广西南宁市第三中学2019届高三上学期第一次月考（开学考试）生物试卷含答案

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1、南宁三中2018—2019学年度上学期高三月考（一）生物试题2018.08一、选择题（每题1.5分，共45分）1.下列有关细胞内元素与化合物的叙述，正确的是A.脱氧核糖核酸中含有氧元素，脱氧核糖中不含氧元素B.DNA分子与ATP分子中所含的化学元素种类相同C.脂质分子中氧的含量较糖类高，更有利于储存能量D.某化合物含有C、H、O、N元素，即可推断为蛋白质2.下列叙述错误的是A.植物体内含有较多自由水，可作为多种生物化学反应的反应物B.细胞内的结合水向自由水转化时，细胞的抗寒性得到增强C.种子储存前晒干是为了减少自由水含量

2、，降低种子代谢速率D.细胞内核糖体合成蛋白质时生成水，水中的氢来自氨基和羧基3.下列有关细胞内各种化合物的叙述，正确的是A.高温处理后的蛋白质与双缩脲试剂不能产生紫色反应 B.生活中的红糖、白糖、冰糖都是由葡萄糖加工制成的C.胆固醇是构成动物细胞的成分，还参与血液中脂质运输D.细胞凋亡过程中只有蛋白质的分解没有蛋白质的合成4.“超级病菌”（MRSA）的全名是耐甲氧西林金黄色葡萄球菌，MRSA有许多变种并具有极强的抗药性。下列叙述正确的是A.MRSA的遗传物质是RNA，易变异，所以变种多B.质粒一般编码非生命必需的某些性状

3、，如抗药性等C.MRSA在增殖过程中，核膜与核仁发生周期性变化D.能使用光学高倍显微镜观察MRSA细胞的亚显微结构5.有关图示中蛋白质的叙述，正确的是12A.形成该蛋白质时共脱掉125个水分子B.该蛋白质含有两条肽链C.该蛋白质的R基中共含17个氨基D.该蛋白质共有111个肽键6.下列有关生物学实验的叙述，错误的是A.脂肪的检测步骤：切取花生子叶薄片→染色→洗去浮色→制片→观察B.DNA提取组织样液中滴加斐林试剂，不产生砖红色沉淀说明没有还原糖C.健那绿染液是一种活细胞染料，几乎不会损伤细胞D.探究温度对酶活性影响，要将

4、酶和底物在相应的温度下分别保温后再混合7.如图表示酶促反应，它所反映的酶的一种特性和a、b、c最可能代表的物质依次是实验组实验一实验二编号12345678910麦芽糖酶浓度0%1%2%4%5%2%2%2%2%2%麦芽糖浓度10%10%10%10%10%0%5%10%20%30%相对反应速率02550100200025506565A.高效性、蛋白酶、蛋白质、多肽B.专一性、淀粉酶、淀粉、麦芽糖C.专一性、麦芽糖酶、麦芽糖、葡萄糖D.高效性、脂肪酶、脂肪、甘油和脂肪酸8.麦芽糖酶能够催化麦芽糖水解，下表是在最适温度下研究不同

5、浓度的麦芽糖酶和麦芽糖对水解反应速率影响的系列实验结果。下列有关该实验说法正确的是12A.实验一中，酶浓度低于5%时限制反应速率的因素是麦芽糖浓度B.实验二中，麦芽糖浓度高于20%后限制反应速率的因素是酶浓度C.如果系列实验条件温度升高5℃，相对反应速率不会降低D.两组实验的自变量不同，无关变量和因变量也不同9.下列有关细胞内ATP的叙述中，正确的是A.在寒冷的环境中，人体细胞产生ATP的速率会下降B.ATP中的“A”在DNA分子中通过氢键与“T”相连C.细胞中ATP中的能量可来自光能和化学能，也可转化为光能和化学能D.

6、每个ATP分子中含有一个高能磷酸键10.结构与功能相统一是生物学的基本观点之一。下列叙述不能说明这一观点的是A.叶绿体内类囊体膜堆叠使膜面积增大，利于光能充分利用B.神经细胞轴突末梢有大量突起，有利于附着更多的神经递质受体蛋白C.低等植物细胞存在的中心体，利于其有丝分裂的正常进行D.线粒体内膜向内突起形成嵴，有利于附着更多的有氧呼吸有关的酶11.在一个细胞周期中，最可能发生在同一时期的是A.着丝点的分裂和细胞质的分裂B.染色体数加倍和姐妹染色单体形成C.细胞板的出现和纺锤体的出现D.染色体复制和中心粒倍增12.下列关于细

7、胞壁和细胞膜的叙述，正确的是A.制备纯净的细胞膜的材料最好选用鸡的红细胞B.细胞间的信息交流都是通过细胞膜上糖被的识别来完成的C.载体蛋白是镶在细胞膜内表面或外表面的蛋白质12D.细胞壁不是植物细胞的边界，但是有支持和保护作用13.下列有关成熟玉米叶肉细胞的叙述，错误的是A.能将无机物合成有机物的细胞器只有叶绿体B.与有丝分裂相关的细胞器有线粒体、核糖体、高尔基体、中心体C.能发生碱基互补配对的细胞器有核糖体、线粒体和叶绿体D.在光学高倍显微镜下不可能观察到叶绿体的双层膜和基粒14.如图所示为细胞核结构模式图，下列叙述中

8、正确的是A.高等植物成熟筛管细胞中的细胞核，控制着该细胞的代谢和遗传B.①与②相连接，二者共同参与细胞内磷脂的加工和运输C.③为处于凝固状态的遗传物质，不参与细胞代谢，仅起遗传物质的备份作用D.细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心，控制指令可通过⑤从细胞核到达细胞质15.关于光合作用的探究历程叙述错误的是A.普利斯特利用