中学英语校本课程

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1、**市第九中学英语校本课程课题:别样英语学习课时:16讲编写人:******第1讲趣味记忆英语单词的意思的方法对于许多英语学习者来说,喜欢上学英语,英语学习成绩在原来的基础上取得很大进步,英语单词就成了制约这些的瓶颈。为了帮助学生扫清学习英语道路上的障碍,提高记忆单词的效率,现将多年来总结的一些英语单词记忆方法供同学们参考与借鉴。这些方法虽然在学习英语中对于记忆单词是辅助性的方法,但是对于许多学习者来说受益匪浅,因为这样的方法改变了传统记忆方法,而是极大的利用开发右大脑,不仅在短期内记忆,而且在大脑中保持长期记忆,能起到事办功倍

2、的效果。这些开发右大脑记忆单词的方法有:单词串记法;谐音记忆法;口诀记忆法;故事记忆法;联想记忆法等。下面一一介绍:一,故事记忆法:把几个结构相似的单词用故事情节串起来,写下了这么一个“词串”:-猫和老鼠-  有一个rat(老鼠)*  非常地fat(肥胖)  跳进了vat(缸)  偷吃了salt(盐)  变成了bat(蝙蝠)  气坏了cat(猫)  咬破了hat(帽子)  当成了mat(垫子)*-猴王出世-  花果山的back(背部)  有块石头black(黑色的)  突然中间crack(裂开)*  飞出一个sack(口袋)* 

3、 天兵天将attack(攻击)  却找不到track(行踪)这里就把冷冰冰的单词联系在一起了。同时又把这些单词和鲜活的形象"猴王"联系起来了--猴王是每一个中国人都熟悉的形象,很亲切而且容易接受和记忆,最重要的是容易回想起来,从而有利于复习。  但相似的单词聚集一起,也有一个问题,就是容易搞混淆了,本书中“记忆小窍门”给出了思考和解决的办法。我们再看:  -珍珠港战士-  海洋非常vast(广阔)  抓颗手雷cast(投掷)  速度非常fast(快)  从天空中past(穿过)  打中敌舰last(最后一个)  炸坏舰上mast

4、(桅杆)*如何记忆vast这个单词,本书告诉你,主要是第一字母v与别的单词不同,而把“v”无限放大成“V”的形状,就显得非常广阔了,这样就和词义"广阔的"联系起来了;而cast第一个字母“c”,向右旋转90度,就像投掷出的东西在空中的轨迹,这样也和单词的词义联系起来了;而mast起首字母是“m”,发音似“木”,桅杆多是木头做的,于是又和词义联系起来了。  另外,用“珍珠港”这么个重大事件发生的地方做背景,虽然所述故事可能是莫须有的,但几乎每个学生都知道“珍珠港”,无疑也可以很容易想到“珍珠港”这个地方,并把整个内容连带回忆出来。

5、  记住才是硬道理!就是这样丰富的联想,才保证了记得牢固而不混淆。  这样的例子在书中比比皆是,如:  -梁山好汉-  决不再brood(沉思)*  投身于wood(树林)  头戴着hood(头巾)*  大块肉food(食物)  大碗酒good(好的)  天天好mood(心情)*  豪情似flood(洪水)  所有的记忆专家都认可,丰富的、鲜活的和有趣的素材总比单调的、枯燥的和乏味的素材容易记忆得多,所以本书编写的故事,古今中外、天文地理、阳春白雪、引车卖浆、历史时事……几乎无所不用,我们看下面的几个故事:-小心地雷-  好多瓶

6、wine(酒)  数目是nine(九个)  拴在了vine(葡萄藤)*  连接着mine(地雷)  在那里shine(放光)  炸死个swine(公猪)*  --此篇似只为逗乐,而笑可以使人加深记忆。  -梁山伯与祝英台-  一个坐着弹lute(琵琶)*  一个站着吹flute(笛子)*  青山绿水没pollute(被污染)  来往行人都salute(致敬)  长久的爱是absolute(绝对的)*  绵绵的情是resolute(坚决的)*  --这是中国优美爱情传说的再现。  本书对很多很难以联系起来记忆的单词也有比较有效的重

7、新组织编排,如:  -星光灿烂-  林肯解放黑奴是political(政治上的)  牛顿力学发明是physical(物理的)  门捷列夫周期表chemical(化学的)  贝多芬交响曲是musical(音乐的)  青霉素的出现是medical(医药上的)  爱迪生的发明是technical(技术性的)  看起来好像最是practical(实用的)  其实所有贡献都identical(相当的)*  这里的人名字可谓家喻户晓,记住很容易回忆出来(青霉素的发现者弗莱明因为名气不如青霉素大,在这里就略去了)。  把相似的英语单词联系起来

8、,就能帮助记忆,而不一定拘泥于多少个单词。书中很多的词串就是四个单词构成的,如:  -广岛美少女阿慧-  生命之源在womb(子宫)*  长发飘飘爱comb(梳理)  天上落下个bomb(炸弹)*  生命于是进tomb(坟墓)  日本广岛落下的原子弹,是人类历史

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