【物理】湖南省长郡中学2015-2016学年高一下学期期中考试

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1、湖南省长郡中学2015-2016学年高一下学期期中考试物理试题一、选择题1、万有引力定律的发现实现了物理学上第一次大统一——“地上物理学”和“天上物理学”的统一，它表明天体运动和地面上物体的运动遵从相同的规律。牛顿在发现万有引力定律的过程中将行星的椭圆轨道假想成圆轨道，另外还应用到了其他的规律和结论，以下的规律和结论没有被用到的是（　　）A、牛顿第二定律B、牛顿第三定律C、开普勒的研究成果D、卡文迪许通过扭秤实验得出的引力常数2、关于行星绕太阳运动的下列说法中正确的是（）A、所有行星都在同一椭圆轨道上绕太阳运动B、行星绕

2、太阳运动时，太阳位于行星轨道的中心处C、离太阳越近的行星运动周期越短D、所有行星的轨道的半长轴的三次方跟公转周期的二次方的比值都不相等3、甲乙两个质点间的万有引力大小为F，若甲物体的质量不变，乙物体的质量增加到原来的2倍，同时，它们之间的距离变为原来的2倍，则甲乙两个物体的万有引力大小将变为（）A、B、C、D、4、已知引力常量为G，根据下列几组数据能算出地球质量的是（）A、地球绕太阳运行的周期和地球到太阳中心的距离B、地球绕太阳运行的周期和地球的半径C、月球绕地球运行的周期和地球的半径D、月球绕地球运行的周期和月球到地球

3、中心的距离5、水流在推动水轮机的过程中做了的功，这句话应理解为（）A、水流在推动水轮机前具有的能量B、水流在推动水轮机的过程中具有的能量10C、水流在推动水轮机后具有的能量D、水流在推动水轮机的过程中能量减少了6、一物体仅受两个互相垂直的力和的作用通过一段位移，力对物体做功，力对物体做功，则此过程中（）A、力和对物体做的总功为B、力和对物体做的总功为C、物体的动能增加了D、物体的机械能增加了7、物体从倾角为的固定的光滑斜面由静止开始下滑，斜面高为，当物体滑至斜面底端时，重力做功的功率为（）A、B、C、D、8、做自由落体运

4、动的小球，重力的瞬时功率随时间（）A、逐渐减小B、逐渐增大C、保持不变D、先增大后减小9、如图所示，斜劈劈尖顶着竖直墙壁静止与水平面上，现将一小球从图示位置静止释放，不计一切摩擦，则在小球从释放到落至地面的过程中，下列说法正确的是（）A、斜劈对小球的弹力做负功B、斜劈与小球组成的系统机械能不守恒C、小球的机械能守恒D、斜劈的机械能守恒10、有两个物体a和b，其质量分别为和，且，它们的初动能相同，若a和b分别受到不变的阻力和的作用，经过相同的时间停下来，它们的位移分别为和，则（）A、，且B、，且10B、，且D、，且11、如

5、图所示，质量分别为和的A、B两物体用不可伸长的轻绳绕过轻质定滑轮相连，开始两物体处于同一高度，绳处于绷紧状态，轻绳足够长，不计一切摩擦，现将两物体由静止释放，在A落地之前的运动中，下列说法中正确的是（）A、B物体的加速度为B、B物体的机械能减小C、下落时，B所受拉力的瞬时功率为D、下落时，A的机械能减少了12、如图所示，是地球大气层外圆形轨道上运动的三颗卫星，且b和c在同一轨道上，则下列说法正确的是（）A、b、c的周期相同，且大于a的周期B、b、c的线速度大小相等，且大于a的线速度C、b加速后可以实现与c对接D、a的线速

6、度一定小于第一宇宙速度13、“北斗卫星导航系统”是由多颗卫星组成的，有5颗是地球同步卫星，在发射地球同步卫星的过程中，卫星首先进入椭圆轨道Ⅰ，如图所示，然后在Q点通过改变卫星速度，让卫星进入地球同步轨道Ⅱ，则（）10A、该卫星的发射速度必定大于第一宇宙速度B、卫星在轨道Ⅰ上Q点经过点火减速进入轨道Ⅱ上运行C、在轨道Ⅰ上，卫星在P点的速度大于在Q点的速度D、在轨道Ⅱ上的运行周期小于在轨道Ⅰ上的运行周期14、如图所示，质量不计的弹簧竖直固定在水平面上，时刻，将一金属小球从弹簧正上方某一高度处由静止释放，小球接触弹簧并将弹簧压

7、缩至最低点（形变在弹性限度内），然后又被弹起离开弹簧，上升到一定高度后又下落，如此反复，通过安装在弹簧下端的压力传感器，测出该过程中弹簧弹力F随时间变化的图像如图所示，则（）A、运动过程中小球的机械能守恒B、时刻小球的加速度为零C、这段时间内，小球的动能先增加后减少D、这段时间内，小球的动能与重力势能之和在增加15、如图所示，电梯质量为M，地板上放置一质量为的物体，钢索拉着电梯由静止开始向上做加速运动，当上升高度为H时，速度达到，则（）10A、地板对物体的支持力做的功等于B、地板对物体的支持力做的功等于C、钢索的拉力做的

8、功等于D、电梯受到的合力对电梯M做的功等于二、填空题16、为了验证动能定理，某学习小组在实验室组装了如图的装置外，还备有下列器材：打点计时器所用的学生电源、导线、复写纸、天平、细沙，他们称量滑块的质量为M、沙和小桶的总质量为，当滑块连接上纸带，用细线通过滑轮挂上空的小桶时，滑块处于静止状态，要完成该实。（1）还缺少的