为据，乙同学认识准确C．立足文献和实物考辨，丙同学所论相对合理D．三位同学的研究方法与看法都存在较大的缺陷12．齐国原是姜氏的封国。公元前481年后，齐国大夫田常及其后人逐渐控制国政，以至于自立为国君'并由周安王册命为齐侯，姜齐遂变为田齐，史称“田氏代齐”。这种现象从本质上反映了A．郡县制的出现B．中国历史进入春秋战国时期C．大一统局面的出现D．宗

8、法制和分封制的破坏13．元代行省的设置，无视历来与划界密切相关的几条最重要的山川边界——秦岭、淮河、南岭、太行山等的存在，陕西行省越过秦岭而有汉中盆地，江西行省跨过南岭而有广东，江浙行省从江南平原逶迤直到福建山地。统治者这么划分的主要意图是A．便于中央直接管理B．实行民族分化政策C．推行汉蒙二元统治D．