【语文】天津市红桥区2016届高三二模考试

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1、天津市红桥区2016届高三二模考试语文试题第I卷注意事项：1.每小题选出答案后，用铅笔将答题卷上对应上题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。2.本卷共12小题，每小题3分，共36分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。一、（15分）1.下列词语中加点字的读音，全都正确的一组是（）A．违（wěi）章档（dànɡ）次渐（jiān）染曲（qǔ）突徙薪B．绯（fēi）红胡诌（zhōu）溃（ɡuì）烂高屋建瓴（lǐnɡ）C．圩（wéi）田潜（qián）伏龇（zī）牙杀鸡儆（jǐnɡ）猴D．噱（xué）头芫

2、（yán）荽不佞（nìnɡ）惊鸿一瞥（piě）2.下列词语中没有错别字的一组是（）A．妍媸弭谤供给侧班师回朝B．牟利暴涨青篙素磬竹难书C．邋塌赉发全天候大气晚成D．谶语纰缪致胜球严惩不怠3.依次填入下面语段横线处的词语，最恰当的一组是（）二十世纪的国人经历了由“废经”到民间读经的各种折腾，逐渐了儒家经典的义理价值，对圣贤的话语感到。帝制时代的终结，客观上将儒家经典与政治生活开来，庙堂儒学彻底告别历史舞台，对许多儒者来讲，儒家经典从国民教育体系中淡出，无异于。A.淡忘不知所云割裂火上浇油B.淡忘不甚了了剥离雪上加霜C.遗忘不知所云割裂雪上加霜

3、D.遗忘不甚了了剥离火上浇油4.下列各项中没有语病的一句是（）A．2016年“家风中国年”活动以水上公园为主要场所，以天津地域特色文化为主要表12现形式，包含“家有巧匠”“乐道家风”“家国传脉”“沽上家源”“我爱我家”，此活动将持续到今年年底。B．朝鲜第四次核试验所引发的“人工地震”，触发了中美两国间地缘政治震动，从而暴露出中美之间因共同承诺致力于朝鲜半岛无核化而被长期掩盖的根本分歧。C．从时下流行的朋友圈晒出的信息不难看出，车厘子、蛇果、士多啤梨等一个个“洋气”水果名字吸引了不少年轻消费者，已经超过了它们本身的口味和质量。D．“三九”天气

4、温较低，人体体温调节能力以及新陈代谢的速率变得相对缓慢，易受寒发病，尤其是老人、儿童与体质虚弱者。5.填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一项是（）文艺工作者要自觉坚守艺术理想，不断提高学养、涵养、修养，加强思想积累、知识储备、文化修养、艺术训练，努力做到“”。除了要有好的专业素养之外，还要有高尚的人格修为，有“铁肩担道义”的社会责任感。A.操千曲而后晓声，观千剑而后识器B.同声相应，同气相求C.笼天地于形内，挫万物于笔端D.言在耳目之内，情寄八荒之表二、（9分）阅读下面的文章，完成6~8题。深化生态经济学研究罗贵权　　建设生态文明，是关

5、系人民福祉、关乎民族未来的长远大计。把生态文明建设融入经济、政治、文化、社会建设各方面和全过程，迫切需要深化生态经济学研究。那么，如何深化生态经济学研究呢？　　明确今后一个时期我国生态经济学研究的主要任务。20世纪60年代，美国经济学家博尔丁发表了《一门科学——生态经济学》的论文，第一次提出生态经济学概念。西方国家对生态经济学的研究随之快速发展起来。我国生态经济学研究在改革开放后起步，开始主要是介绍国外一些著名生态经济学著作以及西方生态经济学的观点、理论、流派等。很快，我国经济学家、生态学家、环境科学家、林学家等围绕生态经济问题开展了广泛研

6、究，研究领域不仅涉及生态经济学基本理论，还涉及基础工业、加工工业、种植业、林业、畜牧业、水利建设、城市建设、小城镇开发、区域管理和宏观管理等实际问题，为生态文明建设贡献了理论智慧。在当前经济发展新常态下，我国生态文明建设面临新形势，也对生态经济学研究提出了新任务。今后一个时期，生态经济学研究的主要任务应当是：深化对生态文明建设体制12机制创新的研究，促进生态文明建设融入经济、政治、文化、社会建设各方面和全过程；围绕“绿色化”开展研究，深入研究其内涵、外延，以及协同推进新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化和绿色化的方法与途径；进一步研究绿色

7、发展、循环发展、低碳发展基本理论，深入研究其与深化改革和创新驱动之间的内在联系；深化对绿色产业和绿色生产生活方式的研究，促进绿色产业成为经济社会发展新的增长点。　　把生态文明建设体制机制创新作为研究重点和突破口。推进生态文明建设，制度建设是关键。生态经济学研究者应担负起时代重任，按照推进国家治理体系和治理能力现代化的要求，研究生态文明建设的体制机制构建，早日拿出有分量的研究成果。研究工作应围绕现实问题展开。比如，针对生态文明建设的政府职能分散和不同部门职能交叉问题，研究如何理顺各部门的生态文明建设职能分工，并根据确保效能和提高效率的原则，形

8、成权力边界清晰、责任明确、问责机制健全的管理体制；针对现实中一些企业造成环境污染而政府主管部门出于政绩或财政收入考虑睁一只眼、闭一只眼等问题，研究如何建立自然资源资产离任审计、生