【生物】福建省永安市第一中学2015-2016学年高二下学期期中考试

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1、福建省永安市第一中学2015-2016学年高二下学期期中考试一、选择题（共40小题，1—26每题1分，27－38每题2分，共50分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求。）1右图表示人体中部分体液的关系图，则下列叙述不正确的是(　　)。A．过程2、6受阻时，会引起组织水肿B．乙表示组织液、丁表示细胞内液C．T细胞、B细胞可以存在于甲和丙中D．丁中O2浓度不可能比甲中的高2.下图是一张生物概念图，有关分析不正确的是(　　)。A．A、B是体液调节和免疫调节，C、D可以是体温和渗透压B．内环境的稳态只要有三种调节方式即可，不需要其他器官或系统参与C．酸碱度的相对稳定主要依靠血液中

2、的缓冲物质，与其他器官或系统也有关D．内环境的稳态和生态系统的平衡一样，其维持自身稳定的能力是有限的3.现象Ⅰ小明的手指不小心碰到一个很烫的物品而将手缩回；现象Ⅱ：小明伸手拿别人的物品被口头拒绝而将手缩回。两个现象中的缩手反应比较见下表，正确的是()选项比较项目现象Ⅰ现象ⅡA反射弧的完整性不完整完整B是否需要大脑皮层参与可以不要可以不要C参与反射的神经元数量少多D缩手相关肌细胞数量多少4.如图为某反射弧的部分结构示意图。若在B、E两处的细胞膜表面安放电极，中间接电流表，据图判断下列叙述错误的是(　　)。16A．刺激D处时将会使电流表的指针发生两次偏转B．C处发生的信号变化是电信号―→化

3、学信号―→电信号C．若C处缺乏递质受体，则D处将无法得到从C处传来的信息D．刺激B处时相应部位神经冲动的传导方向是A←B→C5.下图是反射弧的局部结构示意图，刺激a点(a点为两接线端之间的中点)，检测各位点电位变化。下列说法错误的是(　　)。A．若检测到b、d点有电位变化，说明兴奋在同一神经元上是双向传导的B．兴奋由c传导到e时，发生电信号―→化学信号―→电信号的转换C．若c处检测不到电位变化，可能是由于突触前膜释放的是抑制性递质D．电流表①不偏转，电流表②可能偏转两次6.试判断一个神经细胞的静息电位在添加具有生物活性的化合物——河豚毒素(Na＋通道蛋白抑制剂)后，是如何变化的(　　)

4、。7.在人体细胞免疫过程中，效应T细胞能够分泌一种称为穿孔素的蛋白质。穿孔素可将被病毒感染的细胞或肿瘤细胞的膜溶解而形成孔洞，导致这些靶细胞解体死亡。下列与这一免疫过程有关的说法正确的是(　　)。A．效应T细胞作用于靶细胞是其免疫反应的唯一表现B．靶细胞死亡后，侵入靶细胞的病毒也就死亡了C．在效应T细胞分泌穿孔素的过程中高尔基体起重要作用16D．在上述效应T细胞的作用过程中产生的穿孔素属于抗体8.某免疫学研究人员将病毒q注入甲组小鼠体内，其小鼠均死亡；而将同剂量的病毒q注入乙组小鼠体内，其小鼠只在第1周发热，以后恢复健康。在死亡和恢复健康的两种小鼠的体细胞中均检测出具有活性的病毒。下列

5、假设中不能够解释此现象的是(　　)。A．甲组小鼠体内未产生病毒q的抗体，而乙组小鼠体内产生了病毒q的抗体B．注入甲组小鼠体内的病毒q有活性，而注入乙组小鼠体内的病毒q没有活性C．甲组小鼠缺乏免疫力，而乙组小鼠具有正常的免疫力D．甲组小鼠的胸腺发育不全，而乙组小鼠的胸腺发育正常9下列有关信息传递的叙述，错误的是A．遗传信息可从DNA流向RNA再流向蛋白质B．高等植物细胞之间可通过胞间连丝传递信息C．垂体与甲状腺之间可通过激素分子传递调节信息D．生态系统中信息是沿食物链从低向高营养级传递10．下图为某群落中棉蚜及其天敌瓢虫的种群数量变化，有关叙述不正确的是A．7月5日后瓢虫数量下降表明该群

6、落中动物的丰富度降低B．棉蚜活动能力较弱，可以采用样方法调查棉蚜的种群密度C．棉蚜与瓢虫的种群数量变化反映群落内部存在负反馈调节D．瓢虫数量上升具有滞后性，棉蚜发生初期应及时人工防治11.红绿色盲为伴x染色体隐性遗传病，一个家庭中父母色觉正常，生了一个性染色体为XXY的孩子。不考虑基因突变，下列说法正确的是A．若孩子色觉正常，则出现的异常配子不会来自父亲B．若孩子色觉正常，则出现的异常配予不会来自母亲16C．若孩子患红绿色盲，则出现的异常配子不会来自父亲D．若孩子患红绿色盲，则出现的异常配子不会来自母亲12下列与神经元膜电位形成没有直接关系的是（）A．细胞内外各种离子浓度差B．细胞膜上

7、与K+外流有关膜蛋白的作用C．细胞内液与组织液的浓度差D．细胞膜对各种离子的通透性不一样13．下图为甲、乙两种遗传病的家系图，其中之一为伴X染色体遗传病，下列叙述正确的是（）A．甲病为伴X染色体隐性遗传病，乙病为常染色体隐性遗传病B．Ⅲ6的致病基因来自Ⅰ2C．Ⅲ7和Ⅳ10均有两种基因型可能D．假设该地区人群中每10000人中有1个乙病患者，每1000个男性中有3个患甲病。若10号个体与该地一表现正常男子结婚，则他们生育一个两病均患的孩子的几率约