【政治】湖南省醴陵二中、醴陵四中两校联考2015-2016学年高二上学期期中考试试题

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1、湖南省醴陵二中、醴陵四中两校联考2015-2016学年高二上学期期中考试试题一．选择题（本题共25小题,每小题2分,共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。）1．网络曾出现“三个苹果改变世界”的段子：第一个苹果诱惑了夏娃，让人类走出蒙昧，有了文化；第二个苹果砸中牛顿，使其发现万有引力定律，推动科技的发展；第三个苹果被乔布斯咬了一口，文化与科技的融合改变了我们的生活和世界。“三个苹果改变世界”虽具玩笑性质，却也形象地告诉我们文化和科技的重要作用。以下关于文化作用认识正确的是①文化与经济相互交融

2、，文化消费更加丰富②文化已经成为国家核心竞争力的重要因素③文化是人类社会特有的现象，是实践的产物④文化越来越成为一种改造世界的物质力量A.①②B.①③C.①④D.②③2．有人说：“故乡的歌是一支清远的笛，总在有月亮的晚上响起。故乡的面容却是一种模糊的惆怅，仿佛雾里的挥手别离。别离后，乡愁是一颗没有年轮的树，永远不老去。”从《文化生活》角度看，下列诗句与之蕴含的道理一致的是①少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰②为人性僻耽佳句，语不惊人死不休③退笔如山未足珍，读书万卷始通神④清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂A.①④B.①②C

3、.②④D.③④3．著名作家龙应台在谈及有关“文化”话题时，说道：“它是随便一个人迎面走来，他的举手投足，他的一颦一笑，他的整体气质。……电梯门打开，他是谦抑地让人，还是霸道地推人?一个盲人和他并肩路口，绿灯亮了，他会搀那盲者一把吗?”上述观点说明①人创造了文化，文化塑造着人②文化是通过接受文化知识教育培养出来的③文化是可以通过人的社会行为体现出来的④文化是在个人成长中自发形成的A.①②B.①③C.②④D.②③114．专家指出，倡导全民阅读，各级财政应该在预算中按比例设立专项资金，用于建设公共图书馆、社区书屋、农家书

4、屋、学校图书馆、幼儿园图书馆，并保质保量地为这些图书馆、书屋等配备和更新图书，供公民阅读。这是因为①公益性文化事业由政府主导，政府必须加大财政投入②发展文化产业必须发挥市场在资源配置中的决定作用③精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质产品④文化作为一种精神力量能直接转化为强大的物质力量A.①②B.①③C.②③D.②④5．据韩国《亚洲经济》报道，中国“哈韩族”们为韩剧疯狂的同时，制作精良的中国古装剧也在“逆袭”韩国家庭电视荧屏。如《卫子夫》、《步步惊心》、《古剑奇谭》等都在韩国得到热播，这说明　A．不同民族文化之

5、间可以取长补短B．对传统文化需要继承与发扬C．不同民族文化各具特色,又具有共通性D．优秀文化能激励人们创造美好生活6.珠算是以算盘为工具进行数字计算的一种方法，被誉为中国的第五大发明。2013年12月，联合国教科文组织正式将中国珠算项目列入教科文组织人类非物质文化遗产名录。申遗成功后，中国珠算心算协会相关负责人表示将逐步加快珠算文物的征集、收藏、展示和保护工作。我国珠算申遗成功基于的传导预期是A.中华文化的瑰宝→民族文化的传承→增强中华文化影响力B.信息技术的发展→算盘的计算功能削弱→研究人类文明演进的需要C.世界

6、文化的多样性→文化是民族的又是世界的→应加强各国文化交流D.中华文化源远流长→人类文明的见证和标志→凸显中华文化的包容性7.三千年前的诗，成功地融化进现在的歌词中。方文山的《青花瓷》中“炊烟袅袅升起，隔江千万里”，凤凰传奇的《荷塘月色》，“我像只鱼儿在你的荷塘，只为和你守候那皎白月光。游过了四季，荷花依然香，等你宛在水中央”。这种风格的创作说明A.传统文化与当今时代格格不入，要彻底抛弃B.东西整合能使现代艺术具有古典韵味C.在发展的基础上继承实现作品的创新D.古今整合能使古典艺术焕发现代价值118．2015年央视羊

7、年春晚异彩纷呈，受到了观众的好评。其秘密武器在于“混搭”中求创新，节目设计雅俗共赏，全面覆盖了老中青的收视心理。由此可见，本届春晚的独特之处在于①弘扬家国情怀和民族精神②增强文化自觉与文化自信③推进文化交流、融合、创新④发展人民大众喜闻乐见的文化A.①②B.②③C.①④D.③④9．汉字“文”的书写变化的过程如下图所示，从中我们可以解读出①汉字的产生与发展是一种自然现象②汉字在历史变迁中进行传承和发展③文化的变化与发展有其固有的规律④文化都是自己时代的精神上的精华A.①③B.①④C.②③D.②④10．电视剧版《红高粱

8、》塑造出一群争取“人的解放”、个性鲜明的人物，也蕴含了高密县的高梁情结和酒文化。作者莫言认为“结局九儿（女主人公）为保护抗日义勇军撤离，点燃酒坛与日本兵同归于尽的爆炸场面虽不科学，但符合艺术和审美。”该剧走红的原因是①依托大众传媒，侧重艺术要求②关注自由人性，符合观众心理③吸收外来文化，繁荣文化市场④渲染独立精神，彰显爱国情怀A.①②B.②③C.②④D.③④