【物理】吉林省汪清县第六中学2015-2016学年高二下学期期中考试试题

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1、2015—2016学年度第二学期汪清六中高二物理期中考试试题班级姓名一、单项选择题（每小题4分，共40分）1.如图所示线圈两端接在电流表上组成闭合回路.在下列情况中，电流表指针不发生偏转的是（）A.线圈不动，磁铁插入线圈B.线圈不动，磁铁从线圈中拔出C.磁铁不动，线圈上、下移动D.磁铁插在线圈内不动2．将闭合多匝线圈置于仅随时间变化的磁场中，线圈平面与磁场方向垂直，关于线圈中产生的感应电动势和感应电流，下列表述正确的是(　　)A．感应电动势的大小与线圈的匝数无关B．穿过线圈的磁通量越大，感应电动势越大C．穿过线圈的磁通量变化越快，感应电动势越大D．感

2、应电流产生的磁场方向与原磁场方向始终相同3．如图甲所示，圆形线圈垂直放在匀强磁场里，第1秒内磁场方向指向纸里．若磁感应强度大小随时间变化的关系如图乙，那么，下面关于线圈中感应电流的说法正确的是(　　)A．在第1秒内感应电流增大，电流方向为逆时针B．在第2秒内感应电流大小不变，电流方向为顺时针C．在第3秒内感应电流减小，电流方向为顺时针D．在第4秒内感应电流大小不变，电流方向为顺时针4、如图中，L为电阻很小的线圈，G1和G2为内阻不计，零点在表盘中央的电流计．当开关S处于闭合状态时，两表的指针皆偏向右方．那么，当开关S断开时(　　)A．G1和G2的指针

3、都立即回到零点B．G1的指针立即回到零点，而G2的指针缓慢地回到零点8C．G1的指针缓慢地回到零点，而G2的指针先立即偏向左方，然后缓慢地回到零点D．G1的指针立即偏向左方，然后缓慢地回到零点，而G2的指针缓慢地回到零点5．一线圈在匀强磁场中匀速转动，在如图所示位置时(　　)A．穿过线圈的磁通量最大，磁通量的变化率最小B．穿过线圈的磁通量最大，磁通量的变化率最大C．穿过线圈的磁通量最小，磁通量的变化率最大D．穿过线圈的磁通量最小，磁通量的变化率最小6.右图表示一交变电流随时间而变化的图象，此交流电流的有效值是A.5AB.5AC.AD.3.5A7．如图

4、所示，甲、乙是规格相同的灯泡，接线柱a、b接电压为U的直流电源时，无论电源的正极与哪一个接线柱相连，甲灯均能正常发光，乙灯完全不亮．当a、b接电压的有效值为U的交流电源时，甲灯发出微弱的光，乙灯能正常发光，则下列判断正确的是(　　)A．与甲灯串联的元件x是电容器，与乙灯串联的元件y是电感线圈B．与甲灯串联的元件x是电感线圈，与乙灯串联的元件y是电容器C．与甲灯串联的元件x是二极管，与乙灯串联的元件y是电容器D．与甲灯串联的元件x是电感线圈，与乙灯串联的元件y是二极管8一台理想变压器的原、副线圈匝数比为4∶1,若原线圈加上u=1000sin100πtV

5、的交流电,则用交流电压表测得副线圈两端的电压是()A.250VB.353.5VC.499.8VD.200V9、输电线的电阻共计r，输送的电功率为p，输电电压为U，则用户能得到的电功率是：()A.PB.P－()rC.I2RD.()r10．光敏电阻能将光信号转化为电信号是因为(　　)A．光照强度发生变化时，光敏电阻的阻值也发生变化B．光照强度发生变化时，光敏电阻的体积也发生变化8C．光照强度发生变化时，光敏电阻的长度也发生变化D．光照照度发生变化时，光敏电阻的横截面积也发生变化二、多项选择题（每小题4分，共20分）11．一个矩形线圈在匀强磁场中转动，产生

6、的感应电动势e＝220sin100πt，则(　　)A．交流电的频率是100πB．t＝0时，线圈位于中性面C．交流电的周期是0.02sD．t＝0.05s时，e有最大值12、如图所示，电路中的变压器为一理想变压器，S为单刀双掷开关，P是滑动变阻器的滑动触头，原线圈两端接电压恒定的交变电流，则能使原线圈的输入功率变大的是(　　)A．保持P的位置不变，S由b切换到aB．保持P的位置不变，S由a切换到bC．S掷于b位置不动，P向上滑动D．S掷于b位置不动，P向下滑动13.下面关于交变电流的说法中正确的是A.交流电器设备上所标的电压和电流值是交变电流的最大值B.

7、用交流电表测定的读数值是交流电的瞬时值C.给定的交变电流数值，在没有特别说明的情况下都是指有效值D.跟交变电流有相同热效应的直流电的数值是交变电流的有效值14．正常工作的理想变压器的原、副线圈中，数值上一定相等的是()A．电流的频率B．端电压的峰值C．电流的有效值D．电功率15.关于电熨斗,下列说法正确的是(　　)。A.电熨斗能自动控制温度主要是利用了双金属片,两片金属的膨胀系数相同B.常温下,上、下触点是接触的;温度过高时,双金属片发生弯曲使上、下触点分开C.需要较高温度熨烫时,要调节温度旋钮,使升降螺丝下移并推动弹性铜片下移D.电熨斗中的双金属片

8、是一种半导体材料三．实验题（共14分）816.老师做了一个物理小实验让学生观察：如图所示，一轻质横杆两侧各固