【生物】浙江省柯桥中学2015-2016学年高二上学期期中考试

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1、浙江省柯桥中学2015-2016学年高二上学期期中考试一、选择题（本大题共28小题，每小题2分，共56分。每小题列出的答案只有一个是符合题目要求。）1．下列有机化合物中，只含有C、H、O三种元素的是A．氨基酸　　B．核苷酸　C．脱氧核糖　　D．磷脂2.所有生物的遗传物质是A．都是DNAB．DNA或RNAC．都是RNAD．DNA和RNA3.下列有关蛋白质功能的叙述中，正确的是A．在物质出入细胞方式中，需要载体蛋白的一定是主动转运B．酶促反应都有一个最适温度，温度过低或过高都会丧失其活性C．蛋白质是质膜、染色体、噬菌体的组成成分之一D．蛋白质是

2、生物体内储存能量的物质4.让一只白鼠吸入有放射性的18O2，该白鼠体内最先出现含18O的化合物是A.二氧化碳B.水C.丙酮酸D.乳酸5.IA、IB、i三个等位基因控制ABO血型且位于常染色体上，现有一对夫妻的血型分别是B型和A型，他们的孩子的血型是O型，那么这对夫妻的基因型应该是A．IBIB和IAIAB．IBi和IAiC．IBi和IAIAD．IBIB和IAi6.如图为质膜结构及其部分功能的示意图，图中E、F、G和H表示膜的组分。①和②表示物质跨膜运输方式。下列叙述错误的是A.细胞识别与E有关B.G分子比H分子更易移动C.氨基酸以②方式进入

3、小肠上皮细胞D.物质以①方式运输时F的形状会发生改变7.下列关于细胞周期的说法，不正确的是A．分裂间期是有丝分裂的准备期，其时间一般大于分裂期B．连续分裂的细胞才具有细胞周期11C．核糖体的增生主要发生在G2期D．细胞的分裂包括两个过程：细胞核的分裂与细胞质的分裂8．下列关于人体细胞增殖、分化、衰老、凋亡和癌变的叙述,正确的是A．细胞的分化程度越高,全能性越强B．癌细胞具有细胞增殖失控的特点C．细胞凋亡不出现在胚胎发育过程中D．幼年个体生长需细胞增殖,成年后不需细胞增殖9．在大蒜根尖分生区细胞中，具有双层膜的细胞器A．能利用光能合成糖类B．

4、是发生柠檬酸循环的场所C．能对分泌物进行加工D．是大分子有机物进行水解的场所10．一头纯种白色母牛与一头纯种红色公牛交配，产下一头小牛，既有白色的毛，又有红色的毛，远看像粉褐色的。这种现象在遗传学上称为A．完全显性B．不完全显性C．共显性D．性状分离11.下列有关孟德尔一对相对性状的遗传实验的叙述中，正确的是A．F1产生配子类型的比例为1:1B．F1自交后代的性状分离比为1:1C．F1测交后代的性状分离比为3:1D．F1自交后代的基因型比例为1:112．某DNA分子的一条链中，其互补链中的比值应为A．0.4B．1C．2.5D．0.613.如

5、图为RNA的形成过程示意图，有关叙述错误的是A．c是游离的核糖核苷酸B．a是编码链，b是模板链C．图中RNA聚合酶的移动方向是从左向右D．图示DNA双螺旋解开不需要RNA聚合酶14．两对相对性状的个体杂交（两对基因都在常染色体上，并独立遗传），在F2出现新组合性状中，能稳定遗传个体占F2总数的A．1/16B．1/8C．3/16D．1/41115．某男性色盲，他的一个次级精母细胞处于后期，可能存在A．两个Y染色体，两个色盲基因B．一个X，一个Y，一个色盲基因C．两个X染色体，两个色盲基因D．一个Y，一个X，两个色盲基16.在下列实验描述中，正

6、确的是A．肺炎双球菌活体转化实验能证明DNA是遗传物质B．噬菌体侵染细菌实验中，没有对DNA和蛋白质分开进行研究C．烟草花叶病毒的感染和重建实验能证明RNA是遗传物质D．加热杀死的S型肺炎球菌的DNA和R型活菌混合后注入小鼠，小鼠中只能分离出S型活细菌17．用15N、32P、35S标记噬菌体，再让其侵染细菌，则可以在子代噬菌体的A．DNA中找到15N、32P、35SB．外壳中找到15NC．DNA中找到15N、32PD．外壳中找到15N、35S18.用15N标记含有100个碱基对的DNA分子，其中有胞嘧啶60个，该DNA分子在14N的培养基中

7、连续复制4次。其结果不可能是A．含有15N的DNA分子占l/8B．含有14N的DNA分子占7/8C．复制过程中需腺嘌呤脱氧核苷酸600个D．复制结果共产生16个DNA分子19．关于转录和翻译的叙述，错误的是A．转录时以核糖核苷酸为原料B．转录时RNA聚合酶能识别DNA中特定碱基序列C．mRNA在核糖体上移动翻译出蛋白质D．不同密码子编码同种氨基酸可增强密码的容错性20.如图是某一DNA片段，下列关于该图的叙述，正确的是A．若图中的ACT能决定一个氨基酸，则ACT可称为一个密码子B．②处是磷酸二酯键，由DNA聚合酶催化形成C．该片段中含有3个

8、碱基对，所以含有3种脱氧核苷酸D．DNA复制过程需要解旋酶作用于①处，而转录不需要解旋1121.与图所示的情况相符合的是A．具有两对相对性状的双杂合子植物自交产生后代的性状分离比