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时间:2018-08-22
《【生物】浙江省建人高复2015届高三上学期第三次月考》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2014-2015学年浙江省建人高复高三(上)第三次月考生物试卷一、选择题Ⅰ(本大题有20小题,每小题只有一个正确答案.每小题1分,共20分)1.(1分)以下关于核酸的叙述中,错误的有( )①甲流病毒由于无细胞核,所以不含核酸②乳酸菌内核酸、核苷酸、碱基的种类分别为2、8、5③核酸彻底水解的产物有核苷酸、含氮碱基、五碳糖、磷酸④核酸有遗传、变异、催化、调节、供能等作用. A.③④B.①②③④C.①③④D.①④考点:核酸的结构和功能的综合.分析:本题是关于核酸的功能、分布和组成的题目,根据选项涉及的内容梳理相关知识点分析判断.解答:解:①甲流感病毒无细胞结构,但含有核酸,①错误;②乳酸菌
2、内的核酸有两种是DNA和RNA,核苷酸8种,碱基5种,②正确;③核酸彻底水解的产物是五碳糖、碱基和磷酸,③错误;④核酸有遗传、变异的功能,极少数RNA还有催化功能,但无调节、供能等作用,D错误.综上所述①②③④中错误的是①③④.故选:C.点评:本题主要考查学生对核酸的分类、分布、组成和功能的理解与综合应用的能力. 2.(1分)(2015•洛阳一模)关于在正常情况下组织液生成与回流的叙述,错误的是( ) A.生成与回流的组织液中氧气的含量相等 B.组织液不断生成与回流,并保持动态平衡 血浆中的有些物质经毛细血管动脉端进入组织液45C. D.组织液中的有些物质经毛细血管静脉端进入血液考点:
3、内环境的组成.分析:一般情况下,富含氧气的血浆从毛细血管动脉端渗出生成组织液,生活在组织液中的组织细胞通过有氧呼吸消耗部分氧气,导致毛细血管静脉端回流的组织液通常氧气含量相对较低.解答:解:A、一般情况下,生成的组织液中氧气的含量高,回流的组织液中氧气的含量低,故A选项错误;B、组织液不断生成与回流,并保持动态平衡,故B选项正确;C、血浆中的大部分小分子物质均可经毛细血管动脉端进入组织液,故C选项正确;D、组织液中的大部分小分子物质也可以经毛细血管静脉端进入血液,故D选项正确.故选:A.点评:本题考查了各种细胞外液之间的关系,意在考查学生的理解和应用能力,试题难度中等. 3.(1分)下列
4、有关反射弧的叙述错误的是( ) A.一条完整的反射弧需要有两个、三个或者多个神经元的参与 B.抑制性中间神经元兴奋可使相应突触后膜电位改变 C.一条传入神经元可与不同的中间神经元和传出神经元相连 D.参与膝反射的神经元胞体均位于脊髓考点:反射弧各部分组成及功能;人体神经调节的结构基础和调节过程.45分析:反射弧有感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分构成.解答:解:A、一个完整的反射弧需至少要有两个神经元参与、也可以有三个或者多个神经元的参与,A正确;B、抑制性中间神经元兴奋后,释放的递质可使阴离子内流,但仍为外正内负,膜内外两侧电位差增大,B错误;C、一条传入神经元可与不
5、同的中间神经元和传出神经元相连,建立多个突触联系,C正确;D、膝反射的中枢在脊髓.脊髓灰质的后角中有中间神经元(联络神经元)的细胞体,前角内有运动神经元细胞体.感觉神经元的细胞体位于脊神经节中,D错误.故选:BD.点评:本题考查反射弧各部分组成及功能的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力. 4.(1分)如图表示某生态系统中甲、乙两种群在一段时间内的数量变化情况.下列叙述错误的是( ) A.甲种群所在营养级的能量比乙多 B.M时乙种群的出生率大于死亡率 C.图中甲乙种群数量波动主要由外源性调节引起 D.种群数量波动的幅度都减小说明该生态系统正在衰退考
6、点:种群的数量变动;生态系统的稳定性.分析:45据图分析,数量上呈现非同步性变化,说明甲乙两种群属于捕食关系,且捕食者数量高峰变动滞后于被捕食者,说明甲是被捕食者,乙是捕食者;两种群数量波动的幅度减小说明了该生态系统正在趋向稳定.解答:解:A、据分析可知,甲是被捕食者,乙是捕食者,甲种群所在营养级的能量比乙多,A正确;B、M点时甲种群的曲线是下降趋势,出生率小于死亡率,乙种群的曲线是上升趋势,出生率大于死亡率,B正确;C、图中甲乙种群数量波动主要由外源性调节引起,C正确;D、两种群数量波动幅度减小说明生态系统具有自我调节能力,而且正趋于稳定,D错误.故选:D.点评:本题有一定难度,考查的
7、生态系统的功能和稳定性,且要通过图示分析出两个种群的关系;判断出甲是被捕食者,乙是捕食者,是本题的关键. 5.(1分)(2014•嘉定区一模)下列生物学研究中所选择的技术(方法)恰当的是( ) A.用纸层析法提取叶绿体色素 B.用18O标记H2O和CO2证明CO2是光合作用的原料 C.用标志重捕法调查鼠的种群密度 D.用显微镜观察染色体确认基因突变考点:估算种群密度的方法;叶绿体色素的提取和分离实验.分析:阅读题干可知本题涉及的知
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