【历史】福建省华安一中2014-2015学年高二上学期期末考试

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1、华安一中2014/2015学年上高二历史期末试卷（考试时间：90分钟总分：100分）命题人：华安一中邹宏远审题人：杨蓓璇第Ⅰ卷（选择题，60分）一、单项选择题（30小题，共60分，下列各题的四个备选项中，只有一个是正确的，多选、不选或错选，该题均不得分，选对一题得2分）1．陶渊明不愿“为五斗米折腰”，毅然辞去在任仅八十余日的彭泽县令；李白傲睨权贵，发出“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的呼声，他一生狂放不羁，隐逸行乐。二人的人生价值和处世准则明显受到()A．孔孟之道的影响B．老庄哲学的影响C．韩非思想的影响D．墨家

2、学说的影响【答案】B【解析】考点：百家争鸣。本题主要考查学生解读材料，最大限度获取有效信息，认识历史事物本质和规律，并作出准确判断的能力。根据题干材料关键信息“不愿“为五斗米折腰””、“一生狂放不羁，隐逸行乐”等，结合所学知识，解读题干材料：材料中陶渊明不“为五斗米折腰”和李白“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”能反映出二者均不贪念权位，与世无争。结合所学可知，这明显受到道家学派思想主张的影响。故，本题正确答案选B。其余ACD三项均不符合题意和史实，排除ACD。2.有人说“儒家及老庄皆有政治思想……虽不相同，然皆从人

3、民之观点，以论政治。……唯法家从‘一夫’出发，基本上冲着平民而来”。这主要是因为当时法家()A．主张加强君主集权，实行严刑峻法B．宣传天道与自然无为C．要求以“礼”约束百姓D．实行控制思想的“焚书坑儒”【答案】A【解析】考点：本题主要考查古代中国的诸子百家思想。依据所学可知，法家主张加强君主集权，实行法治和严刑峻法，建立专制主义中央集权的国家。所以应选A。3.春秋战国时诸子百家各自提出挽救时弊的主张:墨子主张国家应节俭；孟子强调划定土地疆界；商鞅主张开辟阡陌。对于以上三位学者的主张，下列表述正确的是()A．三者立论相同

4、，都站在维护统治者利益的立场B．三者立论不同，但同样是以精耕细作的小农经济做考虑C．三者立论相同，都是基于维护农民利益的立场D．三者立论不同，且不是以精耕细作的小农经济做考虑【答案】B【解析】考点：土地制度。本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。墨子从节俭，孟子和商鞅从土地的角度出发，因此他们的立论不同排除A和C。三者都是以精耕细作的小农经济作为考虑，只是各有不同的论点及做法。4.古代治国讲“帝道”（尧舜禹汤治理之道）、“王道”（德政）、“霸道”（法家）。融合此“三道”思想且被当朝统治者采用的是()A．孟子的民本

5、思想B．荀子的政治思想C．董仲舒的新儒学D．二程朱熹的理学【答案】C【解析】考点：董仲舒的新儒学。本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。通过材料并结合所学知识不难发现，在本题中只有“董仲舒的新儒学”属于融合“三道”10的思想并且也被当朝统治者采用，所以本题的答案就是C。另外，二程朱熹的理学并没有被当朝统治者所采用。5.据记载，江南某府的地方志中记录的节妇（丈夫死后不再嫁的寡妇），宋代有4人，明代有95人，在清代中叶则达到203人。为旌表节妇各地纷纷建造贞节牌坊。下列各项中，与这一现象的形成相关度最高的是()A．女

6、权意识的觉醒B．理学对全社会影响的深入C．商品经济的发展D．战乱和社会动荡加剧【答案】B【解析】考点：宋明理学。本题主要考查宋明理学对社会道德行为规范影响的理解。材料反映的是古代贞洁观对女性的压制，约到后期越明显。依据所学可知，这是由于理学主张“存天理、灭人欲”对人性的压抑，尤其是女性的压制。反映了理学社会的影响越来越深入。所以选B。6.据《书林藻鉴》卷九记载：“（宋四家）蔡胜在度，苏胜在趣，黄胜在韵，米胜在姿。”下列关于图中书法艺术的表述，正确的是(　　)　蔡襄书法苏轼书法黄庭坚书法米芾书法A．反映当时复杂的社会矛盾

7、B．体现当时书法艺术丰富多样C．表现文人强烈的爱国情怀D．标志着书法艺术的全面成熟【答案】B【解析】考点：书法艺术。本题考查解读史料获取信息的能力，依据材料中“蔡胜在度，苏胜在趣，黄胜在韵，米胜在姿”以及图片中书法反映的字体风格多样，说明B项正确。7.张晓明老师在“古代中国的科学技术与文学艺术”课上给同学们出了以下判断题，其中符合史实的有()①人称战国思想家惠施学富五车，是指他旅行时也爱学习，五辆车上都装满爱看的纸质书②11世纪中叶，北宋平民毕昇(升)发明了胶泥活字印刷术，这是印刷业的一大革新③楷书奔放跃动，线条流畅纵

8、情，具有极高的审美价值，最能表现和抒发书法家的感情④屈原的抒情长诗《离骚》具有现实主义风格，是楚辞的代表作，楚辞因此又称“骚体”A.4个B.3个C.2个D.1个【答案】D【解析】考点：科学技术与文学艺术。本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。通过材料并结合所学知识不难发现，战国时期当然不可能有纸质书，草书最能表现和抒发书法家