【历史】江西省九江一中2015-2016学年高一上学期期末试题

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1、九江一中2015-2016学年上学期期末考试高一历史试卷一、选择题（每小题2分，共50分。）1．王国维《殷周制度论》载：“周人制度之大异于商者，曰‘立子立嫡’之制……由是而有封建子弟之制，君天子臣诸侯之制。”这一论述说明西周时期A．宗法制度开始遭到破坏         B．分封制度以宗法关系为基础C．分封制度凸显中央集权         D．官僚政治逐渐取代贵族政治2．《礼记》载：公门有公，卿门有卿，贱有常辱，贵有常荣，赏不能劝其努力，罚亦不能戒其怠惰。这表明先秦时期人才选拔的标准是A．军功    B．门第     C．品德     D

2、．才学3．班固认为汉初分封以“成太宗（汉文帝）之业”，武帝推恩而致“藩国自析”。西汉末年“中外殚微，本末俱弱”，故王莽“生其奸心”。据此推断班固认为A．汉武帝有削藩过度之嫌B．分封有利于巩固大一统C．太宗时期实现安平四方D．外戚专权导致朝野叛乱4．平遥古城的古民居是具有自足封闭色彩的典型的北方四合院；徽州古村落聚族而居，以宗祠为中心来营建民宅、园林、牌坊等。这些建筑形式蕴含的民族文化的共同特性是A．与自然环境契合          B．天人合一的理念C．安土重迁的观念       D．家族中心的传统5．钱穆先生在《国史大纲》中指出，

3、“总观国史，政制演进，约得三级：由封建而跻统一，一也；由宗室、外戚、军人所组之政府，渐变而为士人政府，二也；由士族门第再变而为科举竞选，三也。”钱先生所述的第一级和第三级演进分别开始于A．秦汉隋唐 B．西周秦汉 C．西周隋唐 D．秦汉明朝6．从以下史书所载内容中，能够获得的信息是《后汉书·百官志》(尚书令)掌凡选署及奏下尚书曹文书众事《汉官仪》尚书“无所不统”《后汉书·百官志》每朝会，尚书令与御史中丞、司隶校尉皆专席而坐A．尚书参与中枢决策              B．尚书专权已成常态C．皇权受到尚书制约              D

4、．尚书令始设于汉代97．李孔怀在《中国古代行政制度史》中说：中国地方行政区划，自秦汉以来，基本上按山川地形的自然境界建置，元朝地方区域的设置，人为地使自然区域割开，造成犬牙交错的局面。元朝统治者如此调整地方区域的主要目的在于A．扩大统治区域  B．缓和蒙汉矛盾  C．加强控制地方  D．发展地方经济8．公元前5世纪中期，伯里克利时代的雅典民主政治发展到顶峰。这一时期A．雅典民主突破“公民政治”的狭隘性B．罗马颁布了《十二铜表法》C．中央集权体制在中国初步成立D．完备的罗马法体系形成9．伯罗奔尼撒战争后，雅典第三、四等级的公民终日为工作、

5、糊口而奔波忙碌，无暇参加正常的政治生活，到公元前4世纪下半叶雅典为马其顿征服。材料折射出A．战争破坏了雅典等级制          B．雅典公民集体意识丧失C．雅典民主政治的程序烦琐       D．民主政治的物质基础遭破坏10．公元前508年，雅典首席执政官克里斯提尼进一步实行改革，取消了原有的四个部落，把雅典划分为十个选区，此举的主要意义在于A．推动地方自治 B．保护选民利益C．消除了贵族残余 D．发展了平民政治11．《查士丁尼法典》规定，当几个人在一个特定事务上具有共同的不可分割的权力和利益时，只有得到每个当事人的同意，他们的共同

6、管理才能终止。这主要体现了A．契约原则     B．法治原则    C．集体意识 D．分权意识12．1689年3月，英国下院通过拨款法案，授予国王每年120万镑的税款，并规定其中60万镑用于宫廷和非军事性开支，其余用作海陆军开支。1697年议会又通过《年金法案》，规定自翌年起，每年拨出固定款项作为宫廷开支，长期不变。上述拨款法案的通过旨在A．确保王室财政独立             B．依法监管王室财政C．限制国王的行政权             D．保障国王的军事权13．历史学家马克·汤普森指出，除了决定王位继承人，《权利法案》“只是

7、陈述了已经存在的法律条款，仅仅维护了英国人民已经合法取得的权利”。材料表明该法案A．是英国首部成文宪法B．未解决王权的限制问题C．具有浓厚的保守色彩D．阻碍英国的民主化进程14．英国《权利法案》规定：“未经议会同意，国王不能征税”；法国1875年宪法规定“共和国总统由两院联合组成的议会依绝对多数票选出，内阁由总统任命，但对议会负责”；18719年《德意志帝国宪法》规定：“联邦议会和帝国国会是立法机构。皇帝在军事、财政问题上享有否决权。”这说明英、法、德三国A．议会都居于国家权力中心            B．法律地位至高无上C．资产阶级

8、完全掌握了国家权力          D．都体现了权力制衡的原则15．“第三共和国宪法是法国宪法史上绝无仅有的最简短、最经验主义的一部宪法，它的含糊不清、残缺不全可谓是达到了令人吃惊的地步，它既无序言，又无