【历史】福建省华安一中2015届高三高考围题卷

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1、2015年华安一中高三围题文科综合试卷历史部分第Ⅰ卷（选择题共144分）本卷共36小题，每小题4分，共144分。在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题目要求的。13．“史实”“史论”“史识”是构成史学的三大要素。史实即历史事实；史论即对历史事件和历史人物的评论；史识即是以科学的史观作指导，分析大量的史实，然后得出科学的结论。下列对郡县制的叙述属于“史识”的是 A．它分郡县两级，一郡之内又分若干县 B．郡县制开中国单一制国家组织结构先河，影响深远 C．郡县制是中央对地方政权进行有效控制的制度 D．郡守和县

2、令都由皇帝直接任命【答案】B【解析】考点：郡县制；史学方法论。根据材料，史实即历史事实，AD为史实，C郡县制是中央对地方政权进行有效控制的制度，是与分封制比较得出来的，是对郡县制的功能效果的总结，是史识。史识即是以科学的史观作指导，分析大量的史实，然后得出科学的结论。B根据全球史观，单一制对应的是联邦制、邦联制。从国家结构分析，通过横向对比和纵向分析，郡县制开中国单一制国家组织结构先河，影响深远。这是评价，因此选择C。14．史载唐朝驸马(公主夫婿)选取注重门第出身，多出自勋贵名臣，而明朝严禁皇室与大臣联姻，

3、故驸马多出自寒门。这种变化反映了 A．中央集权的加强B．专制皇权的强化 C．贵族制度的衰落D．科举制度的成熟【答案】B【解析】考点：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过材料并结合所学知识不难发现，明朝严禁皇室与大臣联姻所反映的本质问题是明朝君主专制制度的加强和明朝时期专制皇权的强化。所以，这种变化反映了专制皇权的强化。近代留美幼童20世纪前期的厦门中山路民国旗袍图815．如果要给图8设置一个主题，确切的应是A．传统与现代的对立B．保守与激进的冲突C．趋新与倒退

4、共存D．中西文明的交融【答案】D【解析】考点：近代物质与社会习俗的变化。材料图片体现的信息是近代教育的变化、城市、交通的变化和服饰的变化。这些都是体现了中西文明在近代的交融，故选D。16．1895年,状元张謇放弃仕途,从事士大夫鄙视的工商业,毅然创办南通大生纱厂,此后陆续创办数十个企业。当时不属于影响张謇从业观念发生变化的社会因素是() A.民主共和观念的影响B.实业救国观念的影响 C.清政府放宽设厂限制D.民族危机的加深【答案】A7【解析】考点：近代社会思潮。张骞放弃仕途，投身工商业，思想观念发生了巨大的

5、变化，此时正是民族危机严重的时候，张骞的行为是实业救国观念的推动，也是因为清政府放宽了民间设厂的限制，有了个相对有利的环境，因此BCD项都是观念变化的原因。A项错误，民主共和的观点是革命党人的观点。17．下图是某同学的历史笔记片断，该片断反映的历史主题是 A．国民革命时期的民主建设成就B．土地革命时期的民主政治建设 C．抗日战争对中国的现代化影响D．新中国的民主政治建设背景【答案】C【解析】考点：抗日战争。依据笔记中的“民主政治，两党合作，国民政府开放民主”可以判断为第二次国共合作，促进民主政治的发展；“政

6、府的经济职能增强”表现为抗日战争期间官僚资本对国家经济的垄断；“废除旧的不平等条约”、“民族凝聚力的增强”，体现了抗日战争期间美国在华不平等条约的废除及全民族的团结抗战。故选C。18．在中国近代，以毛泽东为代表的中国共产党人开创了中国革命的正确道路——井冈山道路，以邓小平为代表的中国共产党人又开创了有中国特色的社会主义道路。两者最根本的共同点是()A.坚定不移地走社会主义道路　B.始终不渝地贯彻党的最高纲领C.把反“左’作为革命进程中的重要任务D.实事求是，从中国的国情出发【答案】D【解析】考点：本题考查学

7、生对井冈山革命道路与中国特色社会主义道路的理解。A项不符合井冈山革命道路，故不选；B、C两项不符合中国特色社会主义道路，故不选；井冈山革命道路与中国特色社会主义道路都是马列主义同中国国情相符合的产物，故本题的答案为D项。19．下图是1950～1956年我国工业中各种经济成分的变化情况（以工业总产值为100，不包括手工业），对其认识不正确的是A．社会主义工业和国家资本主义工业所占比重迅速增加B．标志着对生产资料私有制的社会主义改造取得决定性胜利C．资本主义工业所占比重逐渐缩小，直到最后消失D．社会主义工业化的

8、基础基本奠定【答案】D7【解析】考点：建国后经济成分的变化。从材料图示可以看出到了1956年，我国社会主义工业成分比重明显的增加，这反映了我国的社会主义工业基础已经建立。故选D。A项错误，国家资本主义成分在减少；BC项明显错误。20．苏格拉底说，一条船，应由熟悉航海的人驾驶：纺羊毛时，妇女应管理男子。最优秀的人是能够胜任自己工作的人。苏格拉底这些话的政治意图是A．反对轮番而治B．提倡妇女参政C．主张人民主权D．宣