中学英语校本课程

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1、**市第九中学英语校本课程课题：别样英语学习课时：16讲编写人：******第1讲趣味记忆英语单词的意思的方法对于许多英语学习者来说，喜欢上学英语，英语学习成绩在原来的基础上取得很大进步，英语单词就成了制约这些的瓶颈。为了帮助学生扫清学习英语道路上的障碍，提高记忆单词的效率，现将多年来总结的一些英语单词记忆方法供同学们参考与借鉴。这些方法虽然在学习英语中对于记忆单词是辅助性的方法，但是对于许多学习者来说受益匪浅，因为这样的方法改变了传统记忆方法，而是极大的利用开发右大脑，不仅在短期内记忆，而且在大脑中保持长期记忆，能起到事办功倍

2、的效果。这些开发右大脑记忆单词的方法有：单词串记法；谐音记忆法；口诀记忆法；故事记忆法；联想记忆法等。下面一一介绍：一，故事记忆法：把几个结构相似的单词用故事情节串起来，写下了这么一个“词串”：-猫和老鼠-　　有一个rat(老鼠)*　　非常地fat(肥胖)　　跳进了vat(缸)　　偷吃了salt(盐)　　变成了bat(蝙蝠)　　气坏了cat(猫)　　咬破了hat(帽子)　　当成了mat(垫子)*-猴王出世-　　花果山的back(背部)　　有块石头black(黑色的)　　突然中间crack(裂开)*　　飞出一个sack(口袋)*　

3、　天兵天将attack(攻击)　　却找不到track(行踪)这里就把冷冰冰的单词联系在一起了。同时又把这些单词和鲜活的形象"猴王"联系起来了--猴王是每一个中国人都熟悉的形象，很亲切而且容易接受和记忆，最重要的是容易回想起来，从而有利于复习。　　但相似的单词聚集一起，也有一个问题，就是容易搞混淆了，本书中“记忆小窍门”给出了思考和解决的办法。我们再看：　　-珍珠港战士-　　海洋非常vast(广阔)　　抓颗手雷cast(投掷)　　速度非常fast(快)　　从天空中past(穿过)　　打中敌舰last(最后一个)　　炸坏舰上mast

4、(桅杆)*如何记忆vast这个单词，本书告诉你，主要是第一字母v与别的单词不同，而把“v”无限放大成“V”的形状，就显得非常广阔了，这样就和词义"广阔的"联系起来了；而cast第一个字母“c”，向右旋转90度，就像投掷出的东西在空中的轨迹，这样也和单词的词义联系起来了；而mast起首字母是“m”，发音似“木”，桅杆多是木头做的，于是又和词义联系起来了。　　另外，用“珍珠港”这么个重大事件发生的地方做背景，虽然所述故事可能是莫须有的，但几乎每个学生都知道“珍珠港”，无疑也可以很容易想到“珍珠港”这个地方，并把整个内容连带回忆出来。

5、　　记住才是硬道理！就是这样丰富的联想，才保证了记得牢固而不混淆。　　这样的例子在书中比比皆是，如：　　-梁山好汉-　　决不再brood(沉思)*　　投身于wood(树林)　　头戴着hood(头巾)*　　大块肉food(食物)　　大碗酒good(好的)　　天天好mood(心情)*　　豪情似flood(洪水)　　所有的记忆专家都认可，丰富的、鲜活的和有趣的素材总比单调的、枯燥的和乏味的素材容易记忆得多，所以本书编写的故事，古今中外、天文地理、阳春白雪、引车卖浆、历史时事……几乎无所不用，我们看下面的几个故事：-小心地雷-　　好多瓶

6、wine(酒)　　数目是nine(九个)　　拴在了vine(葡萄藤)*　　连接着mine(地雷)　　在那里shine(放光)　　炸死个swine(公猪)*　　--此篇似只为逗乐，而笑可以使人加深记忆。　　-梁山伯与祝英台-　　一个坐着弹lute(琵琶)*　　一个站着吹flute(笛子)*　　青山绿水没pollute(被污染)　　来往行人都salute(致敬)　　长久的爱是absolute(绝对的)*　　绵绵的情是resolute(坚决的)*　　--这是中国优美爱情传说的再现。　　本书对很多很难以联系起来记忆的单词也有比较有效的重

7、新组织编排，如：　　-星光灿烂-　　林肯解放黑奴是political(政治上的)　　牛顿力学发明是physical(物理的)　　门捷列夫周期表chemical(化学的)　　贝多芬交响曲是musical(音乐的)　　青霉素的出现是medical(医药上的)　　爱迪生的发明是technical(技术性的)　　看起来好像最是practical(实用的)　　其实所有贡献都identical(相当的)*　　这里的人名字可谓家喻户晓，记住很容易回忆出来(青霉素的发现者弗莱明因为名气不如青霉素大，在这里就略去了)。　　把相似的英语单词联系起来

8、，就能帮助记忆，而不一定拘泥于多少个单词。书中很多的词串就是四个单词构成的，如：　　-广岛美少女阿慧-　　生命之源在womb(子宫)*　　长发飘飘爱comb(梳理)　　天上落下个bomb(炸弹)*　　生命于是进tomb(坟墓)　　日本广岛落下的原子弹，是人类历史